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新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬2011年第4期出版文献
出版文献量(篇)
22790
总下载数(次)
29
新课程学习·下旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名:
新课程学习(社会综合)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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22790
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目录
151.
识字读文,感受《我多想去看看》的爱国热情
作者:
庞宏军
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
16-17
摘要:
152.
源于生活,强调语境,以人为本,与时俱进——中考英语单项填空题分析
作者:
潘华英
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
21-23
摘要:
153.
高职院校就业指导课存在的主要问题及其对策
作者:
高翔
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
40
摘要:
随着就业形势的日益严峻,做好大学生就业指导工作,促进大学生就业成为高校工作中的重中之重.分析目前高职院校就业指导课中出现的一些教学问题,并且提出重点从规范教学内容、改进教学方式、建立专业就业...
154.
体育与健康课程教学之我见
作者:
戴江平 林顺南
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
48-49
摘要:
155.
快乐游戏游戏快乐——浅谈开展中班幼儿角色游戏活动的几点尝试
作者:
彭蓉
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
51-52
摘要:
156.
浅议网络时代的青少年心理健康教育
作者:
袁凤梅
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
52-53
摘要:
如今的社会,经济和文化以及科学技术都十分发达.信息传递给现在的生活带来很大的便利之处.电脑开始慢慢走进千家万户,打开人们的视野,开阔孩子们的眼界,给家庭生活带来了很多乐趣.但也给现在的家长和...
157.
浅谈人本理念在高校学生管理工作中的运用
作者:
谢志方
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
61-62
摘要:
随着高等教育不断的改革和发展,目前高校的学生管理面临着各种新思潮的影响,不断应对各种新的形式、新的问题,如何解决好这些问题是当务之急,也是高校教育成败的关键所在.现从人本理念内涵入手,结合当...
158.
浅谈幼儿心理健康教育
作者:
朱金凤
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
65
摘要:
159.
英语品牌名称的设计及其文化策略
作者:
李蔚蔚 钱笑笑 陈洁
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
70
摘要:
产品品牌名称的设计对树立良好的品牌和企业形象起到至关重要的作用.品牌是人类创造的一种语言符号,具有特定的标志意义,还有丰富深刻的象征性.英语品牌在读音和拼写上很讲究,设计一定要符合当地风俗习...
160.
政教人员如何做好德育工作
作者:
刘建波
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
77-78
摘要:
德育是学校实施素质教育的重要组成部分.它对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用.要做好德育工作,政教人员必须提升自身素质、创建和谐关系、正确处理德育与教学的关系、精心设计德...
161.
对学生体育课学习成绩评价的思考与体验
作者:
舒坦
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
78-79
摘要:
目的:使评价成为促进学生更好地进行体育与健康课程学习和积极参与体育活动的有效手段.方法:现采用文献资料法和实验法对体育与健康课程的评价方式、内容以及体系的构建进行研究.结果:转变教育观念,充...
162.
英语教学中的学法指导
作者:
徐红星
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
84
摘要:
让学生学会学习是素质教育的重要目标之一,学会学习也是个人成长时代发展的需要.今天的学生在走出校门之后如果想适应社会、顺应时代,就必须不断学习,更要学会学习.老师传授知识固然重要,但使学生受益...
163.
中职生英语学习能力提升研究
作者:
郑仲
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
91-92
摘要:
学习英语对中职生是个懊恼的问题.从目前来看,中职生英语学习能力普遍偏低.主要问题是学校不重视学生的英语学习、教师的教学意识存在错位及学生的学习态度及方法存在偏差.出现上述的问题主要受学校对学...
164.
开心课堂轻松语文——如何利用语文课前5分钟的几点思考
作者:
郭妍妍
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
100-101
摘要:
以学生为主体,通过学生的主动参与来培养学生的能力,笔者想利用"课前5分钟"创造"开心课堂,轻松语文"的情境,由此,设计了感受型、编辑型、广告型、采访型、评价型、传统型几种教学形式.
165.
新课程理念下的有效数学课堂
作者:
周萍
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
101-102
摘要:
现对新课程理念下的数学课堂进行了研究,通过自身的实际体验,找到了使数学课堂更为有效的心理战术和教学方法、教学手段.
166.
浅谈如何提高小学生学习英语的注意力
作者:
李建英
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
108-109
摘要:
167.
反躬自问心灵的交流——如何指导学生进行数学反思
作者:
童家平
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
110
摘要:
168.
体育教学中的生本教育
作者:
田志惠
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
117
摘要:
169.
兴趣教学的启示
作者:
姜雷
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
118
摘要:
170.
如何提高阅读教学的有效性
作者:
朱海梅
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
120
摘要:
阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.要珍视学生的独特的感受、体验和理解.从精心设计阅读的范...
171.
浅谈新课程背景下高中物理课堂教学演示实验的开展
作者:
杨心灵
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
130-131
摘要:
新一轮课程改革正在大力向前推进,新课程要求超越学科本位的理念,以全面提高公民的科学素养为目标,着眼干学生的发展,使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力.在此对高中物理课堂中的演示实验...
172.
初中生英语阅读能力培养的实践与探索
作者:
彭慧
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
145
摘要:
173.
力求科学合理地评价学生外语学习的质量
作者:
曹明秀
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
147
摘要:
随着新课改的发展,形成性评价和终结性相结合的多元评价体系已成为新课程评价改革的主要目标,逐步向综合性(形成性评价和终结性评价)学习质量评价转变,全面检测学生综合运用语言的能力,并取得了很大的...
174.
提高学生英语阅读能力的途径
作者:
姜莉莉
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
152
摘要:
义务教育阶段英语新课标要求中学生英语阅读除了课本之外,课外阅读量应该累计达到15万词以上.经过多年的英语教学工作实践,深知对学生的阅读能力培养的重要性.因此,从课堂教学、阅读辅导和课外指导作...
175.
依据语文学科特点深入实施素质教育——中小学语文综合实践活动的实践研究
作者:
史付亮
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
158-159
摘要:
引导学生开展丰富多彩的语文综合实践活动,使他们在广阔的空间里学语文、用语文,在实践中提高语文素养,从而深入实施素质教育.
176.
浅议初中化学起始阶段的教学策略
作者:
林静
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
161
摘要:
初中化学起始阶段是教学的难点,要培养学生对这个学科的兴趣,养成良好的学科学习习惯,培养学生化学实验观察和化学分析能力.
177.
高职院校英语口语有效性教学初探
作者:
黄盈
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
165
摘要:
随着社会的发展,英语已逐渐成为对外开放和与各国交往的重要工具.掌握英语口语交际能力,是高职院校学生必须具备的技能之一.高职英语教师应开展多种练习方式,有效提高学生的口语交流能力,为学生的继续...
178.
新课标下如何指导学生自学——结合苏科版数学八年级上册"图形的旋转"
作者:
徐文良
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
177-178
摘要:
179.
浅淡如何处理好初中数学课堂教学中的"疑问"
作者:
周伟
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
186-187
摘要:
为了适应新课程的变化,课堂教学改革就要实现新的突破,就要在问题设计上多动脑筋,尽最大可能激发学生的思维,建立有效课堂,必须进行置疑、质疑、释疑等教学.
180.
信息动态
作者:
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年4期
页码: 
封2
摘要:
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