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新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬2014年第4期出版文献
出版文献量(篇)
22790
总下载数(次)
29
新课程学习·下旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名:
新课程学习(社会综合)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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22790
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目录
301.
在实践中探索高中语文教学基本流程
作者:
索进堂
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
5-5
摘要:
在语文教学中要运用科学的教育观来探索基本教学流程,培养学生的语文素养。
302.
简述职高数学中的分层教学方法
作者:
侯素萍
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
8-8
摘要:
分层教学要求教师的教要适应学生的学,要求教师创设适合不同学生的教学环境,体现以人为本的教学观。
303.
数学教学“生活化”意义刍谈
作者:
陈连桂
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
19-19
摘要:
304.
新课程改革下的政治课“三变”
作者:
侯春华
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
20-20
摘要:
在新课程改革的要求下,高中政治课更加重视教学的方式和方法,更加注重学生“主体”地位和教师“主导”作用。要求发挥“双主”的作用,做到内容与形式、理论与实践、材料与生活相结合。
305.
问渠那得清如许,为有源头活水来--新课标理念带给高中语文教学的三个转变
作者:
叶红梅
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
24-24,25
摘要:
新一轮高中语文课程改革的实施与普及为高中语文教师的日常教学实践活动带来了三个较大的转变。从“自主探究”“社会实践活动”及“德育教育”三个大的方面入手,就新课标理念带给高中语文教学的转变进行细...
306.
提高小学语文课堂提问有效性的实践研究
作者:
蒋瑜
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
31-31
摘要:
课堂提问在语文教学中至关重要。在课上,语文老师会经常性地对学生进行有目的的提问,提问不仅能够检查小学生对知识的理解程度,也能够提高学生课堂上的注意力,当学生积极踊跃回答问题时,那就证明了学生...
307.
高中政治学科实施研究性学习的策略
作者:
金玉满
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
32-32,33
摘要:
由于思想政治课理论性较强,内容比较抽象,加上传统的课堂教学又偏重于单纯的灌输式的知识传授,因而课堂气氛比较沉闷,严重压抑了学生学习的积极性、主动性和创造性;而研究性学习注重培养学生独立思考和...
308.
小议农村初中作文教学
作者:
孙霞霞
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
61-61
摘要:
309.
探究中学语文小组合作学习高效化途径
作者:
周国锋
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
67-67
摘要:
随着新课程的改革,出现了多种模式的中学语文教学,其中语文小组学习作为一种新的教学模式,在提高课堂效率的方面起到了巨大的作用。尽管语文小组学习对提高学生的学习积极性和增强学生意识方面有很大的帮...
310.
在批改作文中体验成功
作者:
黄娟
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
68-68,69
摘要:
311.
人教版初中数学中学生创新思维的培养探讨
作者:
张丽珍
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
74-74,75
摘要:
近年来,社会在不断地发展,教育也在不断地改革与成长,为了适应社会的高素质人才的要求,初中教育也变得更加重要。初中教育旨在为学生打下学习的基础,掌握一定的学习方式。在人教版初中数学的学习中,培...
312.
初中语文文言文教学方法之我见
作者:
杨晨
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
75-75
摘要:
初中语文教材所选文章都是文质兼美的典范之作,阅读、品味、欣赏这些文章,不仅能提高学生阅读浅易文言文的能力和鉴赏能力,还能提高学生的现代汉语的写作能力。作为一名中学语文教师,必须重视文言文教学...
313.
简议语文教学中比较策略的应用
作者:
杨丽红
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
76-76
摘要:
对于小学生来说,如果教师在课堂上运用比较的方法展开教学,那么,不光可以使他们在较短的时间内接受所学的知识,对事物有较深刻的认识,而且可以发展学生的思维,在提高学生文学鉴赏能力的同时,提高学生...
314.
浅谈初中英语趣味教学法
作者:
方丽
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
85-85
摘要:
对于学习来说,要想能够全心投入地进行学习首先就要有学习的兴趣,学习英语更要有学习英语的兴趣,所以,要想让学生更加投入地进行英语学习就要将学生学习英语的热情和兴趣充分激发出来,这样学生才能够更...
315.
如何在小学美术教学中进行小组合作学习
作者:
高瑛
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
86-86,87
摘要:
合作学习是“当代教育理论研究和实践中影响最大和成果最多的领域之一”,它是新课程实现学生学习方式转变的着力点。在教学过程中,有效地开展小组合作探究活动,有利于学生体验尝试成功、探索发现快乐。
316.
教育游戏在小学语文课堂教学中的应用研究
作者:
刘小芳
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
93-93
摘要:
教育游戏是各个学科开展有效教学的常用形式,小学语文教学也不例外。在小学语文教学中运用游戏教学不仅有助于增强教学效果,还有助于提高学生的学习兴趣,从而达到预期的教学效果。以小学语文课堂教学为出...
317.
由科学教学引发的思考
作者:
王宝英
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
99-99,100
摘要:
小学科学课是一门综合性很强的学科,内容涉及面很广,有些活动课堂上根本无法用实验的形式完全展现,小学生年龄小,又受到时间和空间的限制,尽管教师费劲心思去教,但效果还是很差,教师教得很累,学生学...
318.
在听课中提高
作者:
张林相
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
108-108
摘要:
目前一些年轻教师不愿意让别人听课,也不愿去听课,不知道听些什么,对于这个问题,从三个方面谈谈如何听课。
319.
快乐学习,促进高效
作者:
乐秋姬
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
111-111
摘要:
实施有效教学、打造高效课堂是大势所趋、迫在眉睫,只有构建好高效课堂,才能真正解放学生、发展学生。作为老师,首要做的是如何将快乐元素融入课堂,提高学生学习兴趣,让学生热爱课堂,化被动学习为主动...
320.
小学英语终结性评价之我见
作者:
魏润萍
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
124-124
摘要:
《义务教育英语课程标准》指出:小学英语评价应采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,既关注过程,又关注结果,使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。
321.
口语交际能力培养之我见
作者:
赵国平
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
131-131
摘要:
在如今的新课程语文标准里,把“听”和“说”的教学内容和要求合在一起,统一称谓“口语交际”,其实,这不是一个简单名称的变换问题,而是把过去单纯的听、读训练有机结合在一起,使之由单向的静态语言实...
322.
关于激活小学语文课堂教学的几点做法
作者:
孙秀霞
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
146-146
摘要:
小学语文教师应该从学生的语言兴趣出发,主动迎合小学生的思维特点,在课堂上运用各种创新的教学手段,达到激活课堂的目的。
323.
家校结合助学生良好文明行为习惯的养成
作者:
谭隆霖
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
149-149,150
摘要:
养成教育是素质教育的重要组成部分,是培养学生良好行为习惯的教育。所以,在学生文明行为习惯养成的过程中,家校要做到有机结合,才能真正让学生形成良好的文明行为习惯,进而让学生获得健康全面的发展。
324.
课堂练习存在误区的反思
作者:
朱丽
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
151-151
摘要:
课堂练习是小学数学教学的重要组成部分,既考查了学生的学习状态,也反映了学生的学习效果。教师教授的知识,在课堂练习中得到了检验,有助于学生更好地认识自己的优势和存在盲点的误区,以便及时改正。数...
325.
家校结合,帮孩子塑造健美形态
作者:
任红玲
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
171-171
摘要:
《义务教育体育与健康课程标准》中明确指出:体育与健康课程“健康第一”,身体健康是课程的重要内容,身体健康目标包含掌握基本保健知识和方法,塑造良好体形和身体形态等。《国家学生体质健康标准》评价...
326.
用母爱的目光看待每一个孩子
作者:
刘静波
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
176-176
摘要:
327.
还给学生一片翱翔的蓝天--浅谈促进现代教育,减轻学生负担应采取的办法
作者:
肖瑜
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
182-182
摘要:
328.
《人的新个体发育》之青春期教育
作者:
王小青
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
183-184
摘要:
以直观教学法为主,讲授法为辅,对农村初中生开展以青春期生理和心理知识为起点,以解决实际问题“早恋”为重点,以树立自我保护意识为终点的青春期教育,以指导学生健康成长。
329.
幸福源于“耐心与宽容”
作者:
陈嘉友
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
184-184
摘要:
330.
浅谈小学班主任的管理与沟通策略
作者:
曾华
刊名:
新课程学习·下旬
发表期刊:
2014年4期
页码: 
195-195
摘要:
班主任是一个班级是否能够积极向上发展的关键。班主任关系到学校和学生之间的沟通,承担着上传下达的任务,也是学生与各科老师之间沟通的桥梁。
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445
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