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新课程学习·中旬2014年第10期出版文献
出版文献量（篇）
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新课程学习·中旬
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Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名：
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社...
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出版周期：
月刊
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181. 体育课堂教学中学生意志与学习效果探析刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 新时代的体育教学，教师除了要鼓励学生主动参与到课堂学习中外，还应该培养学生的意志力，树立学生积极的学习思想，克服困难、坚韧不拔，从而有效促进学习效果的提高。首先分析意志力的内涵以及体育教学中...
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182. 巧用数学阅读材料，反哺数学“健康课堂”刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 新人教版初中数学课本的一个显著亮点是在每章都设置了几篇阅读材料，合理地应用阅读材料对于课堂教学有反哺作用。教师在教学中可以巧用这部分内容创设教学情境，开展探究活动，培养问题意识。以案例的形式...
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183. 导学案编写初探刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 运用导学案来开展教学活动可以大大提高课堂效率，所以要求教师必须做好充分的准备材料，设计出适用于学生的导学案。
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184. 初中生作文评改方法的创新研究刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在传统的作文教学中都是教师进行全程的批改，学生缺乏兴趣。只有教师改变作文的评改方法，激发学生积极参与，让学生逐渐学会赏析和评价，才可以有效地对学生的作文进行指导。就初中生作文评改方法进行了较...
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185. 如何让初中历史教学充满趣味刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 教学成功的关键取决于能否让学生对教学内容产生兴趣，由此可见，在学习过程中，兴趣的作用至关重要。初中学生年龄偏下，在历史学习中，需要授课老师采用各种创新的教学手段让历史教学充满趣味，激发学生积...
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186. 初中地理教学中体验式学习法的运用刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 地理学科是初中的一门重要学科，新课程标准对初中地理教学提出了更高的要求，不仅要求学生掌握一定的地理知识，还要对学生的综合素质进行培养。体验式学习法是一种新型的学习方法，能够延伸教学内容，培养...
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187. “产婆术”教学法在物理教学中的应用刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要：
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188. 初中思想品德课案例教学尝试刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 目前思想品德教学中存在着重知识轻实践的情况。新课改实施后案例教学法在思想品德课堂得到广泛应用。通过对案例教学的特点进行分析，探究其在思想品德课中应用的可行性。
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189. 如何提高农村英语课堂教学效率刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 近几年的教育教学改革，大力提倡素质教育，减轻学生负担，提高课堂教学效率。主要从四个方面来论述如何提高农村英语课堂教学效率。
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190. 在初中英语教学中凸显学生主体性刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 学生作为英语课程发展的归宿，主体性的发挥不仅符合新课改基本理念，而且对学生自主学习能力的培养以及积极性的调动都起着不可替代的作用。因此，在新课程改革下，教师要从英语教学的各个方面入手，以确保...
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191. 浅谈语文教学中的情感教育刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 人都是有情感的，没有情感就不会有爱，也就更谈不上教育。语文教学中情感教育的刺激不仅能激发学生强烈的求知欲望，还能对学生的智力、人格有很大的提升。情感因素不仅是语文教学的灵魂，更是语文教学的基...
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192. 如何让试卷评讲课更有效刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 必要的测试能及时了解学生阶段性学习情况，为教师的教学策略调整提供必要依据。但对于测试试卷评讲，往往教师研究甚少，甚至有时抛至一边。如何让试卷评讲更加有效，为阶段性检测查漏补缺是每位教师思考的...
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193. 创设高效教学新模式，提高地理教学有效性刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 受应试教育观念影响，地理学科一直都被广大教师置于副科的次要位置，认为它可有可无，只是一门让学生放松心情、开阔视野的学科，这就导致学生的地理学习水平一直处于低谷状态，地理课堂效果也不甚理想。如...
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194. 关于小组合作尝试刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要：
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195. 如何实施新课程理念下的初中英语语法教学刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： （英语）语法是一种在组词造句、进行语言表达时所应遵循的基本规则。语法是英语学习非常重要的组成部分，是初中英语学习过程中必不可少的一个环节。就如何实施新课程理念下的初中英语语法教学进行探讨，供...
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196. 实验让我们的课堂更有活力刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 切实地开展物理实验教学，使物理实验教学更贴近学生的生活实际；教给学生科学方法，从而培养学生的研究性学习能力、良好的思维品质和创新能力。
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197. 基于“问题设计”的科学教学艺术与策略浅析刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 问题设计是课堂教学的重要环节，科学教学总是从“问题”开始的。好的问题设计，可以使科学教学的效果事半功倍。行之有效的问题设计要做到：重视新颖性、注重探究性、体现梯次性和关注生成性等。
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198. 如何在体育教学中凸显学生的主体性刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要：
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199. 分类思想在初中教学中的渗透刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 随着素质教育的逐步推广，对初中生的培育工作不仅仅要重视学生学习成绩的提升，还要重视帮助学生总结学习方法，提高学生的学习效率，让学生能够高效掌握课堂上学习到的知识。在这样的背景下，就需要在初中...
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200. 高考美术教学中如何提高学生的速写能力刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 美术速写之所以能够在高考美术中占有一席之地，是因为它考察的相对来说比较全面。它不仅仅是一种绘画方式和手段，更是一个学生综合能力的表现，是学生对生活的体验、对生活的感悟、对生活的认知。另外，速...
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201. 初中语文文言文课堂教学策略探讨刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 文言文是中国数千年文化精华传承的载体，具有极高的学习价值，在中学语文教育中也一直占有很高的地位，受到中学语文教师的重视。对目前国内初中语文文言文教学现状进行分析思考，以人教版初中语文教材为例...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在现代社会，信息技术已经成为学生的一门必修课程，同时也成为社会对人才考察的一项重要标准，因此有必要构建一种初中信息技术课学业评价的机制。主要结合信息技术课的特点、现状以及评价内容提出学业评价...
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刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 驾驭是一种“给力”行为，可用于人对人、对事件、对事务的指导和引导，作为教师对于学生的思想教育来说就是一种指挥力、控制驱动力，通过不间断持续的驱动行为，使学生的思想不断朝着正确的方向和目标发展...
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204. 有效提升高中数学课堂教学水平的对策刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 进入21世纪以来，社会经济飞速发展，随之而来的是教育教学水平的持续提升，以及广大人民群众对教学要求的逐步升高。高中数学一直以来都是教学的重点和难点，学生的学习效率较低，对知识的掌握程度不高。...
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205. 良好高中生活之我见刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要：
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206. 浅议农村学校高效课堂与素质教育刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 高效教学是高效学习的保证，学生的学习效率直接取决于教师的课堂教学效果。提高学生的素质，就是提高全民族的素质，学生是祖国的未来，他们是未来的建设者。
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207. 浅析初三“差生”心理现象及对应策略刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 初三是九年义务教育的最后一年，也是最关键的一年，学习的好坏在很大程度上决定了人生的轨迹，如何帮助“差生”顺利完成学业就是一份很严峻的任务。要解决这个问题最主要的就是要深入了解差生心理，进而提...
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208. 班级管理中的“爱”刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要：
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209. 用师爱开启“不良行为学生”的心灵刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要：
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210. 高一学生心理适应能力调查分析刊名： 新课程学习·中旬发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 目的：高一学生在新的校园、人际环境下，面临较大的学习负担和压力，如何在快节奏的高中校园中尽快地适应环境，是很多高一新生亟待解决的心理问题。方法：设计问卷调查高一年级四个学习能力层次不同的班级...
新课程学习·中旬基本信息
| 刊名 | 新课程学习·中旬 | 主编 | |
| 曾用名 | 新课程学习(学术教育) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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