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新课程学习·上旬期刊
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新课程学习·上旬2012年第1期出版文献
出版文献量(篇)
25011
总下载数(次)
17
新课程学习·上旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jichujiaoyu)
曾用名:
新课程学习(基础教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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25011
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目录
121.
浅析情境教学在数学中的运用
作者:
刘福浩
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
13-13
摘要:
《全日制义务教育数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及...
122.
小学数学教学方法新探
作者:
顾丽萍
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
16-17
摘要:
《全日制义务教育数学课程标准》指出:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人学不同的数学。在新课程改革如火如荼的今天,教师如何适应课程改革的需要,找到更好的数学教学方法?
123.
高效信息技术课重在以学生为本
作者:
郑茜
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
22-22
摘要:
义务教育阶段的信息技术课程是一门以培养学生的信息素养为主要目标、以综合实践活动的一个学习领域作为课程形态的必修课程,旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必要的信息技术基础知识和基本技能,
124.
谈思想品德课研究性学习的实施策略
作者:
陈志芳
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
30-30
摘要:
通过培养并强化学生的自习、发现、质疑、参与、创新等意识,实现学生从被动的接受性学习转变为主动的探究性学习。
125.
“中和反应”教学设计
作者:
孙淑红
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
35-36
摘要:
一、教材依据 山东教育出版社九年级全一册第一单元常见的酸和碱第二节中和反应
126.
有余数的除法
作者:
李文泰
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
38-39
摘要:
【教学内容】 人教版小学数学第五册51—52页例2、例3 【教材分析】 “有余数的除法”这部分内容是表内除法知识的延伸和扩展,一方面,注重结合具体的情境,加强有余数的除法意义的认识;另...
127.
在教学中联系生活实际培养小学生数感
作者:
周福勇
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
44-44
摘要:
数感是人们对数的感觉,是人们对数的直接感知能力。培养学生的数感,是数学课程改革的重要理念,是数学教学的主要任务。在教学中让学生通过丰富多彩的生活情境去感知、去体验、理解数的意义,建立数感。
128.
新课标下对小学数学计算教学的几点思考
作者:
刁慧明 陈海山
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
50-50
摘要:
数学教学中的计算教学看似简单,但容易使学生感到枯燥和单调,学生在实际操作过程中,计算的错误率普遍偏高。针对这一实际情况,对《全日制义务教育数学课程标准》下小学数学计算教学的教学方法进行分析与...
129.
初中历史教学方法新探
作者:
王俊玲
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
58-58
摘要:
传统的历史教学法只强调教师的讲授作用而忽视了学生的主观能动性,课堂结构的千篇一律,难以激发学生的学习兴趣。这种仅仅把学生当作教育的对象和客体,重教师而不重学生,重传授而不重探索,重管教而不重...
130.
高效历史课堂探索
作者:
王淑芳
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
63-63
摘要:
“不称职的老师强迫学生学习,优秀的教师则教学生主动寻求真知。”构建体现学生主体地位的模式,让学生积极主动参与到历史课教学中,将理论精华与思想内涵内化为学生自身的思想意识,致力于学生学习能力的...
131.
课堂练习的优化设计
作者:
邓海颖
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
69-69
摘要:
特级教师马蕊兰说:“没有训练就没有能力。”的确,练是学生巩固知识,形成能力必不可少的条件,而优化课堂练习设计要做到以下几点:
132.
浅谈小学数学教学的“兴趣教学”
作者:
石烨炯
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
72-73
摘要:
数学是一门比较抽象、枯燥的学科,学好数学需要具备比较强的思维能力,而对于小学生来说,年龄和思维还处于一种兴趣学习的阶段,所以,兴趣学习在数学教学中占着举足轻重的作用,兴趣直接决定学生对数学学...
133.
新课程下初中地理课程资源开发与利用
作者:
刘玉叶
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
76-76
摘要:
地理课程资源主要是指有利于地理课堂教学的各种素材:地理教科书、地图册、地理课件、地球仪、录像、影碟、地理模本、地理教学器材,各种地理图书集锦等,当然也包括地理教师人员。
134.
浅谈如何把初中思想品德课教活
作者:
郭慧
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
82-83
摘要:
“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了”,对于思品学科来说,由于理论性比较强,对学生来说不易理解、不感兴趣。因此,使思品课堂教学“活”起来,是有效实施思品课堂教学的关键。那么,在初中思品...
135.
浅析初中化学教学中多媒体的应用——农村课堂教学有益的补充
作者:
屈彦宏
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
85-85
摘要:
多媒体应用能提高教师的教学水平和学生的学习效率,为农村教育发展注入活力。
136.
在数学教学中应注重小学生审题习惯的培养
作者:
史春艳
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
87-88
摘要:
我任教的是小学二年级数学课。前段时间在给孩子们考试《数学二年级(上)过程性教学评估(综合检测一)》时发现,同学们在做“我会写算式”中的“8个5的和是多少、6的3倍是多少以及9是3的几倍?”这...
137.
初中数学课题学习初探
作者:
郑璐
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
90-90
摘要:
《全日制义务教育数学课程标准》将初中数学划分为“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“课题学习”四部分,“课题学习”作为初中数学四大领域之一是新的课程标准的一大特色。它是一种新的学习模式,...
138.
规范"听读"教学加强语感训练
作者:
陈连俊
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
95-95
摘要:
倾听是语文教学的一项重要内容和目标,也是一项重要的语文能力。倾听作为一种能力,就应该设计专门的教学环节予以训练。因此,在教学中建立一个“听读”训练环节,使其成为一个必须执行的教学规范,在中低...
139.
初中语文作文教学之我见
作者:
左天琦
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
100-100
摘要:
我作为一名语文教师,越来越发现学生的作文能力有待加强,教师的教学方法有待改进。在实际教学中我对这一点深有感触,一布置作文,许多学生就感到头疼,一拿起笔就不知道从哪儿写起,最后绞尽脑汁,搜肠刮...
140.
如何进行小学数学教学
作者:
姜再琴
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
102-102
摘要:
一、结合实际 《全日制义务教育数学课程标准》明确指出:“数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,使学生通过观察、操作、归纳等活...
141.
关于创设数学情境的几点思考
作者:
余琳岚
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
112-113
摘要:
由于数学具有系统性、逻辑性和抽象性的特点,因而小学生在学习数学时就感到枯燥乏味。对某些小学生来说,学习数学只能是机械的、被动毫无意义的接受。创设情境是小学数学教学中常用的一种方法,它有利于解...
142.
浅议思想品德课教学
作者:
马长信
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
114-114
摘要:
孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有让学生主动学习,快乐学习,积极参与教学,才能使其对政治课的学习产生浓厚的兴趣。那么,在具体的政治课教学中,如何把大多数学生的兴趣调动起来呢...
143.
“平面图形的密铺”课后反思
作者:
杨兰
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
136-136
摘要:
“平面图形的密铺”是新教材北师大版数学八年级第四章“四边形性质探索”第七节的内容,在探索了平行四边形、菱形、矩形、正方形、梯形的性质和判别,以及多边形的内角和与外角和之后,教材安排这节课,我...
144.
如何进行数学学科德育渗透
作者:
张维华
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
140-140
摘要:
基础教育课程改革中的德育教育正在走进我们的校园,走进师生的生活,因此,加强对学生进行德育教育,对促进学生的全面发展有着主导的决定性作用。那么,如何抓住数学学科的特点,捕捉好德育的有利时机,运...
145.
教学因情商培养而完美
作者:
姚洁
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
142-143
摘要:
语言教学的情商的成功培养是学生适应社会生存、竞争和发展的不可缺少的两种因素,这也恰恰反映了以人为本的教育思想。良好的情商能激发出浓厚的兴趣,进而转化为学习语言的动力。
146.
培养学生的数学创新意识
作者:
李孝全
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
143-143
摘要:
数学知识来源于实践,同时又应用于实践。因此,教师要密切联系学生的生活实际,从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察、操作、实践探索的机会,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学...
147.
“国培”激励我成长
作者:
王鹤霖
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
151-151
摘要:
我很幸运地成为“国培计划”农村紧缺薄弱学科英语班的学员,虽然学习只有短短十天,却使我的思想有了一次质的飞跃,受益匪浅,真的感慨颇多。我很珍惜分秒的学习机会,洗耳聆听专家讲座,仔细品尝名师示范...
148.
如何变通语文课
作者:
张春燕
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
165-165
摘要:
当今素质教育和新课改形势下,语文教学要面向全体学生,培养德、智、体、美、劳全面发展的,具有主动性、创造性的人才。素质教育已势在必行。初中语文教学如何强化素质教育?变通是必然的。我想应该转变旧...
149.
初中数学教学语言功底之我见
作者:
魏芝康
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
182-182
摘要:
数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体,其特点是准确、严密、简明。由于数学语言是一种高度抽象的人工符号系统,因此,它常成为数学教学的难点。一些学生之所以害怕数学,一方面在...
150.
浅谈现行农村学校教学管理存在的弊端及对策
作者:
蒲昌生
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年1期
页码: 
184-184
摘要:
学校是培养祖国人才的重要园地,是教师施展才能的场所,更是检验教师素质的阵地。它是一个由多名教师构成的大家庭,在这样的一个集体中,教学管理制度是支撑和保障教学成败的关键。
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