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新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬2014年第9期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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23215
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211.
高中教学中数学语言分析
作者:
赵德伟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
3-3
摘要:
数学教学语言是高中数学教学活动顺利进行的基础。教师需要明确高中数学教学语言的概念,认清其与教学语言、一般语言之间的关系,遵循设计指导原则,设计合理有效的高中数学教学语言。
212.
中学英语教学方法的改进研究
作者:
于洋
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
5-5
摘要:
中学英语教育是全民普通教育的重要组成部分,是实现我国科教兴国不可或缺的文化途径。在全球合作交流愈加紧密的新形势下,同时面对传统英语教学的诸多弊端,只有通过教学改革,努力提高师资水平,增加学生...
213.
小学英语教学“生活化”之我见
作者:
李永平
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
10-10
摘要:
小学英语教学的生活化,有利于学生学习并掌握英语知识,提高学生听说读写的能力。小学英语教学生活化需要教师在教学中选择相应的教学方法,创设相应的语言环境,通过日积月累,增加学生词汇量,提高学生的...
214.
小学数学教学中培养学生兴趣的方法
作者:
郭小军
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
22-22
摘要:
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”可见兴趣对一个人的学习起着至关重要的作用。对于小学生来说,小学数学是一门枯燥而又令人头疼的课程,他们不仅要面对那无趣乏味的课本,还要面对紧张的课堂气氛。如何...
215.
初中历史教学中学生自主学习能力的培养
作者:
简腊容
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
25-25
摘要:
教会学生学习才是教育的真谛,教育的生命活力就在于培养学生独立自主地探索知识,在不断的发现中感悟知识,从而能分析问题、解决问题。历史学科作为一门客观的、理论的学科,其自学作用的培养尤为重要,针...
216.
新课标下高中数学课堂有效教学的研究
作者:
李灵飞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
27-27
摘要:
以往教师在进行高中数学教学的时候没有效率意识,过度重视结果,而对过程不够重视,这也导致了我国高中数学教学效率比较低下。新课改对老师的要求和高中数学课堂教学的要求都有了一定的提高,要求老师在教...
217.
小组合作学习模式在高中英语教学中的应用
作者:
饶旭
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
30-30
摘要:
小组合作学习是新课程改革以来我国普遍倡导的一种教学模式,同时,也被师生所接受并能进行有效的应用。但是,组织有效的小组合作学习模式并不是一件简单的事情,所以,对小组合作学习在高中英语教学中的应...
218.
“让学”理念进课堂
作者:
宋萍
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
37-37,39
摘要:
“让学”是德国哲学家海德格尔提出的教学理念。“让学”,就是“让学生学”,就是教会学生自己学习。首先,要求教师大胆地让学生学,不让学生自己学,学生就没有可能学会学。其次,“让学”还要求教师放低...
219.
论情景教学在高中数学课堂中的应用
作者:
宋晓晶
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
59-59
摘要:
高中是学生时期的重要阶段,也是发展综合素质的关键时期。新课改的标准顺应素质教育的发展,对高中数学也提出了新的要求。然而中国目前的教育现状与理想中的学以致用恰恰相反。依照新课改的要求,提出了改...
220.
高二英语阅读教学要从细微处着手
作者:
陈清林
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
63-63
摘要:
如果说高一英语是高中英语的基础,那么,高二英语教师就要从课堂问题设计、方法指导、情感教育和量的积累这些方面的细节之处抓提高以适应学生阅读素质全面提高的需要。
221.
小学语文低段阅读教学有效策略之朗读
作者:
陈燕娟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
77-77
摘要:
小学语文是学习其他学科的基础,为了能够帮助学生奠定扎实的基础,就需要提高小学语文教学效率。阅读教学在小学低年级语文教学过程中占较大比重,阅读教学中最主要的教学形式就是课堂朗读,因此,要想提高...
222.
让思维训练课充满数学味
作者:
肖月德
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
80-80,81
摘要:
2011版的数学课程标准强调:“数学课程要培养学生的抽象思维和推理能力”。数学教学的核心是对学生进行思维训练,只有当数学思维过程充分展开之后,教师的主导作用才能体现在学生思维的“数学化”上,...
223.
小学科学图景教学
作者:
吴关明
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
85-85
摘要:
小学科学是学生第一次系统地从课本上和课堂中开始学习包括生命科学、物质科学和地球与宇宙科学三大领域的相关内容的途径,小学生在面对各种有趣的科学现象时总是充满了好奇心。以小学科学教学为例,对图景...
224.
活用江苏戏曲读本建设苏派音乐课程
作者:
王晓晔
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
90-90,91
摘要:
从明晰认识地方戏曲“历史价值源远流长、现代影响魅力无穷、传承创新势在必行”的重要性;明确落实用好戏曲读本的具体内容,以及结合音乐教学实际,发展生命音乐理念的有效方法等方面进行科学阐述,充分说...
225.
浅谈历史课堂教学的板书设计
作者:
蒋中民
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
95-96
摘要:
226.
律动的语文课堂是师生心灵融通、情感共振的绿洲
作者:
李明静
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
95-95
摘要:
伴随着时代的步伐,课程改革的纵深挺进,教师逐渐认识到:语文教学追求一种“以生为本”的生命教育。语文教师在课堂上要与学生换位思考,巧妙暴露思维,营造积极互动的课堂氛围,这样的律动课堂才能真正实...
227.
试析如何提高小学思想品德教学效率
作者:
方小林
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
110-110
摘要:
与传统教学模式相比较,新课改下的教学思想和教学方式有着自身的特殊性。怎样从传统意义上的教学转变为素质教育,提高课堂教学效率,这是所有教师需要认真探究的一个话题。为此,阐述了提高小学思想品德教...
228.
如何培养农村学生的课外阅读兴趣
作者:
李占萍
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
111-111
摘要:
《义务教育语文课程标准》明确指出:“中学生应广泛阅读各种类型的读物,课外阅读的数量不少于260万字,每年至少阅读两至三部名著。”它对于身处边远山区的农村学生来说很难实现。那要如何培养农村初中...
229.
浅谈如何提高小学生的阅读能力
作者:
陈碧群
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
113-113
摘要:
阅读,不仅能培养学生感悟语言、领会文意的能力,还有利于帮助学生增长见闻、开阔眼界,同时形成终身阅读和学习的行为习惯和能力。阅读教学作为小学语文教学中的重要环节和组成部分,因此,培养和提高小学...
230.
为高中生的语文素养养气--作时文摘抄,引源头活水
作者:
刘洁玲
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
115-115
摘要:
高中语文作业存在敷衍了事问题是当今高中生普遍存在的现象,致使学生对语文失去兴趣,从而缺乏应有的语文素养。通过教学实践尝试借“时文摘抄”这种形式去鼓励学生进行课外阅读,通过具体的步骤和要求指导...
231.
怎样让学生的思维活跃起来
作者:
齐云惠
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
126-126
摘要:
教育是培养社会未来人才的重要基地,随着经济的全球化,各国经济实力在不断增强,各国之间的竞争也越来越激烈。一个国家的强弱、胜负完全取决于她是否具有创新能力。主要从创造性思维的重要性、创造性思维...
232.
初中数学教学中如何培养学生兴趣
作者:
王玉凤
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
127-127
摘要:
初中数学教学是单调乏味又深奥难懂的,因此,只有掌握合理的、行之有效的方法和技巧去教育指导学生,激发学生的好奇心和求知欲望,才能从真正意义上提高学生的数学能力,让学生的数学成绩有明显的提高。根...
233.
第一天要快乐--托班幼儿适应性问题初探
作者:
袁伟萍
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
132-132,133
摘要:
托班幼儿入园后随着生活环境的改变,以及刚入园的“分离焦虑”“陌生人焦虑”以及家长的不舍情绪和自身哭闹、烦躁等紧张情绪极易引起抵抗力下降。如处理不好,还会恶性循环,干扰幼儿对幼儿园集体生活适应...
234.
关于小学书写教学与小学生书写水平提高的思考
作者:
项超
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
138-138
摘要:
目前小学生的书写水平普遍比较低下,小学教师应该树立科学的书写教学理念,努力培养自身的书写教学能力,提高小学书写教学的效率,从而不断提高小学生的书写素养与写字能力。
235.
浅谈职校班主任管理的策略
作者:
李汝全
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
151-151
摘要:
班主任作为教育的灵魂主体,应该说是职校教育过程中最关键的部分,教育过程的完善和课堂有效性的提高,都与班主任的管理密切相关。班主任的管理工作不仅包括学习上的,更是包含着生活上和心理上的辅导。简...
236.
让学生在自主管理的竞技台上锻炼成长
作者:
封晨
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
158-158,160
摘要:
教师应更新教育观念,树立“全面发展,人人成才”的观念,让学生自主管理,自觉成长成才。坚持德育为先,能力为重,使学生自主管理这一教育思路顺应素质教育改革与发展的潮流,更贴近学校管理的要求和学生...
237.
现代教育教学中德育面临的问题及解决方法
作者:
彭玉芹
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
163-163
摘要:
学生的德育教育往往会受家庭教育忽视、社会负面影响、学校教育的偏颇,因此,教师在进行德育教育时要将家庭德育工作、社会德育工作、学校德育工作有机、紧密地结合起来,充分发挥家庭、社会、学校教育整体...
238.
中职教师职业能力提高初探
作者:
胡倩
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
170-170
摘要:
随着中职教育教学改革的不断深入和素质教育的进一步推行,如何提高中职教师的职业能力成为办好中职学校的关键问题。从分析中职教师职业能力的现状入手,从四个方面提出了提高中职教师职业能力的措施。
239.
批评的语言艺术
作者:
李洪涛
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
183-183
摘要:
在学校教育教学过程中,教师帮助学生认识错误、澄清糊涂观念,必须运用“批评”这一有效手段。教师在进行批评时一定要注意方式方法,讲究语言的艺术,才能使被批评的学生心服口服,进而达到育人的目的。
240.
如何在区域活动中发挥环境的效益
作者:
薛燕
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
186-186
摘要:
区域活动是幼儿园教育中的重要组成部分,是主题活动的延伸。要发挥区域活动的作用,教师合理创设环境、有效投放材料是关键。而今,随着《3~6岁儿童学习指南》的颁布,教师有了更多的思考:如何发挥区域...
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