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新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬2015年第1期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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23215
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241.
初中数学例题教学现状研究
作者:
伍于修
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
24-24,25
摘要:
初中数学的课堂教学中,例题教学必不可少,例题既为数学方法体系的构建提供了结点,又为学生提供了学习数学知识、解决数学问题的范例。例题能揭示数学解题方法、体现数学中心思想,规范数学问题的思考过程...
242.
在语文课堂教学中如何开展对联学习
作者:
欧明仁 欧阳兆宇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
30-30
摘要:
对联是我国特有的文学体裁。从课程导入、讲授过程、总结概括、作业布置等几个方面探讨如何在高中语文课堂中渗透对联教学,提高学生的语言运用能力,提升学生的文化品位。
243.
用问题引导学生养成自主学习的习惯--几堂公开课的启示
作者:
谭德财
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
41-41
摘要:
244.
探究式教学在初中英语语法教学中的优化运用--被动语态教学课例研究
作者:
章文标
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
42-43
摘要:
新课标要求课堂教学应努力引导学生从被动接受知识转为主动探索知识,变“学会”为“会学”。要做到这一点必须培养学生的学习兴趣,让他们主动参与教学活动,注重由学生研究和探索。这种以“学生为主体,教...
245.
微课教学设计阅读引领写作--从课本中借鉴选材
作者:
刘必香
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
48-48
摘要:
246.
试论新课改背景下的初中语文教学实践
作者:
唐桂花
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
54-54,55
摘要:
如今,新课程教育改革已在我国如火如荼地进行了多年,对于语文课程而言,新课改使其教学面貌发生了翻天覆地的变化,它不再是以前以应试教育为背景的压抑沉闷、死气沉沉的课堂,相反,它焕发出了无限生机和...
247.
导自主学习构建高效语文课堂
作者:
于艳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
57-57
摘要:
学生作为学习和发展的主体,积极、主动地参与到语文课堂活动当中,不仅能够落实课改的基本理念,而且对学生健全的发展也起着非常重要的作用。所以,在素质教育下,语文教师要更新教育教学观念,要从学生的...
248.
浅谈农村初中实施分层教学的必要性
作者:
江向东
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
69-69
摘要:
249.
小学数学解决问题多样化的研究
作者:
王菊华
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
80-80
摘要:
在小学阶段的数学中,需要有效地培养学生解决问题多样化的能力,这样就可以提高学生的课堂学习效率,提升学生学习数学的能力。小学阶段的学生还处于智力的发育阶段,需要教师对学生进行合理的指引,让学生...
250.
使写作过程充满热情
作者:
辛明
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
85-85
摘要:
251.
良好的开端是成功的一半︱︱︱高中音乐鉴赏课的导入设计
作者:
冯敬
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
102-102
摘要:
252.
“双主”教学让数学课堂更精彩
作者:
丁胜
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
110-110
摘要:
253.
互动教学在初中英语教学中的应用
作者:
林文瑞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
111-111
摘要:
作为义务教育教学内部落实的最后阶段,要想真正有效地保证学生有效参与学习和应用,初中学校内部教学方法和技巧就需真正进行创新和完善,保证学生在学习参与中的有效落实和有效成长。以初中学校内部教育实...
254.
差异教学在初中英语教学中的应用
作者:
马培利
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
117-117
摘要:
现阶段我国初中英语教学均采用大课堂教学的授课方式,对学生制定相同的教学方案,忽略了学生个体学习能力和性格的差异性。从当前初中英语教学现状出发,阐述了差异教学在初中英语教学中的特点,对如何在传...
255.
物理高效课堂之我见
作者:
崔洪涛
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
127-127
摘要:
物理是一门实用性很强的学科,它广泛应用于各种领域。新形势下物理高效教学是广大一线初中物理教师探讨的主题。在尊重学生主体地位的前提下,以激发学生学习兴趣为主导,以合作竞争形式展开,以动眼观察、...
256.
培养学生的创造性思维能力之我见
作者:
袁训莲
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
133-133
摘要:
257.
新课改下改进高中历史教学质量的若干对策及建议
作者:
王兴军
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
136-136
摘要:
随着时代的进步、科技的发展,我国对当今的教育事业也提出了新的要求。随着新课改的实施,高中历史教育也面临着一场全新的改革,相对于传统的高中历史教学,新课改中指出,在新课改以后高中的历史教学应该...
258.
关于高中化学教学中学生自主学习能力培养的探讨
作者:
郭苏闽
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
139-139
摘要:
高中是学生学习的黄金阶段,从某种意义上讲,高中阶段的学习方法关系学生是否能拿到更高知识殿堂的入门券,对学生未来人生发展影响较大。自主学习法作为新课改教育教学方法之一,如何在教育教学中培养学生...
259.
高中化学教学中培养学生探究能力的探讨
作者:
刘玉珍 朱振宇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
140-140
摘要:
为响应新课程标准的号召,当前的高中化学课已经将全面培养学生的综合素质能力作为教学的基本出发点,并以社会的实际需求为教学背景,综合化学基础知识与操作技能为一体组织教学,以提高高中化学课的课堂效...
260.
如何提高少数民族学生对健美操的兴趣
作者:
沙代衣木·艾买
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
141-141
摘要:
随着我国经济的发展,人们对精神文化生活的追求也在不断提高,而这便促进了多种体育项目的繁荣,健美操也不例外。健美操是一种韵律感极强的健身方式,可以说是一种将力量与柔美融合在一起的体育项目。并且...
261.
捡拾珠贝扮靓作文
作者:
潘德建
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
152-152
摘要:
262.
如何提高高三艺体生的数学成绩
作者:
谢芳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
155-155
摘要:
艺体生一般是指在学习文化课的前提下,同时还要学习美术,音乐,舞蹈,体育,传媒或播音主持等的学生,和文化生的区别在于:他们要多学一门专业课。在许多普通高中的高三年级里面,都有很多艺体生,而大部...
263.
新课改下初中思想品德教学中存在的问题及改进对策
作者:
简俊生
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
156-156
摘要:
初中思想品德是一门培养学生价值观念和个人修养的重要课程,对初中学生的人生发展起着至关重要的作用。但是,长期以来受传统教学思想的影响,初中思想道德教学中还存在着诸多问题,导致教学效果不容乐观。...
264.
为思维插上翅膀--谈情感与情境在作文教学中的运用
作者:
李求文
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
160-160,161
摘要:
265.
消除学生学习数学畏难情绪的尝试
作者:
靳福洪
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
161-161
摘要:
初中学生存在学习数学的畏难情绪。试图通过一些有益的教学尝试与同行交流,以学生为本,提高学生的学习兴趣,消除他们学习数学的畏难情绪,争取获得数学教学的大丰收。
266.
浅谈如何在数学课堂中培养学生的学习兴趣
作者:
张世靓
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
172-172
摘要:
兴趣是调动学生学习积极性,主动探索新知识不可缺少的动因。由于数学内容具有抽象性,学生感到枯燥乏味,因此在教学过程中,应该激发学生学习兴趣,让学生乐于参与教学活动,从而提高教学质量。那么如何培...
267.
浅谈信息技术与美术教学整合的实践与思考
作者:
金少骁
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
173-173,174
摘要:
通过信息技术与美术教学的整合,推进课堂教学改革深化,从“整合含义”“整合实际操作”“整合中注意的问题”几个方面进行简单阐述。
268.
利用生活资源自制教具进行实验优化科学教学
作者:
张秀娟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
212-213
摘要:
依据多年的教学实验开发,利用生活资源自制教具实验教学,有利于激发学生求知欲,提高学生学习科学的兴趣,有助于培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,并且通过实验的过程对知识达到更好的理解和...
269.
让学生爱上语文--浅谈语文课堂生活化
作者:
陈棋彬
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
222-222,223
摘要:
语文课堂路在何方?仁者见仁,智者见智。它似乎古老,却又是常议常新的话题。如何让语文课堂大放异彩?语文课堂应该生活化是必然选择。我国著名教育家陶行知先生曾经说过:“没有生活做中心的教育是死教育...
270.
浅议初中科学概念教学的有效性
作者:
章旭霞
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
224-224
摘要:
共
452
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新课程学习·中旬基本信息
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新课程学习·中旬
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新课程学习(学术教育)
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主管单位
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