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新课程学习·中旬2013年第7期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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目录
271.
现代体育教学方法初探
作者:
李云勇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
3-4
摘要:
随着当代教学观念从重视教师向重视学生的转变,使得当代教学方法的发展亦表现出了与过去有本质区别的特点。这些特点从学生方面看,重视实现学生的主体地位,重视学生知情智力的统一;从教学方法自身看,重...
272.
政治教学中如何有效开展合作学习
作者:
池祥胚
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
6-6
摘要:
合作学习是当今时代的要求,是新课程教学观的具体体现。从思想政治教学中实施合作学习的意义,如何组织学生有效开展合作学习,教师在合作学习中担当的角色等方面进行阐述。
273.
小组合作学习策略的构建与学习
作者:
王碧波
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
9-10
摘要:
合作学习是指学生在小组或团队中为完成共同的任务有明确的责任分工的互动性学习。通过小组合作学习策略课,学生对小组合作学习策略进行构建与学习,能使学生迅速掌握合作学习的技巧,从而提高小组合作的意...
274.
如何提高小学数学合作学习的效率
作者:
杨冬梅
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
28-28
摘要:
近年来教学上所倡导的合作学习并不是一个新概念,而是一个古老的教育观念与实践,很早以前,孔子就曾说过:“三人行,必有我师焉。”合作学习主要是指以生生互动为特征的合作学习。结合数学教学实践,合作...
275.
精心设计课堂教学结构,激发学生学习兴趣
作者:
王娜
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
37-37
摘要:
兴趣是鼓舞和推动学生学习的巨大力量,它能促使学生参与学习、乐于学习。因此,在课堂教学中,只有充分激发学生的学习兴趣,才能提高课堂教学效果。在课堂教学中,精心设计课堂教学结构是激发学生学习兴趣...
276.
尊重科学构建方法--低年级儿童自主识字方法研究一得
作者:
蔡晶晶
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
38-38,39
摘要:
识字教学是低年级语文教学中最重要的一项内容。尝试在尊重科学的基础上尊重儿童心理特点、尊重汉字特点,从激发学生识字兴趣、单一识字、归类识字、生活识字等多方面、多维度入手,摸索出一些科学的识字方...
277.
如何在英语教学中进行口语小组合作
作者:
李凤丽
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
39-39
摘要:
在对英语教学现状分析的基础上,提出了如何进行英语口语小组合作,值得一线教师借鉴。
278.
用八进制解课本的一道数列题
作者:
陈保军
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
56-56
摘要:
279.
读为主线层层推进读中促写读写结合
作者:
马丽艳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
77-77
摘要:
280.
新课改中“数形结合”应用的一点思考
作者:
宋军梅
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
78-79
摘要:
数形结合的基本思路是:根据数的结构特征,构造出与之相应的几何图形,并利用图形的特性和规律,解决数的问题,或将图形信息全部转成代数信息,使解决形的问题转化为数量关系的讨论。就高中数学中常见的几...
281.
小学英语单词教学效果的提高探究
作者:
张建新
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
90-90
摘要:
当今的世界是一个高速发展的“地球村”,处于世界共同发展和进步的阶段,英语是世界通用的一种语言,所以,学好英语是当代学生必须做好的事情。而小学英语是小学教育中最难的学科,对于小学生来说接受一个...
282.
浅谈初中数学课中的阅读教学
作者:
谈勇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
97-97
摘要:
提高学生的数学阅读能力是培养学生自学能力和自我发现问题、解决问题的前提。当学生养成了良好的阅读习惯,掌握了阅读方法,那么在学习数学知识时,学习效果必然会呈现正迁移。
283.
提高中职英语教学实效的对策
作者:
王倩
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
99-99
摘要:
英语是中职院校文化课中非常重要的一科。结合中职英语教学的实际情况,阐述提高中职英语教学实效的对策。
284.
让学生真正成为语文课堂的主人
作者:
周艳萍
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
103-103
摘要:
《义务教育语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进...
285.
家校合力培养小学生三个良好的语文学习习惯
作者:
李中全 王翔宇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
107-107
摘要:
语文是义务教育阶段必不可少的学科,小学阶段让小学生养成良好的语文预习习惯、课堂习惯和作业习惯,是非常必要的,走家校合力之路,共同培养小学生的良好习惯,是一条有效的培养途径。
286.
浅淡初三英语复习
作者:
俞江英
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
111-111
摘要:
287.
小学英语课堂有效性之我见
作者:
金宇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
118-118
摘要:
288.
如何构建小学数学高效课堂
作者:
王俊
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
118-118,119
摘要:
所谓高效课堂,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益...
289.
英语兴趣教学浅谈
作者:
崔娜
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
122-122,123
摘要:
兴趣是最好的老师。学习兴趣是引起学习动机,推动学生学习的一种重要心理因素,兴趣和动机是促进认知发展的支柱和动力。小学生学习英语的成功与否在很大程度上取决于他们的学习兴趣。因此,引导和激发小学...
290.
浅谈小学数学教学中的有效导入
作者:
秦晓君
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
124-124
摘要:
291.
蓦然回首柳暗花明--“生本导学”实践感悟
作者:
刘成勇 李海燕
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
127-127
摘要:
“生本导学”是一种理念,不是一种模式,一切以学生的认识水平为出发点和依据,坚持语文课堂多样化,极力调动学生的兴趣,达到“认识深化,情感触动”的目的,在“生本导学”实践下,教师要加强学习,提高...
292.
浅谈中职学生学习现状与电子学习兴趣培养
作者:
廖文婷
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
134-134
摘要:
通过对中职机电专业学生学习现状的调查及分析,总结出一些提高学生电子学习兴趣的方法。
293.
小学生语文实践能力培养之我见
作者:
鲁晓玲
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
137-137
摘要:
《义务教育语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应注重培养学生的语文实践能力。”而小学语文教学的重要任务是提高学生理解和运用语文的能力,“全面提高学生的语文素养,”使学生在将来的学习...
294.
浅谈融洽师生关系的构建
作者:
王明珠
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
148-148
摘要:
爱自己的职业,首先从爱学生开始,良好师生关系的形成,归根到底就是一个字“爱”。在沟通良好的时候,心的距离是最近的;在没有沟通的时候,心的距离是最远的。教师真正走近学生,创造让学生感到快乐、振...
295.
融德育教育于数学课堂中
作者:
王兴成
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
156-156,157
摘要:
德育是学校实施素质教育的重要组成部分,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育。也许有人会问,德育教育和数学教学有关联吗?进行德育教育应该是语文课、思想品德课的任务吧。相信有这种想法的人不在少数...
296.
初中数学教学中进行思想品德教育的尝试
作者:
南学伟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
170-170
摘要:
初中数学教材中有着极其丰富的爱国主义教育素材,数学教学应结合教学实际对学生进行辩证唯物主义教育,引导学生树立正确的世界观,培养学生的意志品德,对学生进行辩证唯物主义教育。
297.
浅谈科学课中学生自主创新思维能力的培养
作者:
郑娉婷
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
180-180
摘要:
科学课是一门让学生在眼、手、脑、口并用的活动过程中获取知识、探求真知的知识生成性的课程,但在传统的教学方法制约下,往往满足于教师演示,学生照做,学生机械模仿完成,学生获得的知识也是外在的僵化...
298.
如果真爱,请严格爱
作者:
杨永 汤中豪
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
181-181
摘要:
家长太溺爱孩子,社会过于关注对孩子的惩罚,因此,惩罚教育正在一点点流失。惩罚不同于体罚,适当的惩罚是孩子成长的助推器。
299.
关于幼儿美术教学活动的几点建议
作者:
高慧芳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
182-182
摘要:
《幼儿园教育指导纲要》中要求幼儿教师应当重视美术教育,美术教育可以培养孩子良好的审美情操和基本的审美能力,对幼儿其他方面的发展有很大的促进作用。
300.
高职教学中嵌入自考本科段教学课程体系的初探之一
作者:
刘慧 庞德明
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2013年7期
页码: 
184-184,185
摘要:
高等教育自学考试是国家对参与学习者进行的大学学历水平考试,是个人自学、社会(学校)助学,国家考试相结合的开放高等教学形式,是中国基本高等教育制度之一。高职(专科)衔接自考本科是高职院校与承办...
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