新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬

Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名: 新课程学习(社会综合)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 杜娟
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  8
    摘要: 电力拖动课程是一门基础性课程,能推动学生理解电力拖动,提高其分析能力.对于教师而言,该门课程的难度较大,因此,应寻找到有效的教学方式.通过研究型学习为基础,分析其在电力拖动教学中的应用,为类...
  • 作者: 陶磊
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  73
    摘要: 《义务教育思想品德课程标准》指出:初中生正处于身心发展的重要时期,自我意识和独立性逐步增强.在初中阶段帮助学生形成良好品德,树立责任意识和积极的生活态度,对学生的成长具有基础性的作用.所以,...
  • 作者: 黄健
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  88
    摘要: 随着新课程改革的深入发展,学生综合素质的培养更加受到重视.对于初中化学教学来讲更是如此,在教学活动中培养学生的创新思维和创新能力显得尤为重要.然而,纵观当前的初中化学教育,在教学活动中仍存在...
  • 作者: 袁月花
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  106
    摘要: 新课标理念的落实呼唤新课堂的到来,开放的课堂环境有利于帮助学生形成一种主动探求知识和独立解决问题的积极的学习方式.
  • 作者: 叶樱梅
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  150-151
    摘要: 随着留守儿童的日益增多,不良品行的中小学生也显现出增长的趋势.造成当前中小学生的不良品行的原因有哪些呢?主要是因为:一、家庭教育不到位;二、学校教育欠重视;三、社会教育太复杂;四、自我教育有...
  • 作者: 党亚民
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  164
    摘要: 随着社会经济的不断发展,以人文本的理念逐渐进入生活中的各个方面,在小学学校管理中贯彻落实以人为本理念,对提高学校管理水平,构建和谐校园具有重要的意义.首先分析当前我国小学学校管理中存在的问题...
  • 作者: 蔡昕彤
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  169
    摘要: 没有一种艺术比音乐更能表现出艺术的真正涵义.音乐教学所教给学生的内容不仅仅是对音乐的聆听和欣赏,同时还可以提升学生的创造能力、创新能力、思维能力以及审美能力等方面的能力,为了提高初中音乐教学...
  • 作者: 陈向阳
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  170
    摘要: 攀比器材之风,刮得越来越猛烈,但提起“画面之立意”,初涉摄影领域者可能认为这事与己无关.其实,摄影创作与文学创作一样,所谓意在“笔”先,因此,要重视在对空间进行剪裁之前的思考.摄影构图之立意...
  • 作者: 张艳敏
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  175
    摘要:
  • 作者: 冯海涛
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  178
    摘要:
  • 作者: 桑广丽
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  187
    摘要: 为了适应现代化信息社会对人才能力的普遍要求,国家在对中小学教育的整体规划中,正大力普及信息技术教育.由于教学研究和经验上的不足,在具体实践实施中也出现了诸多问题.结合国家中小学信息教育的现状...
  • 作者: 张翃
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  191-193
    摘要: 校企合作作为高职院校服务社会、优化人才培养结构的有效途径,更是高职教育实践性教学的重要实现形式.长期以来,校企合作一直是理论界与实践界共同致力研究的重要领域和始终高度关注的核心问题.但在具体...
  • 作者: 郭喜志
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  193
    摘要: 基础教育是科教兴国的奠基工程,也是高等教育和职业教育赖以发展的基础.基础教育在为高等教育输送人才的同时,又在不断地接纳高等教育尤其是师范教育培养的教师,基本形成了大中小学相互衔接,较为完整的...
  • 作者: 任晓璐
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  198-199
    摘要: 对人本主义教育理论的基本观点进行了阐述并介绍了人本主义教育在思想政治课中的教育目标、师生关系构建以及教学评价机制中的应用,倡导“意义学习”,培养学生的学习兴趣,积极发挥学生的主观能动性,挖掘...
  • 作者: 赵燕 齐欢
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  229
    摘要:
  • 作者: 余秀江
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  244-245
    摘要:
  • 作者: 冯华雄
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  290-291
    摘要: 当教师背负师道尊严的枷锁,高高在上之时,就会把教学变成对学生单向的“培养”活动,这时教育似乎就出了问题,教师应发挥个人魅力,运用各种活动形式主导精彩课堂的创建,激发学生情感态度里的非智力因素...
  • 作者: 杜开英
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  292-293
    摘要: 随着信息社会的出现,教育既要传播信息,又要培养学生摄取信息、处理信息的能力,而阅读教学的目的就在于培养交际性阅读能力、有效地获取书面信息,并对此信息进行分析、推理和评价,以实现交际的目的.教...
  • 作者: 吴静
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  300-301
    摘要:
  • 作者: 郑晓霞
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  310
    摘要: 伴随着教育改革的不断革新,学校教研活动的不断实施,也催生了一系列让人眼花缭乱的新课型.有专家引领课、示范课、优质课、徒弟汇报课等等.但是,这么多的课型更助长了课堂模式的快速成长,滋生出了一种...
  • 作者: 刘泉江
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  314-315
    摘要: 美育,是素质教育中的重要任务,它同素质教育中的其他形式的教育存在相互促进、相互补充、共同发展的关系并可以提高学生对科学美的感知能力,以达到培养学生个性与创造力的目的.
  • 作者: 秦洁
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  317
    摘要: 小学数学课堂教学的实效性要求教师一方面营造和谐的课堂气氛,另一方面运用科学合理的教学策略.在新课程标准要求培养全方位的人才,要求教师在教学过程中注意学生主体地位的背景下,实行实效性的教学无疑...
  • 作者: 吴云萍
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  325
    摘要:
  • 作者: 姜香芹
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  330-331
    摘要: 科学这门课程十分重视探究活动和主动学习,给学生以更多的机会实践、研究和思考,这是促进学生思维和能力发展的根本途径.
  • 作者: 殷桂花
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  332
    摘要: 对学生中弱势群体的关爱是素质教育的重要组成部分.分析了对成绩较差学生、单亲家庭学生的关爱措施.
  • 作者: 柳婷
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  340-341
    摘要: 交互式电子白板作为信息技术环境下的教学系统,已逐步成为一种新课改过程中变革性的教学手段,最近几年逐渐走进了课堂,给教师和学生提供了一个自由交流、轻松展示的平台.改变了以往教与学的方式,大大提...
  • 作者: 张志华
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  346
    摘要: 在科学技术不断发展、新型信息传递手段越来越发达的今天,生物教学实现教学手段现代化,变得十分必要.新形势下,如何科学地运用先进的教学手段和方法,优化生物课堂教学,已成为生物教学研究的重要课题....
  • 作者: 王芝霞
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  354
    摘要: 班主任是班级工作的“舵手”,是学生成才的“导师”,是学生灵魂的“塑造者”.从事班主任工作的过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,酸甜苦辣样样滋味皆在其中.
  • 作者: 马莹吉
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  370-371
    摘要: 幼儿园是学前教育的重要组成部分,也是幼儿语言形成的关键时期.大班年龄段的孩子与中班和小班之间存在着较大的差异,大班年龄段的幼儿有着天然的优势,这也使得以言语教育为手段的教学成为教学途径中的重...
  • 作者: 雷志斌
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  371-372
    摘要: “让每一个学生都拥有优质的教育权利”作为小班化课堂教学的价值定位,坚持以学生发展为本,重视学生在学习过程中的自主性和差异性发展,遵循教育的公平性原则,切实转变教师的教学理念和教学模式,从而逐...

新课程学习·下旬基本信息

刊名 新课程学习·下旬 主编
曾用名 新课程学习(社会综合)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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