新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬

Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名: 新课程学习(社会综合)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 翟学智
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  76-76
    摘要: 阐述体育素质构成与培养教育要求,提出现代中职体育教学应以素质教育为根本进行转变,并从实施“体育课程目标统领课程体系”的策略,课程内容选择体现综合化、生活化、现代化,发挥体育教学的主渠道作用,...
  • 作者: 姚巧泉
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  77-77
    摘要: 高中体育特长生作为学校中一个很小的特殊群体,其教育管理工作一直没有引起足够的重视,发展呈现畸形、不全面。要抓实、抓好高中体育特长生的教育管理,使他们朝着“在全面发展的基础上,更好地发展特长”...
  • 作者: 张忆
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  78-79
    摘要: 课堂是实施优质教育的主阵地。一切先进技术、学习手段、学习资源等只能为学习者提供优质的基础教育设施,但不能保证提供优质教育,更不能保证学习者一定能最大限度地接受优质教育。因此,只有打造优质课堂...
  • 作者: 张金成
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  79-79
    摘要: 在中学美术教育的实践中,要想开启学生的心扉,激发学生的学习兴趣,身体语言的运用是非常重要的。“身体语言”包括面部、身段、表情,它是一种无声语言,是激情的自然流露。如随着讲课内容的深入或在和学...
  • 作者: 罗海兵
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  80-80
    摘要: 新课程标准中的评价体系是要求教师对学生评价时能促进学生的全面发展。鼓励性评价是教师日常教学活动中常用的一种评价方式,它往往只是一句鼓励的话语,一个信任的眼神,一次轻轻的拍肩,但是,它的影响力...
  • 作者: 沈达芳
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  81-81
    摘要: 在语文教学上实施成功教育,可以帮助学生发现自己的优点,找到自己的信心,激发他们学〉-7的积极性,促使他们成功。
  • 作者: 杨玲
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  82-82
    摘要: 根据《全日制义务教育语文课程标准》所提出的“综合性学习”的要求,现如今的小学语文教学应该加强语文课程与其他课程之间的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文素养是指能适应生活需要的、...
  • 作者: 邱莉
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  83-83
    摘要: 树立主体意识,造就独立人格,已成为现代国际教育思想变革的一个重要标志。学生自主地把握自己的学习不仅是外语课堂教学改革的一个突破,也是实现素质教育的要求。
  • 作者: 华和平
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  84-84
    摘要: 分层教学可以充分发挥以学生为主体的作用,有利于教师因材施教,对于培养学生积极的情感、良好的意志品质、活跃的课堂气氛、积极的参与意识和运动成绩的提高都有显著的作用,为体育教学提供一定的理论参考...
  • 作者: 黄燕
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  85-85
    摘要: 多媒体技术将图、文、声、像融为一体,其传输信息的方式突破了传统媒体的线性方式,新《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的...
  • 作者: 谷玉婷
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  86-86
    摘要: 高中数学的重要性是不容忽视的,但是如何让学生更有效地学习数学,将通过学生与教师两大主体方面来进行探讨。
  • 作者: 刘伟
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  87-87
    摘要: 项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。项目教学法的前提是“项目”,是能有效地建立课堂与社会生活的联系、建立教师与学生的互动关系,可以调动学生的学习兴趣,培养学生多...
  • 作者: 祁海娟
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  88-88
    摘要: 学习困难问题是近年来研究的一个热点问题。这就需要对化学学习困难学生的心理进行了调查研究,从而初步探讨怎样对化学学习困难学生进行转化。
  • 作者: 王国桥
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  89-89
    摘要: 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭动力。创新教育在当前教育改革和发展过程中占据着重要地位,培养学生的创新意识和创新能力也是当前教育的紧要任务。因此,在初中科学教学教师要为学生创...
  • 作者: 崔丹
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  90-90
    摘要: 良好的开端是成功的一半,所以教师在导入新课时应精心设计,不宜过于平淡。作为高中音乐鉴赏课更要从学生熟悉的音乐、现象或简单的设问人手,让学生一开始就能集中精力参与到课堂教学中来,从而提高学习兴...
  • 作者: 姚丹静
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  90-91
    摘要: 数学学习应与一定的情境相联系,在实际情境下进行教学可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识,这样获取的新知识,不但便于保持,而且容易进入迁移创新的情境中去。
  • 作者: 戴加林
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  91-92
    摘要: 通过列举教师使用多媒体的实际情况,对在数学课堂教学中使用多媒体教学手段进行辅助教学的分析,发现小学课堂应用多媒体技术进行教学的优越性,提高了课堂教学的质量,为广大教师如何使用多媒体手段在教学...
  • 作者: 姜久红 黄涛 黄菊华
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  92-92
    摘要: 对材料力学内力图的教学方法进行了探讨,在传统教学方法的基础上,总结了根据外力的符号直接绘制内力图的简单实用的教学方法,这种方法简化了绘制过程,提高了绘图速度,学生能快而准地掌握内力图的绘制方...
  • 作者: 耿斌
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  93-94
    摘要: 从研究性教学的角度入手,探讨教师角色转变的问题。首先需要分析教师传统角色的局限性,然后分析研究性教学条件下教师角色转换的必要性,提出在目前条件下教师角色转换的策略与实践。最终阐明教师只有经过...
  • 作者: 张园
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  93-93
    摘要: 随着科技的发展,社会的进步,最大限度开发人的创新潜能已成为社会关注的焦点。当今世界科学技术日新月异,知识的更新也以几何级数激增。这些知识、技术仅靠课堂或教师的传授显然是远远不够的,自学则是一...
  • 作者: 葛莉荣
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  95-95
    摘要: 俗话说“良好的开端等于成功的一半”。在低年级语文课堂教学中,教师如果导人方式设计得巧妙恰当,在顷刻之间就能引起学生对学习内容的兴趣,让学生的注意力迅速从课间的嬉戏转入课堂的学习,并在好奇心的...
  • 作者: 陆志辉
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  96-96
    摘要: 在小学数学四年级第二学期第五章的凑整中安排了一个小探究。通过该知识的小探究,学生找到了相应的规律。
  • 作者: 高慧霞
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  96-97
    摘要: 没有问题的政治是枯燥的政治,没有问题的思维是肤浅的思维,而有趣的政治学习是建立在不断提出问题、解决问题的基础之上的。
  • 作者: 贠蕊萍
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  97-97
    摘要: 新课程标准下数学教育教学活动,应加强数学应用教学,培养学生应用数学的意识和能力,感受和体会数学的应用价值,达到“学以致用”的目的,从而真正促进学生素质的提高。
  • 作者: 陈剑锋
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  98-99
    摘要: 小学生知识面狭窄,生活阅历浅,表象储备贫乏,对有些课文所描绘的社会时代、人物思想、风土人情感到疏远。不管在教学中讲得怎么详细、具体,学生还是不能很好地理解。现代多媒体技术赋予了课堂教学丰富多...
  • 作者: 顾华君
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  98-98
    摘要: 走进如今的课堂,教学过程中不进行问题设计的情况是鲜见了,但在设计的问题中伪问题却不少,常见的误区有(1)什么都提问,低级的、重复的、漫无边际的、模模糊糊的问题;(2)所提问题与课堂教学的重点...
  • 作者: 潘丽萍
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  99-99
    摘要: 就目前小学品德课程教学现状而言,很多教师都是兼职教师,在教学方式中偏向于规定的教学内容,教学方式单一,是一种“纸面化”的教学方式。那么怎样才能上好一堂小学品德课,有效提高低年级品德课堂教学质...
  • 作者: 李旸
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  100-100
    摘要: 在日常教学中,我发现小学数学学困生常常是“三差”学生:第一,基础知识差;第二,运用能力比较差;第三,学习习惯差。对于这“三差”,学困生至少也具有其中的一条。
  • 作者: 钮小华
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  100-101
    摘要: “口语”训练是整个小学阶段英语教学的重要组成部分。儿童从四、五岁到九、十岁,是学习语言的最佳期。在小学“口语”训练中巧妙地运用电教媒体,会激发学生“口语”的兴趣,使学生“要说”;发挥想象“会...
  • 作者: 李嫒媛
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  101-101
    摘要: 素质教育,对于初中体育教学来说,在本质上就是培养学生健康的体魄,使他们在心智,情感,思想道德在正确的轨道上有一个比较全面的发展。论述通过用素质教育的方式,对新课改下的体育教学进行新的改革,利...

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