新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬

Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名: 新课程学习(社会综合)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 赵嘉君
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  1-1
    摘要: 高等院校是高等教育机构的主体,是培养创新型人才、实践型人才、科技型人才以及专业型人才的主要机构,因此,高校学生的管理制度以及管理措施就显得尤为重要。高校学生管理法治化是指根据国家相关法律规定...
  • 作者: 吴舒亚
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  4-5
    摘要: 本土文化中蕴含着无穷的教育资源,将本土文化渗透到幼儿园的教育活动中,根据金井特有的地方性文化资源来选择和调整活动内容、开展主题活动,有助于增强本土文化的吸引力,不仅能充分调动起幼儿的探索兴趣...
  • 作者: 张红亚
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  17-17
    摘要:
  • 作者: 李丽
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  18-18,19
    摘要:
  • 作者: 毕书萍
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  21-21
    摘要:
  • 作者: 刘广令
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  28-28
    摘要: 师生互动是上课时教师为增加课堂气氛而采用的一种促进学生学习的方式,这种方式都是由老师发起的,老师邀请学生与老师合作进一步实现对某一种思维及想法的贯彻,实现某一教学目的,或是协助老师完成某个事...
  • 作者: 陆花平
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  33-33
    摘要: 在新课程背景下,初中语文教学是学习所有学科的关键,而创新则是当代人必要的素质,更是学好语文的关键。因此,在初中教学模式的创新方面,需要全体师生的共同努力,相互配合。根据多年教育实践经验,对新...
  • 作者: 王晓莉
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  34-34
    摘要: 从三个方面论述了怎样让学生在课堂上唱主角:用情感染学生,让学生情愿唱主角;提高学生参与度,让学生主动唱主角;运用自主探究学习形式,让学生学会唱主角。
  • 作者: 崔伦
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  38-38
    摘要: 在深入实施新课改的影响下,小学数学教学也得以进步与发展。教师在教学过程中,应重视培养学生的主动探究精神,以及提高学生的创新意识和数学素养,从而实现数学教学的最终目的。然而要想实现这种教学目的...
  • 作者: 潘春媛 郭莉
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  42-42
    摘要: 主要针对高中学生在初中阶段地理基础薄弱的现状,探讨如何做好初高中地理教学的衔接,从教材整合、学法指导、学科思维培养等方面总结方法,引导学生更加重视高中地理的学习,让高中地理的课堂教学更轻松、...
  • 作者: 戴夏
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  47-47
    摘要: 《义务教育英语课程标准》指出:“在英语教学过程中,要注重在听、说、读、写交际活动中发展学生的语言运用能力,提高学生主动参与、体验、交流、合作、探究等多种学习活动。”“动”就是鼓励学生在学习语...
  • 作者: 赵伟波
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  47-47
    摘要:
  • 作者: 刘彩
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  55-55
    摘要: 中国文化博大精深“,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在语文教学中,教师要不断完善、创新自己的教学方法,让孩子们的心灵在语文这片蔚蓝的天空中更加快乐地飞翔,以慰藉自己那颗永不停息的心……
  • 作者: 李德昌
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  59-59
    摘要: 近几年的高考中,物理实验试题的分值也占有一定的比例,新课改实施以来,大力提倡学生的主体地位,提倡学生的自主学习,提倡学生创新意识和创新能力的培养。通过实验操作,学生可以明确实验的真正目的,而...
  • 作者: 武志伟
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  62-62,63
    摘要: 概念是学生学习知识的核心,只有学生系统地了解了有机化学的概念之后才能对高中有机化学进行良好的学习。如果学生在学习有机化学的一开始就没有弄懂关于有机化学的概念,那么就会对知识产生错误的理解,还...
  • 作者: 李海龙
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  73-73
    摘要: 众所周知,园林花卉专业一直以来都是中职教学中的重点课程,它有别于其他专业知识,不仅要求学生具备扎实的专业功底,还要求他们能够做到理论联系实际。对此,在教学过程中坚持实验教学并逐步提升学生的能...
  • 作者: 杨瑞华
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  79-79
    摘要: 着力探究小学语文阅读教学中应注意的问题,而兴趣的激发、方法的引导、情感的结合尤为重要,这是提高阅读教学效率的关键。
  • 作者: 陈萍
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  80-80
    摘要: 托尔斯泰说:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”的确,兴趣是激发学生学习欲望的内在推动力,也是促使学生进行积极主动地学习最为直接的因素。
  • 作者: 孙小玲
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  103-103
    摘要: 如何在小学体育教学中锻炼学生的创造性思维,目前已成为小学体育的重中之重,应该从以下三个方面来培养。
  • 作者: 王向利
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  110-110
    摘要:
  • 作者: 吴国琴
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  116-116,117
    摘要: 语文与人类生活息息相关,是人们生存和发展最为重要的一门交际工具。语文在初中教学阶段中的重要性不言而喻。提高教学效率,完善教学质量,是当前新课改下初中语文教学的首要任务。如何使初中语文教学具有...
  • 作者: 李得芳
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  124-124
    摘要: 随着课程改革的不断深入,初中英语教学要求更加贴近学生生活,更加强调学生学习兴趣和能力的培养。如何使初中英语教学做到语言知识和生活实际相结合,做到教师有效的教和学生有兴趣的学相结合?针对此问题...
  • 作者: 杜珺
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  128-129
    摘要: 电子商务随着信息科技时代的发展,逐渐地被开拓和普及。展望未来信息社会发展趋势,电子商务人才的需求量大大膨胀是势在必行的,我国很多中职院校为适应这股潮流的出现单独创设了电子商务专业,并勇于开拓...
  • 作者: 周华平
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  132-132
    摘要: 在新课改影响下,初中数学教学模式发生了质的变化,开放式教学是符合当今数学教学趋势的主要教学模式,也是未来教学模式中的一个趋势。开放式教学的实施在初中教学中有着至关重要的作用。
  • 作者: 王亚军
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  136-136
    摘要: 随着科技的不断发展,教育事业加快了改革的步伐,随着新课改的不断深入,科学技术已经和教育密不可分了。先进的信息技术与教学有效的结合很大程度上促进了老师的教学和学生的理解,从而促进教师的教和学生...
  • 作者: 柳银花
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  140-140
    摘要: 现如今,构建小学班主任与学生间的和谐关系早已成为每一位教师和学生必须关注的问题,更是帮助学生养成良好的学习习惯、培养学生综合素质的有效方法。因此,分析探讨如何有效地构建小学班主任与学生间的和...
  • 作者: 欧阳礼珍
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  141-143
    摘要: “母爱,是母亲的伟大之处;师爱,是教师的崇高之处。”我校位于城乡结合部,在农村经济逐步活跃的同时,一些成绩好的学生家长把子女送进城里学校就读,而留在我校的很大一部分学生家长到城里打工、经商去...
  • 作者: 程璐
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  157-157
    摘要: 随着通信技术的发展,学生获得信息的途径更加宽泛,学生的思想状况带着深刻的社会印记。学校教育正是要纠正学生身上带着的不良的社会习气。师生间没有沟通就不会有融洽的师生关系,沟通是做好班主任工作的...
  • 作者: 吴筱洁
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  182-182,183
    摘要: 运用挫折-侵犯理论从个人、社会、国际等方面对体育宣泄的安全阀功效进行了分析。让人们重视并利用体育宣泄的安全阀功能,让其为广大人民群众的心理健康和社会的和谐稳定作贡献。
  • 作者: 严文井
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  -3--3
    摘要:

新课程学习·下旬基本信息

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