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新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬2011年第12期出版文献
出版文献量(篇)
22790
总下载数(次)
29
新课程学习·下旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名:
新课程学习(社会综合)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
151.
浅谈如何提高职中机械制图教学效果
作者:
周红芳
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
8-8
摘要:
机械制图课作为中职学校机械、机电专业主要技术基础课,对于培养中职学生空间想象能力、绘制和阅读机械工程图样能力等具有重要意义。如何组织教学提高教学质量,让学生掌握学习机械制图的技巧,提高识图、...
152.
伊索寓言(第二课时)教学设计
作者:
汪淑梅
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
14-15
摘要:
教学目标 1.理解生词,联系语境选择“够”的义项;辨析“谎”和“慌”的字形。
153.
记单词原来如此简单——浅议单词教学的巩固策略
作者:
庄丽芬
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
20-21
摘要:
分析了目前小学英语单词教学巩固环节中存在的一些问题,根据教学体会针对这些问题提出相应的对策。
154.
生活味 数学味——刍议小学数学教学情境创设中的“味”
作者:
殷梅凤
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
31-31
摘要:
课堂中创设有效地教学情境可以使抽象、枯燥的数学知识变得生动。知识中融人情境,就像汤中溶人盐味道更鲜美一样,也会给课堂带来活力和美感。但我们在听课中时常发现一些教师在创设教学情境时却弄巧成拙,...
155.
如何理解有效课堂教学
作者:
白丽
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
32-33
摘要:
何为有效课堂?有的人说:有效课堂就是教师在相对短的时间里,让学生得到更多更深的知识与能力,获得更丰富的经验;有的人说:有效课堂就是在有效的空间里,采取恰当的形成,激发学生的学习积极性、主动性...
156.
小学语文教学中情感教学的探究
作者:
李玉玲
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
35-35
摘要:
新课程改革的课程目标从全面提高学生语文素养的理念出发,加强了课程目标中情感态度和价值观这一个重要维度。因此,在语文教学的过程中,教师应加强语文教学的情感功能,努力实现情知交融,实现新课程目标...
157.
促进高中生物课堂教学有效生成的实施策略
作者:
徐彩琼
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
37-37
摘要:
课堂教学有效性是课堂教学应追求的永恒的主题,特别是在新一轮课程改革的背景下,促进高中生物新课程课堂教学有效生成的实施策略就显得十分必要。
158.
学校要开展好“体育、艺术2+1项目”
作者:
潘荣福
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
44-44
摘要:
实施“体育、艺术2+1项同”和大课间活动是落实国家体育总局及省教育厅落实《教育振兴行动计划》,推动学校体育和艺术教育改革与发展的一个重要载体。要想做好这项工作,应该做到以下几点:
159.
充分发挥兴趣在提高幼儿教育教学成效中的作用
作者:
王凤林
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
46-47
摘要:
在幼儿教学工作中,兴趣发挥着重要的作用,尤其是针对幼儿注意力集中时间短、持续效果差这样的身心特点,教师在教学活动中更要注重激发幼儿的兴趣,将孩子的兴趣转移到教师的教学活动之中。笔者多年从事幼...
160.
信息技术课堂中培养学生自主学习的能力
作者:
张辉
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
50-51
摘要:
21世纪的人才应具有获取信息、运用信息和提供信息的能力。在科技和人才竞争日趋激烈的形势下能够适应社会的需求和变化,谋求更好地生存和发展。学会学习、具备终身学习的能力,是现代社会高素质人才不可...
161.
数学课堂教学生成性资源的分类及其运用的研究
作者:
沈赟峰
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
52-53
摘要:
生成性的教学课堂是教师根据学生的学习情况,灵动掌握课堂,开发利用即时的课堂资源,体现以学生为主体的先进教学理念,从而推进课堂学习。
162.
浅析区角活动中教师指导幼儿的几种方法
作者:
杨爱琴
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
63-63
摘要:
每次区角活动时,孩子们都会一哄而散,飞跑到他们喜欢的区角,这个时候你交代的任何要求,他们都答应得非常响亮。可是,活动结束时效果并不明显,甚至还会养成一些不良习惯。有的小朋友把东西乱拿乱放,纸...
163.
春风化雨 润物无声——听吴幼春老师的课有感
作者:
张帆
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
78-78
摘要:
暑假期间,笔者有幸观摩了吴幼春老师的四年级英语课,她和孩子们一起演绎的主题是
164.
如何提高学生的主体参与意识和自主作文能力
作者:
杜彦波
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
85-85
摘要:
从一篇作文的训练过程来看,大致要经历拟题、取材、构思起草、修改加工等几个环节。那么,在这些环节的教学中,教师如何提高学生主体参与的意识和自主作文的能力呢?我认为,可以从以下几个方面入手:
165.
浅谈中学英语教学的兴趣培养
作者:
兑留宗
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
86-86
摘要:
爱因斯姐说:“兴趣是最好的老师。”因此,笔者认为,趣味教学的核心问题是创造一个和谐融洽的师生关系,轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣。
166.
小学语文课堂教学合作式学习氛围的构建
作者:
王鸿
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
93-93
摘要:
小学语文课堂教学过程之中引入小组合作的形式进行教学,可以发挥集体教育作用、自我教育作用以及促进学生学习的创新性。在具体的小学语文课堂教学过程中的小组合作式教学实践所达到的实际效果却是不同的,...
167.
课堂因交流而精彩——记我的一节语文课
作者:
邹蕾
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
94-95
摘要:
课堂改革的宗旨是在创新教育理论指导下,让学生充分参与教学活动,发挥其主体作用,建构以“学生为本”、以培养学生创新精神和创新能力为首要任务的主体参与型课堂教学模式,使课堂教学“回归主体、发展主...
168.
浅谈幼儿语言表达能力的培养
作者:
赵华玲
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
109-109
摘要:
语言是人与人交往的重要工具,幼儿期又是语言发展的最佳时期。抓住这个时期幼儿口语的培养,对发展幼儿的连贯性语言和学说普通话有着重要的作用。根据本班幼儿语言发展的实际情况,
169.
历史教学德育渗透之我见
作者:
方福海
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
110-111
摘要:
历史是德育的来源和载体,历史学科有其他学科不可替代的德育功能。历史教学应突现历史德育方法的多样性。社会的进步推动了德育的发展,德育成了望造人的美好心灵的利器。历史德育要取得实效,应当寓德于史...
170.
谈阅读教学中学生的情感体验
作者:
陆燕波
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
118-119
摘要:
情感具有丰富的教育价值,在语文教学中引入体验有着独特的优势。体验的类型有形象体验、情感体验、意趣体验和返思体验。通过创设情境、诵读吟咏、移情体验、晓理导行等手段,我们要将文章之情、学生之情和...
171.
中职电工基础创新教学之管见
作者:
凌秋花
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
128-129
摘要:
电工基础是中职机电机械类一门重要专业基础课程,在课堂教学中应实施教学创新,打破传统教学模式,才能取得好的教学效果,为社会培养出符合时代发展需要的具有创新和创造能力的合格人才。
172.
换一种眼光看幼儿教育课程设置——用儿童的方式教育儿童
作者:
刘重超
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
132-133
摘要:
作为教育大计之本的幼儿教育,一直以来都受到各国研究者的重视,我国亦不例外。然而在我国的很多地方,这种重视正在畸形发展,过早地将幼儿教育变成小学教育甚至是中学教育,在用成人世界的方式来为儿童设...
173.
关注职业中学学生的心理健康
作者:
冯健
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
146-147
摘要:
心理链康教育为传统的班主任工作增添了新的内容和活力,它是班主任工作的重要内容之一。职业中学的学生往往存在一些不健康心理,如自卑心理、厌学心理、消极心理、封闭心理等等。职业中学班主任工作中应开...
174.
在教学中培养学生的数学意识
作者:
杨萍
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
153-153
摘要:
数学意识可以理解为人们对于现实世界的数量关系和空间形式的一种自觉的、能动的认识活动,它与人们在认识数学的过程中的态度和情感体验联系在一起的。因而,对于学生的数学意识的培养,与数学知识技能的学...
175.
灌循认知规律 构建高效课堂
作者:
蒋志良
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
157-157
摘要:
“新课程”最大的特点:强调背景、强调体验、强调生活、强调应用。但不得不强调的是,什么事一旦“过”了就走向其反面。生活与应用过多就会出现“去数学化”的倾向。我们中国人最感兴趣的是实用的东西,如...
176.
职高班主任工作浅见
作者:
华怀红
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
160-160
摘要:
一、善于培养班干部,加强学生常规管理班集体建设的关键足是否有充满活力和战斗力的班委,班主任要善于发现和培养班干部人才,从班委成员到团支部成员乃至科代表小组长都应做到各尽其能、各司其职。我在任...
177.
浅谈数学课堂心理环境的创设
作者:
吴小兰
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
161-161
摘要:
课堂心那环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境,它是由学生学的心理环境和教师教的心理环境构成的。课堂心理热情还是冷漠,活跃还足沉闷,将对整个课堂教学过程产生积极或者消极影响。...
178.
多媒体教学对语文学科容易产生的负面影响
作者:
刘积德
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
164-165
摘要:
多媒体辅助技术集图像、文字、声音、动画于一体,以其直观、生动、高效的特点,多角度地调动起学生的兴趣、情绪和注意力,给语文教学注入了新的生机与活力。然而,凡事有利必有弊,多媒体的作用也不是万能...
179.
浅谈如何让学生成为课堂的主人
作者:
徐丽霞
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
169-169
摘要:
近年来“任务单”教学的模式给了我们课堂教学很大的丰动性,同时也给了学生很大的发挥空间,“工欲善其事,必先利其器”,在这一思想的指导下,根据我们美术课堂教学的特点结合我个人的教学实践,就如何让...
180.
浅谈小学语文课堂如何减负增效
作者:
杨秀梅
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
180-181
摘要:
中小学学生课业负担过重一直是长期以来困扰基础教育改革和发展的顽症,胡锦涛总书记住十七大报告中明确指出要切实减轻中小学生课业负担。目前,随着新一轮基础教育课程改革的深入开展,提出了如何在薪课程...
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