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新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬2013年第3期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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目录
1.
用新教育理念指导小学语文教学
作者:
刘杏花
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
2
摘要:
新教育的五大理念是“无限相信学生与教师的潜力;交给孩子一生有用的东西;重视精神状态,倡导成功体验;强调个性发展,注重特色教育;让师生与人类崇高精神对话”,对此教师应挖掘学生的发展潜力,让他们...
2.
浅谈开放性问题课堂教学
作者:
徐枫 金铭淦
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
13
摘要:
新课程标准要求教师在教学全过程实施开放式教学,搭建展示学生个性的舞台,激发学生的学习兴趣,鼓励学生进行自主探索,运用知识去分析问题、解决问题.
3.
小组合作互动打造语文高效课堂
作者:
冯君燕
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
20
摘要:
合作能力的提高,能帮助我们更好地适应社会,在初中语文教学中,也要注意合作教学的开展.小组合作学习体现了现代教育理念,通过这种全新的课堂形式,有效利用了教学资源,促进学生的学习,非常适合初中语...
4.
浅谈农村初中数学课程改革的实践与思考
作者:
陈晓斌
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
23
摘要:
经过几年的课改实践,大家都感触颇深:有太多的收获,同时也有不少的困惑.作为农村一线数学教师,应力求挖掘出有价值的东西,并把有碍农村课改的因素寻找出来.
5.
高中物理高效课堂的创建
作者:
张德政
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
24
摘要:
高中物理教学过程中,要想创建高效课堂,教师就要以生为本,使教师的点拨与学生灵魂紧密衔接于一体,引发学生主动探究.同时要善于使用多媒体课件扩充物理课堂容量,并在课堂教学中积极落实三维目标,提高...
6.
以生为本,有效之源--浅谈初中数学有效教学中的“生本教育”
作者:
束长军
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
26
摘要:
7.
也谈初中历史的复习方法,实现课堂教学的高效性--校本教法的研究
作者:
黄玉玲
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
40-41
摘要:
了解什么是高效课堂以及结合本校学生的实际情况分析历史试卷结构,从而知道如何指导学生掌握历史的复习方法,从而实现课堂教学的高效性.
8.
如何提高英语写作
作者:
王慧敏
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
47
摘要:
熟练掌握五大句型,加强英语写作练习,为高考英语取得高分助一臂之力.
9.
直线与圆锥曲线的位置关系
作者:
李光军
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
59
摘要:
10.
提高初中数学课堂教学效率的几点思考
作者:
何道文
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
66
摘要:
课堂是学生学习和认知的主要组织形式,所以我们必须根据教学内容的特点在备课过程中设置适合学生认知发展的有针对性的教学方案和流程,然后再结合分组学习和分层次引导的教学方案,最终实现共同提高的教学...
11.
小学生数学语言表达能力的培养
作者:
刘敏
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
80
摘要:
12.
中图版高中地理教材教学的心得体会
作者:
周慧
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
82
摘要:
随着我国教育事业的不断发展与规范,新教材也开始进行不断地改革与创新.就我国的教育发展而言,其主要目标是实施素质教育,着重培养学生的思维能力与动手能力.中图版教材则适应了当下的这种形势,它不仅...
13.
如何让学生爱上美术欣赏课
作者:
何丽萍
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
90
摘要:
“欣赏·评述”学习以提高学生的视觉感受能力和审美能力为目标.教师须注重引导学生对作品的感受和认识,以及群体间的互动和交流.逐步掌握美术语言的运用和表达.教学时应注重让学生积极参与,努力激发学...
14.
让初中化学教学的课堂效益“问”出来
作者:
赖小勇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
91
摘要:
化学课堂教学中的问题设计和提问是整个教学过程中的一个重要环节,也是师生互动交流的最重要的手段.问题设计合适恰当,可以激发学生探求知识的欲望,培养学生自主探究的能力.设计的问题要有质量、有层次...
15.
立足数学教材,提高学生素质水平
作者:
胡冲江
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
94
摘要:
“素质教育”是相对于“应试教育”而言的,它是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为...
16.
如何提高高中数学课堂教学效率
作者:
宋红霞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
98
摘要:
课堂是学生获取知识的最主要途径,因此,教师很有必要让有限的课堂时间最大限度发挥其价值及作用,这就要求教师能够更好地提高课堂效率.
17.
浅谈初中音乐教学中学生能力的培养
作者:
孙国业
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
102
摘要:
音乐教育的核心内容是对学生心灵的唤醒、感染与净化.因而,音乐课堂中要有效地推行合作学习,培养学生的审美能力.明确音乐学科对学生的要求不是用分数来衡量的,要充分意识到学生能力的培养在音乐教学中...
18.
一池春水因蹝问蹞起︱︱︱新课程背景下课堂提问有效性策略探究
作者:
黄春环
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
106
摘要:
课堂提问是课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、提高学生语文学习的综合素质基本手段,往往成为一堂课成败的关键.根据新课标的精神,语文教师在课堂提问中要改变观念,强化技巧意...
19.
如何让数学作业贴近生活
作者:
朱立祥
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
112
摘要:
小学的数学教学中要学会与生活实际相关联,不能脱离外界对学生学习的影响,学习的同时还要学会能运用学到的知识去解决实际问题.这一要求揭示了数学来源于生活,又服务于生活.
20.
联想“高效”立足“有效”
作者:
侯永强
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
113
摘要:
近年来,全社会都在提倡高效课堂,但达到高效课堂的首要条件是使得现有的课堂有效.怎样才能达到课堂的有效性呢?则要从教学准备、教学策略、教学方法三个方面来考虑.在教学的各个环节中,充分考虑身边的...
21.
多媒体技术与初中数学课堂教学的对接
作者:
陈常年
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
142
摘要:
多媒体信息技术在教学中的运用使数学教学的表现形式更加视觉化、形象化,使抽象问题简单化,把信息技术和数学教学结合起来,易于学生认识数学的概念、数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程.多媒...
22.
任职教育中基于 PRO/E 的机械识图教学研究
作者:
李颖
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
146
摘要:
23.
浅谈初中语文教学中的素质教育
作者:
李娟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
160
摘要:
我国新课改要求将素质教育作为教学的重点,这当然也是现代教育发展的方向.把语文教学看成是素质教育的核心场所,要求语文老师积极改革教学,实现教学方法的创新,通过组织课堂教学,实现语文教学中的素质...
24.
小学生心理健康教育问题浅探
作者:
郭丹君
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
162
摘要:
25.
浅谈中学教育培养健全人格和学习知识两不误
作者:
王汉良 雷明霞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
163
摘要:
中学阶段是人身心发展的重要时期,也是塑造健全人格进而学习知识的黄金时期.从长远来看,中学教育关系到中学生健康成长、培养合格人才的关键;从当前看,也是切实提高教育教学质量的重要保证.
26.
初中英语教学中情感教育的实施
作者:
史方优
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
164
摘要:
英语教学不仅是学生学习知识的过程,也是教师和学生之间进行情感交流的过程.在教学中,教师要注重学生的情感变化,根据学生的实际情况制订相应的教学策略,这不仅能提高学生的英语水平,也有助于学生的全...
27.
以童话故事为载体,培养学生的习作兴趣
作者:
熊廷兵
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
175
摘要:
《义务教育语文课标程标准》在作文教学中明确指出:“降低学生习作起始阶段的难度,鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想.注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容.”
28.
如何让“健康第一”在体育大课间活动中得到体现
作者:
朱婵娟 李继凯
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
182
摘要:
新课标倡导的坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识在体育大课间活动中得到了体现,虽然只是变换了一下活动形式,但却是学生喜闻乐见的,学生在做这些操的...
29.
如何提高学生学习历史的兴趣
作者:
巩海丽
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
184
摘要:
30.
今生我选择当老师
作者:
任翔
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年3期
页码: 
-3
摘要:
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