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新课程学习·中旬2009年第5期出版文献
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总下载数（次）
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新课程学习·中旬
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Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名：
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社...
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月刊
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： "铛铛铛"放学铃声是学生们高兴回家轻松的福音,同时也是我们西林小学教师们启程上门家访的催促声.开学初的两周,一听到放学铃声,我们就迫不及待地整理好资料奔向一个个学生的家庭.但每到放学时刻,迫...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在研读《历史学习》2009第1期"2009年高考历史模拟试题"时,第8道选择题引起了我的注意.题目是这样的:历史学家指出"五四爱国运动是与新文化运动紧密结合的,而五四运动的发生和成功也仰赖于...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 课堂教学效果的提高对于高校教育教学质量有着密切的关系,对于培养合格的医疗人才有着至关重要的作用,而如何提高课堂教学效果与教师创造怎样的课堂教学秩序以及课堂氛围,从而恰当合理地激发学生的学习动...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在朗读时,只要我们用心感悟文本、精心雕琢自己的声音、真诚表达情感、再辅以巧妙的师生互动,我们的语文课堂就会因我们的朗读而散发更迷人的魅力.一、解读文本,把握文章的感情基调朗读,是通过富有感染...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 针对传统"组织教学,复习旧知,新授内容,随堂练习"的语文教学结构,我个人觉得它主要体现了以教师为主体的教学思想.学生始终处于被动接受的地位,这与新课标提出的学生是学习的主人的思想是相背离的.
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 新课改给历史教学带来了新的教学环境,该文从坚持科学精神、坚持师生关系的和谐平等、坚持评价的客观公正三个方面谈了如何在新课改环境下进行历史教学.
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 先后经历了新课改培训,通过专家、学者以及试验区老师的对新课改全方位、多角度、多层次的剖析和解读,结合我对新科教材教学一年多的实践.我对新课改的认识由朦胧逐渐到明朗,由片面逐渐到全面,由表浅逐...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 一、"讨论式教学"内涵剖析关于"讨论式"教学方法这一概念,目前比较被认同和接受的是如下内涵的揭示:"在教师指导下,由全班或小组成员围绕某一中心问题,发表自己的看法从而进行相互学习的一种方法"...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 虽然我国环境教育在20世纪80年代就通过多种形式进行,全国各地环境教育蓬勃发展,但西部边远落后地区环境教育仍停留在较低的水平.该文通过问卷调查分析了保山市3所乡村中学教师开展环境教育的现状和...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 多年来专业基础课程的教学始终遵循原理、结构等独立性的指导思想进行讲授,而忽略了该课程的承上启下的连接作用的讲授,因而学生学习后不知道该零件的作用、应用场所、制造、维修等.更没有灵活应用或根据...
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新课程学习·中旬基本信息
| 刊名 | 新课程学习·中旬 | 主编 | |
| 曾用名 | 新课程学习(学术教育) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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