新课程学习·下旬期刊
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新课程学习·下旬

Xinkecheng Xuexi(shehuizonghe)
曾用名: 新课程学习(社会综合)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 陈珲
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  1-1
    摘要: 职业中学的英语教育改革是一项任重道远的工作。面对基础相对薄弱的学生,教师在激发学生学习兴趣的同时,要积极改变教学观念、教学内容、教学方法,要积极面对时代变化,用新的教学模式进行教学工作。
  • 作者: 卓伟
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  4-4,5
    摘要: 旨在探讨生产体验对中职学生职业生涯目标的确立、职业角色的转变以及职业行为习惯养成等方面所起到的积极作用。
  • 作者: 孙洁
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  8-8
    摘要: 对外汉语教学中如何将二语习得理论研究有效运用于对外汉语课堂教学仍然是急需探讨的问题。对第二语言习得理论进行一定的整理分析,结合对外汉语课堂教学,以期提出一定的教学启示。
  • 作者: 刘巧凤
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  13-13
    摘要: 语文是人类文化的重要组成部分,是实施素质教育不可缺少的科目。所以,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念,要在单纯依据教材提高学生知识与技术水平的前提下,还要让学生的情感、态度与价值观获得应...
  • 作者: 伊力特
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  21-21
    摘要: 在知识经济发展的今天,高中教学课程改革势在必行,全面实现素质教育,提升学生的创造能力、思维能力、学习能力是每个教育工作责无旁贷的教学任务。
  • 作者: 杨淑君
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  35-35
    摘要: 在初中数学教学改革中,差异教学的模式是针对我国教育公平原则而提出并逐步实施的,对差异教学的实践性研究是必要且重要的。
  • 作者: 余晓玲
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  37-37,38
    摘要: 本教学设计容来自苏教版2013年(修订稿)二年级上册。在设计的时候,巧用学生的生活素材,如:环境污染、住高楼、玩七巧板等,使学生在熟悉的生活场景中联系实际问题并借助已有知识和经验编制出7的乘...
  • 作者: 王贵松
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  61-61
    摘要: 情境教学因为符合新课程改革的理念,有助于调动学生的积极性,被许多历史老师推崇。结合教学实践,浅析在初中历史课堂教学中如何进行情境教学。
  • 作者: 张吉
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  62-62
    摘要: 《义务教育数学课程标准》提出:除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。教师作为学习的组织者、引导者与合作者,如何在数学课堂中组织学生进行有效的数学操作活动,对于学...
  • 作者: 段柱壁
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  65-65
    摘要: 教学反思是对教学活动的回顾与总结,它能对课堂进行检查、分析、调整、修正、补充,这样才能及时发现知识漏洞和方法不足,从而进行有效弥补,谋求高效课堂。结合高中物理教学实践对反思的实施策略及成果进...
  • 作者: 王太华
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  72-72,73
    摘要: 数学应用题的题材类型是多种多样的,同时又有很强的抽象性和逻辑性,聋生掌握起来有很大难度。在教学中应帮助学生找到突破口,注重培养学生的思维能力,既要“授鱼”又要“授渔”,更重要的是让学生“会渔...
  • 作者: 杨萍
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  81-81,82
    摘要: 伴随着职业教育的蓬勃发展,职高语文扮演着越来越重要的角色。提高职高语文教学质量对职高学生学好各科知识,提高全面素质具有重要意义。但是,职高学生大部分语文基础差,缺乏语文学习兴趣,他们厌学情绪...
  • 作者: 叶品贤
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  94-94
    摘要: 数学的本质是计算,计算的技能是数学学习必备的基本技能。《义务教育数学课程标准》强调:应当注重发展学生的数感、运算能力、推理能力等,由此可见计算能力的重要性。
  • 作者: 祝朝辉
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  95-95,96
    摘要: 实践证明,学生课前预习与否,是决定数学课堂教学高效与否的重要因素之一。教师要从小教给学生数学预习的方法,培养他们良好的数学预习习惯,不仅有助于学生自主学习数学能力的提升,极大地提高课堂教学效...
  • 作者: 李昌军
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  111-111
    摘要: 相对于其他学科而言,物理是一门较为复杂与抽象的学科,传统的物理课堂教学方法难以达到有效教学的目的。探索了当前初中物理课堂的新型教学模式,通过采用先进的教学方法,丰富的教学方式和内容、建立健康...
  • 作者: 白晓亮
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  112-112
    摘要: 在教育教学过程中,经常听到一些学生说:“老师,我最怕写作文,一写作文就头疼。”作为一名教师,也切身感受到最难教的是作文。作为中学语文教师,要想搞好语文教学,提高教育教学水平,就必须抓好作文教...
  • 作者: 甄瑞
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  117-117
    摘要: 结合教学实践,简要分析如何在小学语文课堂教学中提高教学的有效性。
  • 作者: 刘劲松
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  128-128,129
    摘要: 在平时的教学和复习时,绝大多数教师也都是采用题海教学的方式。通过这种方式学生只能一遍遍地做重复的问题,并不能针对学生的难点和疑点进行有效讲解,学生的学习效率只会停滞不前。小学语文教学过程中为...
  • 作者: 刘海明
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  129-129
    摘要: 物理强化训练不以提高学生考试成绩为宗旨,目的是要提高学生的基本素质。通过物理强化训练,形成学生最基本的物理素养,这将是学生终身的财富。因此,谈谈物理素养的形成需要进行哪些方面的强化。
  • 作者: 熊惠珍
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  134-134
    摘要:
  • 作者: 史梅红
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  140-140,141
    摘要: 近年来,生源数量不足,致使职业高中学生的入学门槛很低,所招收的学生素质不高,学生基础差,对学习信心不足,多数学生学习兴趣低,存在着混日子的想法。信息技术课作为职业高中学生的必修课之一,对学生...
  • 作者: 连丽芬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  143-143
    摘要:
  • 作者: 屈涛
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  161-161
    摘要:
  • 作者: 张忠玲
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  162-162
    摘要: 小学数学是学校的一门主要基础课程,是一门很抽象的学科,如何引起学生的学习兴趣,是农村数学教师在教学过程中的一大难题。尤其小学低年级学生自控力差,注意力不集中或时间较短,这就需要教师采取有效的...
  • 作者: 林高印
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  164-164
    摘要:
  • 作者: 李军兴
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  172-172
    摘要: 初中时光是学生心智成长的关键阶段,处于青少年时期的他们在这个时候身体极速发育,思想品德和心理素质也在这个阶段逐渐成形。学生的逆反心理也在这个时期出现,并且处于逆反最强烈的阶段。
  • 作者: 牛明成
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  178-178
    摘要:
  • 作者: 赵欢
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  182-182,183
    摘要: 育人先育己,树人先树德。教师要教育好学生首先应有高超的技能及高尚的品德和修养。通过专业技能传授这样一种途径,潜移默化地培养学生的高尚情感和正确的价值观。通过教学环境以及周边的资源,努力为学生...
  • 作者: 赵晓峰
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  185-186,187
    摘要: 信息时代智能手机得到了广泛的使用,在带来便利的同时,也对人们的思维方式产生了影响。一方面,手机智能化让思维方式呈现多样性、开放性和创造性;另一方面,手机智能化让人们的思维方式趋于一致、思维也...
  • 作者: 翟庐勇
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  190-190
    摘要: 互联网融合渗透金融领域已是大势所趋,互联网金融已成为不可逆转的时代潮流,传统的零售银行业正面临着前所未有的机遇与挑战。

新课程学习·下旬基本信息

刊名 新课程学习·下旬 主编
曾用名 新课程学习(社会综合)
主办单位 主管单位
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