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新课程学习·中旬2014年第11期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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目录
1.
浅析孔子的教育思想对“两课”教学的启示
作者:
孙玉丽
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
8-8,9
摘要:
孔子教育思想是孔子思想中重要的部分。长期的教学实践使孔子形成了一套比较系统的教育思想,总结出因材施教等教育原则,探索出“不愤不启,不悱不发”,举一反三等教学方法。学习这些思想与方法,可以获得...
2.
高中物理教学中如何培养学生情感态度与价值观
作者:
韩国峰
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
18-18
摘要:
在高中阶段的教学中,培养学生的情感态度与价值观是一项非常重要的任务,在新时代背景下,高中物理教学活动不仅仅要提高学生的分数,还应该考虑到学生的全面发展。作为物理教师,必须要意识到这一任务的重...
3.
高职生《国际商务英语》学习目标研究
作者:
姜继红
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
19-20
摘要:
通过抽样问卷调查和质的研究方法,报告了高职生商务英语学习目标认知现状,并就影响学习目标认知的因素作了深入研究。高职生对职业素养能力目标认知缺失现象严重,影响学生目标认知的因素有家庭、学校和社...
4.
“环”与“链”--谈初中生物学科教学中的“链条设计”
作者:
王建成
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
22-22
摘要:
高效生物课堂教学的关键在于,一是为学生构建一条逻辑严密、思路清晰的“知识链条”;二是为学生设计环环相扣、精练有序的“教学链条”。前者是对所教知识的浓缩与提炼,后者是帮助学生构建完整知识体系的...
5.
浅谈对小学中年级语文拓展型作业的认识
作者:
马雪丽
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
25-25
摘要:
6.
新课改理念下高中化学高效课堂的创建方法
作者:
曹云涛
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
26-26
摘要:
课堂作为教学活动顺利实施的保障,高效课堂直接影响教学有效性,所以在高中化学教学中,教师必须致力于创建高效的课堂,以提升教学成果。为了达到预期效果,体现教学作用,必须以“因材施教、以人为本”为...
7.
练就学生一双慧眼--浅谈作文教学中题材选用的做法
作者:
徐学荣
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
30-30
摘要:
作文是语文知识的半壁江山,要想让学生写好作文首先要教会学生掌握作文题材,创新选材,并挖掘出深度,才能提高学生的作文水平。
8.
反思错题体验“柳暗花明又一村”的喜悦
作者:
李明霞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
35-35
摘要:
目前,在高中数学学习中,老师和学生普遍重视错题,普遍认为整理错题集是学好数学的一大“法宝”,但是通过调查发现,很多学生并不能很好地处理错题,缺乏明确的错题管理意识与较为系统的错题管理策略。学...
9.
创设问题情境培养有效思维
作者:
王琳琳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
46-46
摘要:
新课程理念认为,数学教学不仅要面向全体学生,而且要关爱每个学生,更要启发、诱导每一位学生去发现数学知识,去体验解决数学问题思维过程的乐趣。因此,怎样引导学生主动参与教学活动过程,进行自主探索...
10.
读写结合,实化初中语文作文教学
作者:
陈智文
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
63-63
摘要:
阅读能够增加学生对知识的积累,阅读是对学生积累知识的检验。读写结合,才能提高学生的写作水平,实现初中语文作文教学。语文作文教学是初中语文教学工作中的难点,通过对读写结合的讨论,实现初中语文作...
11.
初中数学教学的几点探讨
作者:
孙昕
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
67-67
摘要:
12.
如何提高农村初中学生英语课有效参与度
作者:
吴玲
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
78-78
摘要:
新课程标准强调高效课堂,这就很大程度上要求每位学生要参与课堂。就如何提高学生参与英语课堂进行了探究。
13.
新课标下中学生数学情感的激发
作者:
陶猛
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
79-79
摘要:
情感是数学学习的基础,兴趣是数学学习的关键,学生只有对教学内容产生了情感,对学习教材形成浓厚的兴趣,教师才能将学生引入高效率的学习境地,更好地挖掘和发挥学生学习的积极性,从而更好地激发学生的...
14.
新课改下初中物理教学创新思路探析
作者:
崔涛
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
81-81
摘要:
在初中教学中物理是必不可少的学科,能够加强学生的综合能力,随着新课改的不断完善,创新成为初中物理教学必不可少的因素,主要分析了现阶段初中物理教学的不足之处,针对其现状提出相对应的创新性教学改...
15.
情境教学在初中语文教学中的应用
作者:
谭竹青
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
89-89
摘要:
情境教学是一种新型的教学方法,针对语文教学,是将学生带入语文课文的叙述环境中,让学生去体会真情实感。根据相关教学经验,讲述几点情境教学的有效实施策略。
16.
浅谈新课程下高中英语课文中语言点的教学策略
作者:
袁莉花
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
100-100
摘要:
17.
基于生本教育理念下的初中美术教学
作者:
严飞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
102-102
摘要:
在如今的初中美术课堂上,教师不应只教给学生基本的绘画方法和技能,还应注重培养学生的审美意识和审美能力,所以,以往以“教”为主的教学方式已不适应现代美术教育的教学思想,教师必须寻找以学生为中心...
18.
初中数学高效课堂教学模式的实践思考
作者:
远华
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
108-108,109
摘要:
新课标理念下的学生是课堂的主人,教师应该尊重学生的主体地位开展教学工作,提高课堂效率。主要对初中数学高效课堂教学模式的相关措施实践进行了分析。
19.
高中英文写作训练
作者:
黄小气
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
110-110
摘要:
结合高中生写作的现实状况,强调从高一开始从简单句的训练起,逐步过渡到篇章,在此过程中使学生养成多读、善思、勤写的好习惯,同时采取小组合作竞争和选批的方法,优化教师对学生习作的批改和讲评,使写...
20.
“卡片式五环节”模式在高中化学课堂教学中的应用
作者:
巩建敏
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
112-112,113
摘要:
21.
如何在初中数学课堂中培养学生的自主意识
作者:
张呈武
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
114-114
摘要:
22.
诗意语文
作者:
葛艳艳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
127-127
摘要:
23.
初中生物教学中如何培养学生的提问能力
作者:
叶志芳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
128-128
摘要:
24.
扎实语言文字训练落实语言文字运用--浅谈语文教学由理解向运用的转变
作者:
刘磊
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
139-139
摘要:
25.
如何有效转化初中数学学困生
作者:
王胡源
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
154-154
摘要:
数学学科是初中阶段学习中最为重要的课程之一。数学知识具有严格的逻辑性和确定的结论性,在学习过程中,难免会出现数学学困生。就初中数学学困生的成因及转化策略进行相关探讨。
26.
戏曲,想说爱你不容易
作者:
吴丽芬
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
155-155
摘要:
如何激发学生对戏曲艺术的兴趣,让戏曲艺术真正走进校园,点亮音乐课堂,走入学生心中,成为音乐教师亟须探索的问题。
27.
初中英语教学现状的分析与建议
作者:
魏婷
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
158-158
摘要:
结合多年的教学经验,分析了初中英语教学存在的问题,提出了该课程教学改革的建议,即采用小组合作学习模式、情景教学方法和形成性评价体系。
28.
人机互动在初中语文教学中的运用
作者:
魏小清
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
168-168
摘要:
传统教学方式已经不能适应现代教学的大环境,为此将计算机技术与语文课堂相结合势在必行,怎样使用是一直以来人们共同讨论的一个话题,就这一问题提出人机互动的方式。
29.
为师路上有你真好--我的教学故事
作者:
贾淑梅
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
185-185
摘要:
30.
项目驱动模式下的软件体系结构课程教学改革研究
作者:
李旻松
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
198-198,199
摘要:
针对软件体系结构课程的特点及教学中存在的问题,提出了以项目设计为导向、以工程能力培养为目标的教学模式。实践证明,该模式有利于调动学生的学习积极性,能帮助学生在有限的学时内较快地掌握该门课程,...
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