新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬

Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名: 新课程学习(学术教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 蒋如清
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  19-19
    摘要: 五年制高师学前教育专业的蓬勃发展为物理教育带来了新的挑战。以江苏省高等师范学校为例分析了当前学前教育专业物理教学的现状并提出了一些对策,力图为提高未来幼儿教师的物理科学素养尽微薄之力。
  • 作者: 刘一凡 黄亨奎
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  29-30
    摘要: 变构模型突破了已有学习理论从单一维度解释学习现象的局限,以综合的视角把学习视作学习者自主发生的概念系统转换。其实质就是学习者主动发现、自我探究的过程,由此提出了影响学习的环境参数,给指导性学...
  • 作者: 姜燕
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  34-35
    摘要: 高校学生责任意识的培养在高校教育中占着举足轻重的作用,高职学生面临着多种角色的扮演,那么明确自己的角色责任意识并培养自己的角色责任意识,成为现代高职教育和社会发展的必然要求。从高职学生所“扮...
  • 作者: 马明
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  38-38,39
    摘要: 成考英语教学的主要目标是通过学生系统学习英语语法知识及习题训练,达到成人高考考试大纲所要求具备的英语应试能力。随着社会的不断发展,教学方法的不断变化,单纯地采用传统的以教师为本位的讲授式教学...
  • 作者: 徐振忠
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  44-44,45
    摘要: 在《算法与程序设计》教学时,要以课标为准绳,充分了解学生的综合素质,从实际情况出发,按照学生能力,精心设计案例,激发兴趣,因材施教。引导学生注意寻找、发现身边的实际问题,进而设计出算法和计算...
  • 作者: 孙婷 马莉
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  56-56
    摘要: 虽然体育活动对健康有许多益处,其潜在的负面影响也必须加以考虑。采用文献资料法,列出体育活动对健康的负面影响。因为体育活动对参与者健康方面的负面影响是如何产生的而难以确定,所以有必要对负面影响...
  • 作者: 孙竹霖
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  58-58
    摘要:
  • 作者: 吕文元
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  60-60
    摘要:
  • 作者: 乔肖肖
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  61-61
    摘要: 学生体育运动后的放松整理活动也是学校体育教学中的一个重要环节,但在实际的体育教学中,教师往往只重视基本部分的教学,而忽视或简化结束部分的放松整理活动。从放松整理活动的作用谈起,重点从身体和心...
  • 作者: 杨永昊
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  63-64
    摘要: 在当今全球化进程逐步推进的新形势下,商务英语正在变得比以往更加重要,商务英语教学也引起了广泛的关注。通过关于商务英语的教学现状及其改进策略的探索,希望能够有利于提高商务英语的课堂教学质量,从...
  • 作者: 姚兰香
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  72-72,73
    摘要: 中学语文教学长期以来偏重语文知识的积累和训练,而情感体验并没有引起广大教师的足够重视。试图在具体的教学实例的分析基础上,针对阅读教学中的情感体验,提出较为贴近实际的教学方法,提供一些较为有益...
  • 作者: 张慧
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  75-75
    摘要: 人文精神是彰显人性的光辉,体现在历史教学中是更好地实现三维目标中的情感、态度、价值观教育。关注学生的人格培养,加强学生的道德感化,充分发挥学生的主体地位及创造性,才能真正地实现历史教学的素质...
  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  86-86
    摘要:
  • 作者: 王雁
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  101-102
    摘要: 新课标版本下的《项脊轩志》被收录在选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》中。单元旨要是“文无定格,贵在鲜活”,更侧重于文本形象所带来的情感体验。不仅要带给学生审美的享受,更重要的是一种精神上的共鸣...
  • 作者: 翁玉草
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  116-116,117
    摘要: 随着新课程改革的推进,对于学生学习的要求不仅仅局限于对知识的掌握,更突出了对能力的新要求,注重培养学生的自主学习能力和沟通合作能力,为培养新时代的全能型人才打好基础,高中的教学面临着高考和新...
  • 作者: 代德财 张玉 徐雪峰
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  117-117
    摘要: 实训教学对于大学教育和教学方向具有非常重要的作用。重点分析了传统生物化学实训教学存在的问题,并针对实训教学中的相关环节提出了诸如重视实训教学、加强师资队伍建设、改良实训教学方法、建立多元考核...
  • 作者: 陈赛茅
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  129-129
    摘要: 结合教学实践,就音乐在语文教学中的运用进行了分析。
  • 作者: 李海燕
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  132-132,133
    摘要: 中学班主任的工作对象是“人”,是一种“人群”,并且是一个特殊发展阶段上的“人”,特殊发展阶段上的“人群”。这一群体无论是作为“自然”的生命个体存在,还是作为有意识的“社会”的生命个体存在,都...
  • 作者: 欧阳晔
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  135-135
    摘要: 随着新课改的提出,要求教师在教学活动中更加多元化。在高中的数学教学中,教师应该改进自己的教学方法,并且根据所教授学生的自身特点制订教学方法,注意因材施教。就实际案例解析了高中数学活动课程设计...
  • 作者: 胡晓静
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  149-149
    摘要:
  • 作者: 杨光
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  150-150,151
    摘要: 要让初三语文教学在有限的时空中优质高效地完成预期任务,需要语文教师进行细致的安排和周密的设计。要使初三学生决胜中考,从认真备课、组织课堂、批改作业环节提高课堂效率。
  • 作者: 袁宏伟
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  152-152,153
    摘要: 谈了有关高三历史复习课创新的必要性和可能性、创新的途径、创新要注意的问题等四个方面。
  • 作者: 张文杰
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  168-168,169
    摘要: 当前社会越来越多的人开始重视学前阶段的发展,因此对这一阶段儿童发展水平的评价也成为重中之重。传统的以量表等为测量工具的评价手段存在一定的弊端,游戏作为贯穿学前儿童发展始末的重要主导型活动,对...
  • 作者: 郭巧英
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  171-171
    摘要: 数学科目往往被很多人认为是枯燥无味的,不像语文有优美的句子、动听的故事,也不像理化有有趣多变的实验。这种认识没有真正理解数学的本质,不会发现生活中的数学,没有找到数学问题的原型,其实,生活中...
  • 作者: 王嫄 顾绍龙
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  188-188
    摘要:
  • 作者: 胡国金
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  190-190,191
    摘要: 随着我国经济的不断发展,教育事业取得了长足的进步,可本是一方净土的校园,近年来却不断传出不和谐因素---校园暴力。它不断刺痛公众敏感的神经,也引起人们对这一问题的关注和思考。校园暴力的话题异...
  • 作者: 李凌青
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  195-195
    摘要: 在实施人才强国战略的今天,体育课教学对促进素质教育发展,具有其他学科教学所无法比拟的优越条件。但在现实的中职学校体育教学中并没有真正地把这种功能和效果发挥出来。结合当前中职学校体育现状,为进...
  • 作者: 郭新月
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  198-199,200
    摘要: 通过对苏州三家私立医院医患门诊沟通语料进行收集分析,基于面子理论研究了医生和患者在沟通中采取不同礼貌策略的话语数和所占比例。结果发现交际过程中医生和患者采取直接策略话语数最多,其次是积极礼貌...
  • 作者: 韩伟
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  205-205
    摘要: 热爱学生,不歧视学困生,优化学困生的心理环境;掌握学困生特点,因人施教;对学困生采用鼓励措施,多表扬,少批评;给学困生提供一些特殊的环境,促使他们学习。
  • 作者: 陈丹颖
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  210-210,211
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新课程学习·中旬基本信息

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主办单位 主管单位
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