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新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬2014年第1期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
241.
运用有效教学策略,践行高中英语新课标理念
作者:
潘新坤
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
2-2,3
摘要:
新课程改革的深入开展,给高中英语教学带来了重要的改变,新课改也是开展课堂教学的重要依据,不管是教学方式、教学内容还是教学目标,新课改都提出了新的要求。在体现学生主体地位的前提下,更注重培养学...
242.
守恒法在化学计算题中的妙用
作者:
潘辉
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
19-19
摘要:
243.
护理高职教育医学基础课程模块的研究和实践
作者:
李昱
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
40-40,41
摘要:
目的:探索高职院校护理专业医学基础课程教学中实施课程整合,比较教学效果。方法:随机挑选2010级312名学生和2011级322名学生分别作为对照组和实验组,对照组采用传统教学模式教学,实验组...
244.
初中语文教学中如何培养学生的创新能力
作者:
向伟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
49-49
摘要:
英国教育家布鲁纳指出:“教学学生学习任何科目,绝不是对学生心灵中灌输固定的知识,而是启发学生主动去求取知识与组织知识”。培养学生的创新意识是《义务教育语文课程标准》的基本要求,也是教学改革的...
245.
关于高中物理合作学习模式的探究
作者:
王彬成
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
58-58,59
摘要:
当今新课改对于学生的学习提出了三种学习方式,分别为自主学习、合作学习和探究学习,但是当今的高中学校受到高考带来的压力,在这些方面的贯彻并不彻底,很难实现真正意义上的课程改革,尤其是在合作学习...
246.
义务教育阶段德育工作的问题与对策分析
作者:
朱灵媛
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
63-63
摘要:
义务教育阶段,各项德育工作取得重大进展的同时,中小学德育仍然存在一些问题,难以适应新形势的挑战。因此反思德育现状,探寻有效的解决途径,使德育真正成为发展人、塑造人的活动,所以,教育工作就成为...
247.
浅谈如何改善中差生的作文水平
作者:
陈玉娜
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
73-73
摘要:
248.
探讨研究高中英语教学
作者:
李金霞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
84-84,85
摘要:
传统的英语教学模式一直是老师讲、学生听,下课背单词、语法,这样的教学模式已经落后,不但耗时耗力,而且效果不明显。针对这种情况,首先,教师要精心设计课堂内容,使英语课堂多样化,营造和谐的课堂氛...
249.
增强生物课堂趣味性,提高教学的有效性
作者:
张立伟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
91-91
摘要:
高效课堂是新时期通过教学改革实践,将教书育人和谐统一,在课堂教学方面实现低投入、高产出,低消耗、高效益,让师生在共同实践中互相沟通,互相进步。趣味性教学就是为了营造课堂氛围,提高学生学习积极...
250.
高中地理教学中如何培养学生的创新能力
作者:
冷涛
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
92-92
摘要:
如今,世界科技发展日益迅猛,我国也已进入了信息化的时代,因此,创新能力和实践能力等就显得特别重要。结合教学经验,谈一谈有关高中地理教学中培养学生创新能力方面的内容,以给其他地理教学同仁带来一...
251.
导学案教学的唯物辩证法--利用导学案提高课堂教学有效性
作者:
王建武
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
104-104,105
摘要:
导学案是导学案教学的媒介和基础,预习是探究的基础,探究是预习的发展,小组合作与自主学习不矛盾,厘清和辩证看待这些关系是为导学案教学扫清路障,是为高效课堂建设奠定基础。
252.
课堂教学语言的运用
作者:
杨艳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
110-110
摘要:
253.
直线与方程的教学思路与反思
作者:
赵秀敏
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
111-111
摘要:
解析几何是人类17世纪数学发展的重大成果之一,其本质是用代数方法研究图形的几何性质,体现了数形结合的重要数学思想,也是教师进行科学研究不可缺少的理论和现实基础,作为新时期的高中生更应该好好掌...
254.
浅谈高中数学“空间几何体”的知识结构及其教学
作者:
高青旺
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
118-118
摘要:
几何学是研究现实生活中物体的形状、大小和位置关系的科学。人们常常采用直观感知、操作确认、思维论证、度量计算等方法认识和探索几何图形及其性质。作为高中学生,认识空间图形,培养和发展几何直观能力...
255.
《大众传媒的变迁》教学设计
作者:
李先卫
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
123-123
摘要:
256.
信息技术对学生非智力因素的培养
作者:
李娟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
140-140
摘要:
随着有关理论和实践的深化,人们认识到诸如兴趣、动机、情感、意志等非智力因素对人的成长所发挥的重要作用,针对这一问题,同时结合新课程理念及信息技术的学科特点,提出高中信息技术课中培养学生非智力...
257.
浅谈大学生文明礼仪与思想道德修养缺失
作者:
冯金芝 郑松林 高大威
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
141-142,143
摘要:
大学生作为社会的中坚力量,其整体素质的高低决定着祖国的命运。当前教育体制下,大学生文明礼仪缺失,思想道德修养沉沦、缺乏诚信、追求名利、自私自利以及贪图安逸等不正之风日渐盛行,加强大学生的文明...
258.
关注学生多方面的情
作者:
刘萍
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
146-146
摘要:
高三是学习阶段中最特殊的一个时期,紧张、焦虑、情绪不稳,很容易出现不良状况。从亲情、友情、“爱情”三个方面梳理学生的感情生活,并以“大姐姐”的身份给予他们建议,为学生的学习营造温馨、和谐的氛...
259.
浅议初中物理教学的几点方法
作者:
李长亮
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
152-152
摘要:
新课程改革以来,作为物理老师应抓住这次机遇,积极尝试和应用新的教学方法。为此,在此提出尝试的几点方法。
260.
音乐教学中的爱国主义教育
作者:
张耀文
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
153-153
摘要:
音乐教育的最大特点是培养学生的审美观,也是进行爱国主义教育的重要途径,音乐教育要以动人心魄的音响美、抒情美以及多姿多彩的旋律美及结构美,来净化青少年的心灵,以达到陶冶爱国主义情操的目的。
261.
浅谈中学音乐欣赏对学生审美能力的培养
作者:
董小军
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
154-154
摘要:
人的审美能力并不是与生俱来的,而是通过生活中审美实践培养出来的,这就离不开审美教育。人的审美教育有很多方法和途径,其中音乐教育就是实施美育的一条重要途径。
262.
浅谈新课程理念下高三历史复习的有效性
作者:
陈大勇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
163-163
摘要:
新课程改革在安徽省已经实施了七年之久。新课程理念下高三历史复习的有效性很值得人们思考。拟从高考备考中面临的一系列问题入手,利用新课程的理念、方法等尝试改进课堂教学,从而提高复习的有效性。
263.
初二几何教学的数学思维思考
作者:
姚招祥
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
180-180
摘要:
几何是初中数学的重要组成部分,学生通过几何的学习,可以培养逻辑思维与空间想象能力。通过对于初中几何例题的探讨,阐述在初二几何教学过程中,如何应用数学思维策略,并不断培养学生的创造性思维,提升...
264.
谈对“受迫振动”演示实验改进的具体做法
作者:
潘秀英
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
183-183
摘要:
物理教学中实验是一个很关键的教学程序,在实验中可以将难以用语言说清楚的问题表述情楚,从而达到意想不到的效果,因此每一次实验都会给教学带来理想的成效,重点探究“受迫振动”实验的改进操作。
265.
时事热点在历史与社会考试中的应对
作者:
吴雪花
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
184-184,185
摘要:
深圳市初中历史与社会的中考从来不回避热点,无论是每小题分值为2分的选择题还是总分共50分的4道材料题,几乎都是以热点作为载体进行呈现。一份试卷出的好坏也经常以是否与最新热点相结合作为重要判断...
266.
例析减数分裂过程中的异常现象
作者:
潘俊霞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
185-185
摘要:
有性生殖生物在产生有性生殖细胞时,会进行减数分裂,着重探讨一些异常情况及产生的后果。
267.
怎样在语文教学中渗透情感教育
作者:
刘桂荣
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
185-185
摘要:
268.
小班化背景下如何促进语文教学中师生的沟通和交往
作者:
张红萍 杨军
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
192-192,193
摘要:
牧区小班化教学因班额的减少,教学组织形式的改变,增加了师生间、生生间交往的密度,更能关注每个学生以及学生的个别情况、师生间成功的沟通交流,促进和激励学生奋发向上。探讨牧区语文课堂教学中师生沟...
269.
浅谈班级管理的几点体会
作者:
欧阳俊波
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
203-203
摘要:
270.
分享快乐,播撒阳光
作者:
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
-3--3
摘要:
共
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条
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新课程学习·中旬
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新课程学习(学术教育)
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主管单位
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