新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬

Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名: 新课程学习(社会综合)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 钱芳艺
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  5-6
    摘要: 美育是培养人的审美和欣赏能力的教育,也是对美的爱好和创造能力的教育。音乐教材中含有大量美的内容。作为教师应调动学生的审美注意力,通过感知与体验,在对音乐美的接受与欣赏的双向活动中获得美的享受...
  • 作者: 王纪录
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  23-23
    摘要: 在高速发展的网络社会,网络中的信息已经成为社会各行各业中生命最强、最具有关键意义的因素。网络模式是职业学校教学创新的尝试,开展网络教学、培养学生的网络意识和网络能力已成为当前教学的必然趋势。
  • 作者: 叶健
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  33-35
    摘要: 高新技术企业的技术创新是企业长期可持续发展的原动力,加快技术创新、促进高新技术产业化是振兴中国经济的根本出路。技术创新不仅涉及企业对技术和市场需求的理解,更为重要的是涉及在一个企业中如何在研...
  • 作者: 李丽
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  36-36
    摘要: 国际金钥匙组织(UICO)始创于1929年10月28日,源于法国著名的香榭丽舍大道,由斐迪南·吉列为首的一群法国礼宾司开创的努力追求极致、演绎尽善尽美、倡导个性化服务的全新酒店服务理念,近一...
  • 作者: 王刚
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  40-40
    摘要: 新课标提出,数学教学就是数学活动的教学,应当使学生的数学学习活动成为“生动活泼的、主动的、富有个性的过程”。从视力残疾儿童的思维特点出发,以缺陷补偿理论为依据,着重分析了在数学教学活动中视力...
  • 作者: 李静
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  56-57
    摘要: 当今社会我们所面临的诸多挑战,其根源是对我国国民素质的挑战,是对现代教育的挑战。地理是一门很有意义的学科,它与我们的生活密切相关。拥有丰富的地理知识也是对公民基本素质的要求。因此,如何提高地...
  • 作者: 张驰
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  58-59
    摘要: 情境教学,是指在教学过程中为了达到既定的教学目标,从教学需要出发,引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容,促进他们的心理机能全...
  • 作者: 何涛
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  59-59
    摘要: 努力改变传统教学模式,全心全意地培养学生的创新意识,是时代赋予广大教师义不容辞的责任,如今的社会是一个创新社会,创新时代,所以需要创新教育。那么如何在生物教学中实施创新教育,培养学生创新意识...
  • 作者: 焦莎莎
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  77-77
    摘要: 语文课堂导入是教师在语文课堂教学起始环节中采用各种教学媒体和教学方式,向学生引入新知识,使学生迅速进入新课学习状态的活动方式,也是课堂教学的第一关。明代文学家谢榛谈及文章的开头时说:“起句当...
  • 作者: 孙爱红
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  78-79
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,英语教学中过去传统的教学模式已经不能适应新课程对培养综合性高素质人才的要求,互动式教学体现了以学生为中心的教学理念,对英语教学有着重要的作用。在此笔者结合实践谈谈初...
  • 作者: 朱义英
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  80-80
    摘要: 随着教学硬件条件的提高,在语文教学中采用多媒体辅助教学,越来越受到一线语文教师的重视。但是,在利用多媒体教学的同时,教师既要看到多媒体对教学的促进作用,同时也要减少多媒体对教学的不利影响。通...
  • 作者: 张玲 王峥
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  82-83
    摘要: 中学数学教学任务之一是培养学生的解题能力。笔者有幸听了一节很成功的初三几何复习课,本课最大的亮点是学生对条件分析全面、到位,并选择了较好的策略。本课也引起了大家的思考,如何培养学生的平面几何...
  • 作者: 谢桂高
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  84-84
    摘要: 教学细节,指课堂教学过程中所发生的很细小的环节或情节,或是一个细小的片断。课堂是由一个个教学细节组成的,并由细节来实现培养人与完善人的教学目标。在教学中,及时捕捉课堂教学中出现的每一次细节,...
  • 作者: 姚红菊
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  94-94
    摘要: 如何提高历史课堂效率一直是我们教师、学生长久深切关注的重要问题。前段时间有幸观摩学习了杜郎口中学的课堂教学模式,在看杜郎口中学的相关材料以及自己的反思中,我感受到杜郎口精神的实质就是充分激发...
  • 作者: 喻文林
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  109-110
    摘要: 在高中数学教学中开展研究性学习,对于提高学生自主意识,培养学生创新精神和实践能力,使其养成终身学习的良好习惯起到了至关重要的作用。从高中数学教学实际出发,就研究性学习进行了探索。
  • 作者: 拾祎春
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  111-111
    摘要: 国民经济的发展植根于各项产业之中,工业的发展宛若核心,其强大的动力带动着整个社会产业有序稳定的发展。在十二.五计划的开年之年,为进一步敦促我国工业产业升级,推动职业教育面向产业的发展步伐,本...
  • 作者: 钟筱娟
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  120-120
    摘要: 合作不仅是一种精神更是一种能力,同时也是一种素质,在教学中培养学生的合作精神,能使学生为了共同的学习目标相互协调,从而提高教学效率。
  • 作者: 袁雪
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  123-124
    摘要: 为进一步促进教育公平而提出的高考加分政策,在具体实施中出现了荣誉造假、城乡差距拉大以及谋求他利等问题,引发了人们对于教育公平的新思考。将高考加分政策概括为以下几类,进而提出了细化补偿性加分政...
  • 作者: 承立波
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  125-126
    摘要: 一块小小的饼干使学生享受到了美术课的乐趣,也引起了教师的思考。从学生学习过程的情感体验、教师有效使用教具和如何让学生获得成就感这三方面进行阐述,让学生好奇并快乐地学习,能使他们的创造和探究能...
  • 作者: 杨金花
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  127-127
    摘要: 在市场经济迅猛发展的推动下,大量农村剩余劳动力为了改变由于经济发展不平衡带来的生存状况,涌入大城市进行务工,由于种种原因,无法将子女一同带走,由此引发“留守儿童”问题,而这一部分留守儿童,在...
  • 作者: 高玉芹
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  132-132
    摘要: 21世纪是个知识经济的时代,竞争日益激烈,社会对人才的要求在不断提高,如何让孩子们用健康的心理去适应社会并迎接充满竞争的社会挑战呢?这是摆在广大德育工作者面前的重大课题,也是学校教育的一大难...
  • 作者: 罗德富
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  142-142
    摘要: 在高中物理教学过程中,培养学生的创新精神和探究能力是素质教育发展的要求,也是培养能适应未来社会发展的人才的要求。结合教学实践经验,就高中物理教学中如何培养学生的探究能力,从而使学生能全面发展...
  • 作者: 田建增
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  145-145
    摘要: 课堂教学要讲艺术性,而教学语言要有魅力,要做到这点,其重要因素就是教学语言要有趣味性。要使教学语言富有趣味性,就要做到用词精妙、表达灵活等。
  • 作者: 陈静
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  150-151
    摘要: 英语教学的最终目标是用来交际使用,因此在电大英语教学中教师应注重培养学生的交际能力。在电大英语教学中对学生交际能力的培养进行了实践探索和研究,并提出了几点教学建议。
  • 作者: 王永福
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  152-152
    摘要: 语文教材中的文章,无论是诗歌、小说,还是说明文、议论文,无不抒发了作者的美好感情。心理学研究表明,教学过程是以心理活动为基础的认识过程,教学过程中的一切活动都是以富有感情的学生为主体的活动。...
  • 作者: 刘玉峰
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  156-156
    摘要: 在对高三年级一轮复习充分调研和实践的基础上,构建出以下课堂教学操作模式:学习目标认定-自主复习(发现问题)-展示交流(问题生成)-合作探究(问题解决)-反馈评价(巩固提升)-扩展延伸(感悟创...
  • 作者: 陈剑正
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  163-163
    摘要: 语文活动课是语文教学的重要组成部分。它是语文基础课的延续和必要的补充,它不尽等同于语文基础知识课。它是在教育者有计划、有目的的设置和学生的积极主动配合参与下,通过实践活动,对学生进行能力和智...
  • 作者: 赵开献
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  168-168
    摘要: 从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。如果学生对语文学科有兴趣,就会持续地、专心致志地钻研它,从而提高学习效果。针对如...
  • 作者: 陈雪
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  183-183
    摘要: 区域活动是幼儿一日活动的一部分,在活动中大家关注更多的是让幼儿参与进来,并通过反复的“实践”掌握相应的技能,而当幼儿一旦掌握技能,就逐渐失去兴趣,久而久之就成了一种摆设。区域活动具有自由性、...
  • 作者: 杜小根
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  187-187
    摘要: 课堂是学生生命成长的原野,是展示教师风采的舞台。而教师能否把课上的精彩,上的有质量,除了与教师自身的业务水平和教学基本功有密切关系外,很大程度上也取决于在课堂上是否有着良好的授课情绪,因为只...

新课程学习·下旬基本信息

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