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新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬2011年第7期出版文献
出版文献量(篇)
22790
总下载数(次)
29
新课程学习·下旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名:
新课程学习(社会综合)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
121.
没有艺术教育,就不是素质教育--浅谈高中美术欣赏教学的意义
作者:
郭珊斌
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
5-6
摘要:
没有艺求教育,就,下廷素质教宵。社会需要全方面高素质人才,因此高中开设美术欣赏课,以此来提高学生的育亿修养非常必要。通过美术欣赏,开阔学生眼募,扩火知识领域,陶冶情操;提高学生艺术素养和审美...
122.
关于网络环境下信息技术教学的几点思考
作者:
袁士洋
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
11-11
摘要:
网络环境的建立为教学提供了丰富的资源和巨大的交互性功能,而且可以协助学生学会有明确目的地提取信息、处理信息和利用信息,从实践层面提高学生的学习态度、能力,使他们其他方面的素养得到全面提升。网...
123.
溶液、胶体、浊液三类分散系的比较
作者:
刘吉英
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
13-13
摘要:
二、运用 例如:有关分散系的说法正确的是(①分散质粒子大小为几纳米到几十纳米的分散系是胶体②任何物质在水中溶解时都有一定的溶解度
124.
老师,请赞美你的学生吧
作者:
高洪伟
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
18-18
摘要:
教师的赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料;教师的赞美是一座桥,能沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂,能增强学生的自尊、自信、自强;教师的赞美也是实现以人为本的...
125.
“要我学”不如“我要学”
作者:
胡云慧
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
19-19
摘要:
教与学是教师与学生的双边活动,如何调动学生的内在学习动力,变“要我学”为“我要学”是众多教师共同关注的一个话题,要实现这一目标,最好的办法就是“愉快教学”。因此,探讨如何在小学语文教学中实现...
126.
关于高中数学教学的几点思考
作者:
石新元
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
26-26
摘要:
高中数学教学中营造良好的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,调动学生学习数学的主观能动性和积极性,是非常重要的。只有这样才能发挥教学最大的效率,才能让整个教与学的过程充满生机与活力,也才能最好地实...
127.
漫谈学音乐与学数学的相互关系
作者:
李惠金
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
30-30
摘要:
作为一名音乐学校的初中数学老师,越来越能感受到音乐的和谐美和数学的和谐美在我们一部分学生中得到了淋漓尽致的体现,音乐的感性认识和数学的理性认识的完美结合给予我们学生莫大的帮助。
128.
有效课堂之我见--有关复习课的反思
作者:
宋秋霞
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
41-41
摘要:
新课程标准下的有效性不仅体现在新课教学中,同时也体现在练习课和复习课中。复习课是课堂教学的重要课型之一,它在数学教学中占有重要的地位。如果说数学新课教学是“画龙”,那么复习课则是“点睛”。苏...
129.
会计基础教学中运用行为引导型教学法的几点体会
作者:
闫继军
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
53-54
摘要:
对于行为引导型教学法的认识不要单纯地只局限于教学方法上面,它更应该是一种先进的教学理念,它应该贯穿于老师教学与学生学习全过程的各个环节之中。
130.
国内外学前教育的发展趋势
作者:
王蕊
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
59-60
摘要:
我国幼儿的发展趋势总体上是与国际一致的。在未来的一段时期,提高幼儿教育质量、促进幼儿教育公平、普及学前教育教育、保教管理一体化将是我国学前教育的发展的重要内容。
131.
整合优质资源 促进区域教师专业发展--从“基地校建设”的视角看教师专业发展
作者:
王福文
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
63-64
摘要:
在教师专业发展进程中,教师教育的专门机构,应该了解现有教师队伍现状,并整合现有教师队伍优质资源,带动区域内教师均衡和谐发展。为整个区域内教师搭建平台,认识学校在教师专业发展中的地位,建立基地...
132.
对“探究有效性”的再思考
作者:
蓝昌波
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
65-66
摘要:
要使探究在课堂上不是流于形式、走走过场,能给学生真正的益处,让学生有值得回忆和收获的东西,首先在课堂上要留有更多时间让学生做实验,进行自主探究;教师在提供给学生实验材料的时候,要注意呈现的时...
133.
多措并举,帮助学生走出错误的沼泽地--班主任工作点滴体会
作者:
李志坚
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
67-68
摘要:
正确对待学生所犯的错误,以心换心,让学生感受老师的关爱;信任学生,让学生重新找回自我;善用批评,让学生体会“春风化雨”的教育;对症下药,让学生得到应有的“惩罚”。用宽容的心去对待事情,给学生...
134.
PCK教学理论在高中思想政治课辨析活动中的实践和思考
作者:
杨亮
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
71-72
摘要:
今年是广东省新课程改革实施的第七年,也是研究者在经历两轮高中的小循环后第三次接手高一的教学工作。面对教与学呈现的新问题发现通过借鉴PCK结构的研究,优化辨析活动,对推动学生自主思考来提升思想...
135.
高职高专英语教学实施分级教学的探索--以南宁地区教育学院为例
作者:
覃玉
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
104-105
摘要:
高职高专英语教学实施分级教学,就是根据学生实际和教学实际采取“分级教学、分类指导、分级达标”的教学方式。实践证明,分级教学可最大限度照顾学生学习实际,有效调动学生学习积极性,充分提高学生的英...
136.
地方性独立院校控制性详细规划课程实践的教学改革思考--以北京航空航天大学北海学院为例
作者:
唐欢 邓浪
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
112-113
摘要:
回顾了中国规划院校控制性详细规划教学状况,以北京航空航天大学北海学院为例,深入分析了学校控制性详细规划课程设计教学存在的问题,并提出了若干建议与意见。最后总结了一般地方性独立院校控制性详细规...
137.
语文教学要有“的”放矢
作者:
郗勇
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
116-116
摘要:
农村中小学因硬件设施的参差不齐,办学条件不能与城镇学校同日而语,加之教师囿于思维局限,教育教学思想不可能完全放开,就让农村学生的语文素养与城镇学生相比相去甚远。针对上述实际,农村中小学的语文...
138.
创新学习模式与中学化学复习课教学
作者:
韩亚
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
120-120
摘要:
复习课是中学化学课堂中一类重要的课型,如何在复习课中培养学生的创新学习能力,是广大教师亟待解决的重要问题。中学化学复习课需要创新的学习模武,该模式应该从注重学生学习的角度出发,将课堂教学程序...
139.
论高职化学教学对学生实践技能的培养
作者:
李涛 黄燕
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
121-122
摘要:
近年来社会对化学专业应用型人才的需求菲常广泛,如何增强学生的实践技能值得关注。首先分析高职化学教学工作的现状,然后系统论述培养学生实践技能的举措,并提出高职院校应当完善的保障条件。
140.
浅谈西北农牧区初中化学实验教学的策略
作者:
许凤生
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
128-128
摘要:
农村教学仪器、教学资源虽然比较缺乏,但如果能挖掘实验内涵,充分利用农村资源、利用现有实验器材,创造性地进行一些实验教学,不仅有助于解决实验仪器、药品的短缺问题,还可以培养学生的实践能力、节约...
141.
农村学校如何开展体育训练工作
作者:
卞海卿 王君林
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
139-139
摘要:
自体校毕业至今,一直在农村学校任教体育,暑去寒来,经过几年的教学实践与反思,我对农村学校体育训练工作开展有了自己的观点,现就农村学校如何开展学校体育训练工作,简单谈谈我个人的看法。结合多年的...
142.
浅谈中职学校班主任班级管理工作的创新
作者:
何红刚
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
157-157
摘要:
中职学校班主任的班级工作是全方位的,也是复杂多变的,班主任必须用科学的、创新的方法对班级进行管理,以适应当前职教发展的需要。创新是班主任实现可持续发展的根本保证,是班主任工作得以与时俱进、有...
143.
中学地理课堂小结六法
作者:
林东风
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
163-163
摘要:
近几年来,在地理课堂教学改革的过程中,“新课导入”已被越来越多的教师所重视,但“课堂小结”却为不少人所忽视。其实“小结”与“导入”一样,则于教学也是至关重要的。完美的小结,可以使知识得以概括...
144.
浅谈英语教学中学生创新意识与创新能力的培养
作者:
谢沛涛
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
171-171
摘要:
创新是社会发展的动力,是人类进步的脚印。教育本身就是一个创新的过程,学生创新能力是在学习中不断养成的。在英语教学中,教师可以通过改进教法、创设环境、鼓励质疑、发展个性、激发想象力以及合作互动...
145.
翻译中的视角转换
作者:
陈发长
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
172-173
摘要:
受制于英汉双语在结构及习惯表达上的差异性,在英汉翻译中运用视角转换的方法,可以使译文通顺流畅,符合译语读者的语言习惯。主要分析翻译中的视角转换以及为了达到修辞目的的转换办法,说明视角转换的翻...
146.
浅谈数学语言的魅力
作者:
仇兰云
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
174-174
摘要:
“教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。教育的艺术首先包括说话的艺术。”尤其是数学教学内容比较抽象、难理解,学生有意注意的稳定性比较差,教师的语言艺术就显得更加重要。那么,数学...
147.
思想政治课培养学生创新思维能力例说
作者:
张利敏
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
175-175
摘要:
所谓创新思维,是指人们运用已有知识和经验增长开拓新领域的思维能力,亦即在人们的思维领域中追求最佳、最新知识独创的思维。创新思维不是天生就有的,它是通过人们的学习和实践而不断培养和发展起来的。...
148.
利用自主学案叩开学生自主学习的大门--浅谈任务型学习
作者:
赵健波
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
178-179
摘要:
自主学习一直是教学界探讨的一个重要话题。可是在实际教学中,很少有真正能够体现自主学习的方法。试图从学生学习的角度出发,探究一套自主学习的模式,利用自主学案从根本上改变目前老师教、学生学的被动...
149.
培养终身体育意识应从课堂抓起
作者:
史吉芳
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
182-182
摘要:
学校体育是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。体育教师要充分利用好每一堂体育课,向学生讲授健身知识,教导学生掌握技能技巧,提...
150.
浅谈一年级数学教学中快乐教学的运用
作者:
张燕
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2011年7期
页码: 
186-186
摘要:
快乐教学是愉快教育在教学领域的体现。快乐教学的提出,对于教师转变教学观念,改革课堂教学,创设愉快情境,帮助学生形成学习需要,生动活泼地主动地学习,促进教学质量的提高,具有重要意义。
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