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新课程学习·中旬2014年第7期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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目录
331.
数学作业批语:沟通师生的桥梁
作者:
刘秀明
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
14-14,16
摘要:
在教学过程中,布置作业是教师检查教学效果和获得信息反馈的重要手段,而批改作业则是教师在课后与学生进行信息和情感交流的有效方式。主要针对数学教学,简要分析数学作业批语作为数学教师情感输出的载体...
332.
巧用“活化”艺术,提高政治课教学有效性
作者:
钱月兵
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
14-14,15
摘要:
333.
如何进行有效的小学数学教学设计
作者:
孙洁
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
15-15
摘要:
随着新课程改革的深入发展,数学课堂也发生了翻天覆地的变化,在这种新课程标准的指导下,进行有效的小学数学教学设计要围绕三个基本问题展开:确定恰当的教学目标;合理分析与组织教学要素;正确评价教学...
334.
多彩绘本幸福人生--运用绘本阅读途径培养幼儿健康心理的实践探究
作者:
傅毅芳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
18-18,19
摘要:
335.
浅谈幼儿阅读习惯的培养
作者:
徐依芹
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
21-21
摘要:
幼儿园的学习课程中,早期识字阅读很重要,教师要重视对幼儿阅读兴趣和习惯的培养。
336.
关于体育理论课的教学探讨
作者:
李晓亮
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
27-27
摘要:
只重视技能、身体素质的教学,忽视理论知识的教学是绝大多数体育老师的做法。新课程改革的目标是贯彻“以人为本,健康第一”的指导思想,培养学生身心发展和社会适应性及终身体育的意识,所以体育理论知识...
337.
“另类”思维在小学科学课堂中的应用
作者:
陈小婷
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
37-38
摘要:
小学科学课堂教学中个别学生会有一些与教师的教学预设不相符、与大部分学生的思维不相同甚至与常规思维相违背的想法,称之为“另类”思维。若能对这类思维加以捕捉利用并进行分析处理,能促使学生产生科学...
338.
展露数学课堂的“阳光生命”
作者:
杨海林
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
50-50
摘要:
生本教育的理念是:一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。在大力推进课程改革、实施素质教育的今天,如何培养学生学习数学的兴趣,是提高教学质量的关键。
339.
对初中数学学习困难生的研究与对策
作者:
白玉翠
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
55-55
摘要:
随着新课程改革的不断深入,初中数学课堂也有了一定的革新和突破。但在学习数学的过程中,初中生还是会面临诸多困难。从初中数学教学课堂的实际情况出发,结合多年的教学经验,对数学学困生的相关问题进行...
340.
教会学习策略,增强高中英语阅读教学的实效性
作者:
杨巧妮
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
63-64
摘要:
高中英语教师在阅读教学中只有教会学生学习策略,才能主动适应英语课程标准的目标要求。从培养兴趣,激发学生英语阅读学习的求知欲;指导学生掌握阅读学习方法,提高英语阅读技能;加强合作交流,让学生体...
341.
《一个小村庄的故事》教学初探
作者:
张相国
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
64-64
摘要:
在《一个小村庄的故事》这一课的教学中;对如何实现课文的主题、如何有效地教学进行了探讨。
342.
浅谈识记名篇名句的方法
作者:
贾锋
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
71-71
摘要:
343.
浅谈数学课的“三心”教学法
作者:
陈淑荣
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
75-75
摘要:
344.
利用函数的数与形求解函数问题
作者:
孙永奇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
76-76,77
摘要:
“数形结合”思想方法是研究数学问题的重要方法,主要介绍如何运用“数形结合”的思想解决函数问题。
345.
英语学科课后作业的有效性研究
作者:
万胜杰
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
84-84
摘要:
346.
探究性教学在初中数学中实施的策略
作者:
厉金肖
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
94-95
摘要:
基础教育改革的深入,让学生方式发生了根本性的转变,由被动接受变成主动探究学习。开展探究式课堂成为教学发展的趋势,成为转变学生学习方式的重要途径。教师在教学中从学生的认知规律出发,放手让学生去...
347.
刍议游戏在主题活动中的运用
作者:
戚伟文
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
97-97
摘要:
游戏是幼儿园的基本活动,主题活动课程则是对幼儿发展所需定制幼儿园课程的内容。如何更好地发挥游戏活动的优势,一直是教师思考的话题。介绍了在主题活动中如何运用游戏,以促进幼儿的发展。
348.
新时期如何培养初中生的数学思维能力
作者:
毕双录
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
111-111
摘要:
长久以来,数学课堂基本采取的都是灌输式的教学模式,导致学生数学思维能力的培养严重受阻。因此,教师要转变教学观念,从思想上重视学生数学思维能力的培养,以期能够促使学生得到更好的发展。
349.
小学语文课后作业现状分析及思考
作者:
付薇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
116-116
摘要:
350.
谈谈如何转化差生
作者:
雷光荣
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
126-126,128
摘要:
所谓差生,实际就是班上的后进生,他们要么学习不好,成绩差;要么行为习惯不好,表现差;要么性格不好,偏激、态度差。面对这样的学生,教师头疼不已。转化好一个差生,对于一个家庭来说无疑是雪中送炭;...
351.
浅议外来务工人员子女的教育问题
作者:
李春英
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
130-130,131
摘要:
352.
如何在数学教学中合理运用多媒体
作者:
赵晓婧
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
131-131
摘要:
教师在数学教学中合理运用多媒体,可以激发学生的学习兴趣,使学生认知得到由感性到理性的升华;可以帮助学生的思维走出困境;可以帮助学生归纳总结,提高解题能力。
353.
巧用白板促进生成--巧用交互电子白板,生成高效语文课堂教学初探
作者:
李丽丽
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
133-134
摘要:
电子白板能灵活快速地综合处理和控制信息,显示出现代高科技应用于教学领域的强大优势。这样不仅能激发学生的学习兴趣,而且能促进高效课堂的建设。
354.
中职学生数学课堂的现状分析及对策
作者:
孙志恒
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
134-134
摘要:
数学是自然科学最基础的学科,对发展学生智力,培养学生能力具有重要意义。在职业教育不断发展的同时,大量中职学生由于初中阶段的数学基础较差,没有养成良好的学习习惯,给中职阶段的数学课堂教学带来了...
355.
对鲁四老爷分析的质疑
作者:
张志爱
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
151-151,153
摘要:
文学作品对人物形象的塑造和刻画,都来源于生活的真实,准确恰当地概括人物性格特征,都必须结合具体的情节,符合生活实际。
356.
如何提高农村小学作文教学效果
作者:
麻海岩
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
158-158
摘要:
农村小学语文教学中,教写作文是最关键的,通过亲身的任课实例,阐述了提升乡村小学作文教学水平的几点感悟。
357.
我的课堂观
作者:
王世录
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
163-163
摘要:
课堂是实现育人目标的场所。有什么样的育人目标,就会有什么样的课堂。育人目标同时也决定着课堂文化的建设和课堂形态与结构的变化。课堂形态与结构是课堂文化的外在表现形式,当它有了固定的格式后就形成...
358.
城乡结合部学校初一新生英语差异原因和解决措施浅议
作者:
易显才
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
166-166
摘要:
359.
小学语文教学别丢了“根”
作者:
景友贵
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
174-174
摘要:
360.
让“美”为“书法”导航
作者:
王艳蕊
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
184-184
摘要:
书法对改造人们的审美结构,提高人们的审美意识和审美能力都有重要的作用。要高度重视书法教育中的美育教育,从而培养受教育者的书法审美理解能力以及审美创造力。
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新课程学习(学术教育)
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