新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬

Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名: 新课程学习(学术教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 杨金平 王玉琴
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  5-5
    摘要: 通过问卷、座谈等不同的调查方式,对中学生作文水平进行了调查,总结了当前中学生作文中存在的一些问题,并结合教学工作实际,分析和探讨这些问题存在的原因。
  • 作者: 潘洪
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  6-6,7
    摘要: 物理学科能够培养学生的观察、实验能力、物理思维能力、物理想象能力、物理运算能力。如何在初中物理教学中培养学生的物理能力?需要培养哪些能力?针对此问题简要阐述。
  • 作者: 夏格卓玛
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  18-18
    摘要: 在新课程改革这一大背景下,初中教学理念及教学方法都发生了极大的转变,这给初中思想品德教学带来了新的机遇和挑战。为了响应新课改的号召,为了让初中思想品德教学跟上时代的步伐,就要分析传统教学的弊...
  • 作者: 吴小军
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  30-30
    摘要: 在新课程改革的背景下,高中体育不仅要提高学生基本的身体素质,还要锻炼学生的意志力与注意力。针对高中体育如何锻炼学生意志力与注意力的问题进行探究,旨在促进高中体育的发展与建设。
  • 作者: 索南才让
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  32-32
    摘要: 数学是初中教学中较为重要的科目,数学学习能够培养学生的逻辑思维能力、抽象能力以及想象能力,对学生日后的发展有着重要的影响,因此,教师应该提出更有效的教学策略来提高初中数学教学的有效性。
  • 作者: 吴修建
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  36-36
    摘要: 传统的中学历史教学偏重于教学内容,学生主动参与少,被动接受多,推进“学讲方式”,通过教师指导下的自主先学、小组讨论、交流展示、质疑拓展的学习方式,调动学生自主学习的积极性,提高学生的自主学习...
  • 作者: 赵珊
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  37-37
    摘要: 高中语文教育以培养学生的自主学习能力为主,在一定程度上增强学生的自主学习能力,是提高中学生语文成绩的必要保障,在培养中学生自主能力的同时,教师的辅助以及有效的自主能力培养模式也是不可或缺的。
  • 作者: 向坤鹏
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  38-38
    摘要: 近年来,随着新课改的不断深入和推进,如何提高各阶段教学效率成为一个重要的话题。学习理论,结合实践,浅谈初中体育课堂的有效教学策略,为优化当前初中体育课堂教育有效教学提供一定的参考。目前,一些...
  • 作者: 何祖霞
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  45-45
    摘要:
  • 作者: 闫国颖
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  48-48
    摘要: 在英语教学中,课堂导入起着重要的作用,精心的导课设计可以让课堂教学达到事半功倍的效果,英语课堂教学的导入,是整体教学的“序幕”,起着集中注意力、带入情境和铺垫的作用。新课程标准要求英语课堂以...
  • 作者: 李良生
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  54-54
    摘要:
  • 作者: 束雪晨
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  61-61
    摘要: 《义务教育英语课程标准》中指出:“激发学生学习英语的兴趣,使学生养成良好的习惯,形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。”由此可见,培养学生的自主学习能力已成为目前英语课程的基础教...
  • 作者: 周芳
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  69-70
    摘要: 有意义教学是关注学生学习过程、从学生的角度去理解数学的一种观念。应用奥苏伯尔有意义学习的原理,立足于以学生为本的教学观,从明确教学目标、确定教学内容、选择教学方法三个方面介绍有意义的高中数学...
  • 作者: 刘阳天
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  75-75
    摘要:
  • 作者: 黄红艳
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  77-77
    摘要: 如今,随着新课程教育改革的不断深入和普及,传统以教师为中心的“填鸭式”教学模式已不再适应现代教育的发展要求,而强调师生关系、提倡师生平等的“互动式”教学模式则出现在广大教育者的视野中,并得到...
  • 作者: 易丹丹
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  78-78
    摘要: 结合多年教学实践经验,对初中音乐课堂导入的有效方法作详细剖析和研究,以切实提高初中音乐课堂教学的实效性,并引起广大音乐教师对课堂导入这一教学环节的进一步重视。
  • 作者: 王丽
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  126-126
    摘要: 随着全球经济一体化趋势日益加强,中国和世界各国的合作和贸易往来日渐频繁,作为国际间交流和沟通的语言桥梁———英语,正扮演着越来越重要的角色。英语正日益显示出它强大的生命力,其应用性和普及性显...
  • 作者: 朱乙心
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  128-129
    摘要:
  • 作者: 曲艳
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  132-133
    摘要: 如何有效开展数列的教学工作,对高中师生来说具有十分重要的现实意义。教师在数列的教学中应该紧抓主要问题,培养学生的运算能力和整体思想,达到真正提高数列教学效果的目的。
  • 作者: 孙克俊
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  135-135
    摘要: 初三学生刚涉及化学这门课时,大都有神秘感和好奇心,若教师机械呆板地围绕元素符号、化学式、化学方程式、化学实验现象翻来覆去地讲述,学生就会感到枯燥乏味,好奇心不能上升为兴趣,也就无法化为学习的...
  • 作者: 万小云
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  149-149
    摘要: 对初中阶段的学生来说,他们正处于成长的塑造期,正确地引导不仅有助于学生健康成长,而且对学生素养的培养也起着非常重要的作用。因此,在素质教育下,教师要充分发挥思想品德课堂的价值,为学生全面的发...
  • 作者: 韩晓梅
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  156-157
    摘要: 主要从多年的教学经验出发,对如何在初中语文教学中融入情感教育这一论题进行两点简单的阐述。
  • 作者: 曹静
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  161-161
    摘要: 在高考英语测试中,听力测试既是难点也是重点。作为一名高中英语教师,要对历年来的高考英语听力试题进行对比,挖掘其中的共同点。对高考英语听力试题中的命题特点进行了详细分析,针对这些命题点提出了课...
  • 作者: 刘娜 张凯
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  163-163
    摘要: 从古至今,教师一直受人推崇,主要在于其能“传道解惑”,解惑即解除学生的疑难问题,传道则显得更为重要,关乎思想品质、关乎价值观念,更关乎学生的人格形成。因此,担此重任的教师,尤为是班主任,更应...
  • 作者: 刘苗
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  167-167
    摘要: 高中英语学习中,阅读理解是一个重要的部分。教师可以采取问卷调查的形式对当前高中生的阅读理解学习情况进行了一个了解,并尝试探讨应对当前存在的问题和提高高中生英语阅读理解能力的有效途径。
  • 作者: 陈国丰
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  176-176
    摘要: 数学作为一门工具性学科,不仅是物理等学科的基础,它更与生活息息相关,生活中的很多现象都必须要用数学原理来解答。学好数学,是每个学生必须要做到的,尤其对于初中生而言,学好它,一是为了应试,二是...
  • 作者: 任国强
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  188-188
    摘要: 随着素质教育的稳步推进,关注农村中小学教师的身心健康已成为社会的共识及注意的热点,加强农村中小学教师心理健康教育已势在必行。对农村中小学教师心理健康的现状做了综述,然后在此基础上对农村中小学...
  • 作者: 徐穆兰
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  189-190
    摘要: 案例教学是一种集理论和实践于一体的教学方法。采用不同的案例进行探究性学习可以获得很好的教学效果,值得初中生物教师借鉴和学习。
  • 作者: 鱼红珍
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  195-195
    摘要: 教师是学习活动的组织者和引导者,充分发挥教师在探究式学习中的指导作用,抓住关键,巧设问题;答疑抓惑,解决问题;建立机制,有序定位。帮助学生形成自主学习习惯,提高探究性学习能力。
  • 作者: 叶云辉
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  199-199
    摘要: 信息化是21世纪的标志,随着计算机多媒体时代的来临,信息技术在教学中愈来愈凸显出其不可缺少的作用。近年来,计算机辅助教学工作在全国教育战线上逐渐深入,成为教育教学中的点睛之笔。

新课程学习·中旬基本信息

刊名 新课程学习·中旬 主编
曾用名 新课程学习(学术教育)
主办单位 主管单位
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