新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬

Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名: 新课程学习(社会综合)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 李虹
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  2-3
    摘要: 色彩学研究色彩产生、接受及其应用规律的科学,是绘画艺术的重要基础理论之一。结合绘画艺术对人眼的色彩视觉机理与同时性效应、视觉的适应性及色彩视觉的心理因素进行了讨论,采用实验的方法对色彩视觉的...
  • 作者: 王书红
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  8-9
    摘要: 机械制图是一门研究用正投影理论在平面上解决空间几何问题及识读工程图样的学科,其主要任务是培养学员空间构思能力和空间想象能力。理论性和实践性较强,学习起来比较抽象,在教学中如能适时地利用好多种...
  • 作者: 黄胜琳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  13-13
    摘要: 在初中英语教学中开展任务型教学,必须突出以生为本,注重预设任务,有机结合课堂教学与课外活动,从而直接提升学生运用语言、实践语言的能力。
  • 作者: 邓锦芸
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  15-15
    摘要: 当我捧起四年级上册语文课本时,老舍先生的《猫》又闯入了我的视线,让我的心情久久不能平静,只觉一股酸楚袭上心来,两次教《猫》遭遇的尴尬依然历历在目。
  • 作者: 许营
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  17-17
    摘要: 进入21世纪,人类已迈人了全新的知识经济时代。为适应新世纪科学技术的挑战,必须不断提高国民素质,加速我国社会主义现代化建设的步伐。现代的小学生是21世纪的接班人,如何把他们培养成高素质具有开...
  • 作者: 李建华
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  18-18
    摘要: 小学生一提起作文来就“唉”声一片。首先,学生缺少写作素材,无话可写,内容空洞。其次,学生有话说不出,语言贫乏,语言组织能力较差。第三,假话、空话多,不能表达自己的真隋实感。
  • 作者: 陆粉红
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  25-25
    摘要: 现实世界是数学的丰富源泉。著名数学家华罗庚说过:“人们对数学产生枯燥无味、神秘难懂的印象,原因之一便是脱离实际。”小学数学课程标准要求:“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发。...
  • 作者: 王丽君
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  27-27
    摘要: 一、现象分析 课堂提问是课堂教学的重要部分,它是师生交流的最主要的手段,是发展学生思维,激发学生兴趣,调控教学过程,促进学生思维的重要方式。英语是一门交际性课程,学习英语的最终目的是为r交...
  • 作者: 王成伟
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  44-45
    摘要: 一、列举与体育相关的生活事例列 举与体育相关的生活事例这一环节,教师主要是指导学生讲和听体育与生活的具体联系与事例,诱发学生注意,列举生活实物直观刺激学生的表象思维,激发学生求知欲,激起学生...
  • 作者: 崔锡孝
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  45-45
    摘要: 生活是一切的源泉,新课程标准的实施,注重教育回归生活,让学生在实际的生活中感受、体验,总结社会原理,进而丰富、充实自我,提升自我素养。小学品德与生活教学应结合新课改,在教学过程中凸现生活性特...
  • 作者: 王明亮
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  46-46
    摘要: 探究式教学是指教师指导学生通过自主参与一系列多种形式的开放的探究式学习活动,使学生获取知识、培养能力的一种重要的教学方式。开展探究性教学,是对旧教学观念提出挑战,也是培养学生创造精神和实践能...
  • 作者: 肖前进
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  59-59
    摘要: 21世纪的现代教育强调教育的“三维度”,其中特别提到了情感教育,而情感教育往往是通过审美教育来实现的。
  • 作者: 王亚萍
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  64-65
    摘要: 学前教育能够为孩子从懵懂的幼儿向小幼儿转变之间架设一条桥梁。幼儿园阶段教育教学成效的高低,对于孩子的健康成长具有重要的基础性作用,笔者多年从事幼儿教育教学工作,
  • 作者: 范晓静
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  64-64
    摘要: 情境本身是一个很难准确表达的概念,凶为它虽然可感但却实在难以言传,它是语文教学过程中师生双方的素养、趣味以及情绪等因素形成的课堂教学氛围和情调。
  • 作者: 金日九
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  73-73
    摘要: 物理教学的目的不仅仅是为了升学的考虑,终极目标是为了提升民众的科学素养。在物理教学中对师范生进行科普教育能够增强学生的学习积极性,不断增强教学感染力。科普教育能够使得学生兴致盎然,增大对教材...
  • 作者: 石东明
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  75-75
    摘要: 如何提高小学生学习数学的兴趣,是小学生学好数学的关键。通过优化课堂教学,创设教学情境,动手实验以及鲜活的教学案例等途径,有效地提高小学生学习数学的兴趣,从而达到良好的教学效果。
  • 作者: 周梅
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  82-83
    摘要: 针对目前大学英语教学中存在的问题,从教材内容、教学模式、教学方法及教与学的评价尺度等方面分析了教学中存在的问题,提出了较合理的建议——大学英语分级教学。研究表明:大学英语分级教学的具体实施有...
  • 作者: 张琴
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  84-85
    摘要: 为了优化课堂结构,丰富教学内容,培养创新能力,适时、适度、适量地发挥多媒体的辅助教学作用,将成为当今教师必不可缺的教学技能和素养。
  • 作者: 马春华
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  86-87
    摘要: 一、巧设自由愉悦的教学情境,激发学习乐趣 情境是激发小学生学习兴趣的有效手段,兴趣又是最好的老师。学生对学习有了浓厚的兴趣,才有积极的探索、敏锐的观察、牢固的记忆和丰富的想象,以及创造性的...
  • 作者: 何益明
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  88-89
    摘要: 这一学期,我要上一节语文综合性学习的观摩课,于是开始着手准备教学预案,经过反复推敲与论证,我确定了本次活动的主题:和动词一起舞蹈。确定主题后,我查阅了许多资料,脑海中逐渐形成了本次活动课的初...
  • 作者: 陈燕琴
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  104-104
    摘要: 信息技术作为课堂教学的辅助手段,它对课堂教学有着深远的影响。信息技术在小学语文教学中有效运用,成为课程改革的必然。
  • 作者: 崔锡孝
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  106-106
    摘要: 小学品德与社会作为一门综合课程,其教育目的在于帮助学生约束自我行为,借以提升其综合素养。
  • 作者: 韩凤英
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  118-118
    摘要: 作文教学是语文教学的重要组成部分,是衡量学生语文水平的重要尺度,现代社会要求讲效率,讲究最佳方法。要从根本上解决小学生作文教学的“事倍功半”的问题,就必须立足于作文教学的整体,构造小学作文教...
  • 作者: 戴臣虎
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  121-121
    摘要: 在传统的信息技术学科教学过程中,最常用的教学模式是以教师为主,教师演示、学生观看,然后学生模仿教师操作。由于我校处于偏僻农村,学生的家庭条件不同,有的学生家里有电脑,有一定的操作基础;有些学...
  • 作者: 沈嫣雯
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  127-127
    摘要: 针对职业学校学生学习英语的特点,提倡英语课堂教学要讲究举例艺术,运用恰当的教学方法,激发学生的学习兴趣,增加师生的互动。
  • 作者: 田玉凤
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  145-145
    摘要: 把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务,是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。本文就中学数学实施素质教育的问题谈几点粗浅的...
  • 作者: 宋仕萍
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  162-162
    摘要: 俗话说:“师者,传道授业解惑也”。的确,教师不但要教给学生知识,同时,更重要的是要教会学生如何做人。尤其在当今新的教育形式之下,许多学生由于父母离异和一方死亡等等的原因,使得单亲家庭的孩子越...
  • 作者: 罗晓红
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  171-171
    摘要: 动机是由某种需要所引起的有意识或无意识的但可实现的行动倾向,是激励或推动人去行动已达到一定目的的内在动因。本人多年奋斗在教学第一线,认为学生的学习动机对学生成长有着直接影响,我们必须加以重视...
  • 作者: 陈亚芬
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  172-173
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》明确指出语文的学科性质:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”语文不仅具有工具性,而且具有人文性。这种对语文学科性质的认识,足前所未有的,是教育...
  • 作者: 范月英
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  174-175
    摘要: 著名教育专家冯恩红曾经说过:“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰,这是一种教育,但是我还应该创造一种环境和气氛,使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习,我还应创造一种氛围,...

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