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新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬2014年第1期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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目录
121.
高效小学语文课堂之我见
作者:
马晓花
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
11-11
摘要:
122.
语文教师应注重培养学生的书写能力
作者:
王建峰
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
14-14,15
摘要:
书法作为中华民族的传统艺术,其内涵丰富,博大精深,源远流长,可谓世界历史长河中颇为别致的文化景观。然而,这一中华文化的历史瑰宝随着当今信息时代的迅猛发展和计算机的普及应用变得黯然失色,不禁让...
123.
浅谈提高学生语文写作水平的方法
作者:
张书琴
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
22-22
摘要:
提高学生写作水平六方面:一是引导学生观察生活,帮助学生丰富作文素材;二是引导学生广泛阅读,帮助他们积累语言材料,开拓写作思维;三是抓小练笔,减缓作文训练的坡度;四是拓宽训练渠道,适当增加作文...
124.
立足“三点”提高生物课堂教学的有效性
作者:
丁菊亚
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
42-42,43
摘要:
一堂好课的评价标准有多个侧面,从着眼点、着力点、落脚点这三个点论述了如何提高生物课堂教学的有效性。
125.
交互式电子白板与数学课程整合的探索与研究
作者:
张宏 蒙芳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
46-46,47
摘要:
随着高科技的不断发展,电子白板在新课程数学课堂上的应用已经十分广泛。电子白板的灵活性、直观性、互动性,为我们提供了一个动态的学习环境,提高了学生学习的积极性和参与性,激发学生不断地探索和创新...
126.
新课程改革中高中化学有效教学的研究
作者:
张德息
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
48-48
摘要:
随着新课程改革的不断深入发展,高中化学的有效性教学也逐渐成为教学工作者需要研究和探索的问题。高中化学有效教学不仅有利于激发学生的学习积极性,还有助于课堂教学质量以及效率的提高。从高中化学的实...
127.
高中体育教学中“乐教”方式创新初探
作者:
朱传惠
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
67-67
摘要:
高中体育教学同样可以“乐教”,谈了具体方式。
128.
新课改下高考英语写作技巧之我见
作者:
张艳红
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
71-71
摘要:
129.
改革教学方式,提高历史教学质量
作者:
章倩
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
75-75
摘要:
传统的历史教学已不适应当前的教学需要,靠死记硬背和满堂灌的方式来提高教学成绩,不是提高质量的途径,已经背离了育人目标,当前应大力改革教学方式,加强师生互动,增强学生的主动性,进行开放性教学。
130.
高中数学新课程“疑难问题”破解策略
作者:
李建良
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
76-76
摘要:
论述了针对高中数学新课程新增内容教学困难的新做法。
131.
高中数学课堂有效提问探析
作者:
蒋平珍
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
80-80,81
摘要:
“问题是数学的心脏”,问题也是调动学生的学习积极性,促进学生思考的重要教学手段。因此,教师要充分发挥课堂提问的效能,问得适时而有价值,从而开阔学生的思路,启发学生的思维,激发学生学习的兴趣,...
132.
新课程下生物课堂有效教学的探索
作者:
鲜成玉
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
83-83
摘要:
提高生物课堂教学的有效性是每位生物学教师应该探索的课题。“自主合作,发挥主动”是有效的上课模式,能充分调动学生的参与意识,营造良好的课堂生态。
133.
研究性学习课程的实施程序及评价
作者:
韩文瑞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
86-86
摘要:
研究性学习是普通高中学生的必修课,应重视该课程的实施程序和学生研究成果的评价两个环节。
134.
医学院校高等数学教学探讨
作者:
张慧文 白云霞 马勇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
101-101
摘要:
高等数学作为医学院校的一门基础学科,它的概念多而抽象,知识难而枯燥,教学内容多而教学时数少,再加上是一门基础课程,学生不是很重视,所以教师采用合适的教学方法是很有必要的。
135.
合作原则视角下《老友记》中的言语幽默解析--以第一季第1集为例
作者:
吴霜
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
108-108,109
摘要:
情景喜剧是言语幽默的汇集地,而《老友记》是美国情景喜剧的一座里程碑。正是以《老友记》第一季第1集中的典型对白为语料,从违反合作原则的角度来解析其幽默的成因,以此来加深观众对英语幽默的理解,提...
136.
小学低段数学课堂错题资源的有效利用
作者:
平惠芳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
119-119
摘要:
137.
新课程改革下的初中历史教学
作者:
李侠
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
124-124
摘要:
138.
怎样上好高三数学复习课
作者:
李有强
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
137-137
摘要:
作为一名高三数学教师,应该将零碎的数学知识加以归类,对考点、热点进行总结,从而让学生更扎实、系统地掌握数学知识。从两个方面论述了怎样上好高三数学复习课:吃透课本,理清知识脉络;更新观念,体现...
139.
以导质疑以疑促学--生物实验教学中学生质疑能力培养的研究
作者:
蒋国娣
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
140-143
摘要:
针对目前高中学生在生物实验中的质疑情况进行调查和分析,从培养学生质疑能力对于学生全面发展的重要性出发,在现有的实验教学中采取相应的应变措施,从“诱导”“引导”“利导”“指导”几个方面着手,促...
140.
高中生容易出现的心理问题及解决措施
作者:
尚玉凤
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
144-144,145
摘要:
作为青少年特别是高中阶段的学生来说,心理的问题主要来自于学习压力、人际交往、自我评价等。进入高中阶段以后,随着自我意识的高度发展,认知能力的提高以及很快面临专业选择或职业选择等问题,更多的高...
141.
浅析高职《气液动技术及其应用》教学质量的提高
作者:
陈慧
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
145-145
摘要:
在现代教育教学中,教师在教学《气液动技术及其应用》这门课程时采用理实一体化教学模式来培养学生对学习的兴趣,这同时是我国高职院校机械及机电专业等基础课程的重要策略。
142.
初中体育教学中愉快体育教学分析
作者:
陈桂红
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
151-151
摘要:
随着新课程标准的贯彻和推动,初中体育教学从教学方法、目的、理念等方面都进行了改革和创新。体育教学的目的不仅是培养学生增强身体素质,同时还必须培养学生形成良好的体育习惯,使学生在锻炼身体的过程...
143.
中国特色的社会主义革命道路浅谈
作者:
李明晏
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
152-152
摘要:
144.
转换生成语法和系统功能语法的对比
作者:
马爽
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
155-156,157
摘要:
尽管人们每天都会使用语言,但是想要为语言做出精准完善的定义却并不容易。为了使人们更好地了解语言,许多语言学家通过不同的途径致力于对语言的研究和描述。当代社会,最具影响力的两大语言学流派分别是...
145.
新课程背景下地理学习方式的转变
作者:
任德民
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
157-157
摘要:
新课程理念指出要改变以知识传授为核心的指导思想,逐渐突出人的中心地位,要以人为本。因此,作为教师要解放思想,关注学生的发展。而实现这一目标最主要的途径就是要改变学生目前的学习方式。
146.
如何培养学生的写作能力
作者:
陈明明
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
160-160
摘要:
147.
谈初中思想品德课的探究式学习
作者:
张景钦 胡爱英
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
170-170,171
摘要:
148.
语文课堂幽默的生成
作者:
夏月香
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
173-174
摘要:
现代课堂教学追求的目标是使学生“会学”和“乐学”,即在教师教得有情趣的前提下,学生学得有乐趣,这样才能使学生对学习产生浓厚的兴趣。而实现这一教学目标的有效手段,就是幽默的教学语言。以高中语文...
149.
我的汗水,你的微笑--打开幸福的密码
作者:
张楠
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
181-181
摘要:
关注学生特点,个性化教育渗透在教学中的每一个细节。一切从实际出发,一把钥匙开一把锁。
150.
浅谈多媒体在初中音乐教学中的优势
作者:
向清菊
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
188-188,189
摘要:
随着当今高科技的飞速发展,多媒体工具已经被广泛应用到初中音乐教学中。多媒体的应用能够丰富课堂内容,调动学生多重感官,营造良好的音乐课堂氛围。那么,多媒体在初中音乐教学中有哪些优势呢?从三个方...
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