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学生之友(小学版)下2011年第7期出版文献
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学生之友(小学版)下
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XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)
《学生之友》（半月刊）主办：哈尔滨市教育研究院。联办：黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150001
地址：
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61. 把权力还给学生让个性飞扬刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《小学语文课程标准》指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式.”那么,如何在语...
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62. 采用『任务驱动』,提高教学效率刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 小学生已经开始萌发了独立自主的意识,虽然他们一开始对信息技术没有多少了解,但孩子们对这门学科满怀好奇,自主探索的欲望很强烈.如果教师在教学中步步牵着学生鼻子走,学生的浓厚兴趣就会在层层禁锢中...
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刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 教学活动是学生学习的最佳途径,让学生在“围一围”、“摆一摆”、“拼一拼”、“量一量”、“估一估”这样5个活动中学习周长是多少,让学生在动手实践中经历探究的过程,经历知识产生的过程,从活动中掌...
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64. 评价让朗读教学更出彩刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 朗读的评价用语不仅要有激励和引导的作用,更要具体形象生动,贴近文本,贴近人物,贴近生活.让朗读评价与文本、与课堂相互交融,让其进发出生命的活力,从而不断提高朗读教学的实效,让朗读教学更出彩....
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刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2011年7期页码:摘要： “圆的周长”是苏教版国标本五年级下册的一个教学内容.教材是让学生在合作和交流中通过测量和计算推想出圆周长大约是圆直径的3倍多一些即圆周率,进而推导出圆的周长计算公式.例5的教学我是这样预设的...
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66. 教会让学生自主探究学习刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 儿童学习的最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉.根据心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中,进行自主探求知识的活动,可发展学生的认知结构.这就要求我...
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67. 创设合理情境追寻有效课堂刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,创设情境已成为小学数学课堂中一道亮丽的风景线.本文结合自己在农村小学多年的教学经验,通过数学课堂中创设情境几种方式阐述如何创设有效的小学数学教学情境.
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68. 在语文学习中彰显预习的价值刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2011年7期页码:摘要： “凡事预则立,不预则废.”预习是学习过程的一个重要环节.有效的预习不但可以巩固复习已有知识,初步感知新教材,还可为接受新知识扫清障碍.经过一段时间的实践,笔者发现预习要注意以下几点. 一...
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69. 电教媒体——小学语文课的最爱刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 小学语文阅读教学是让学生学习语言能力的一门综合课程,语文教学课程中需要集中培养学生听、说、读、写等各方面的基础能力和综合素养.本文根据当前教学实际,结合电教媒体在小学语文教学上的应用,首先营...
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70. 数学教学中情境创设的原则刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《小学数学课程标准》建议“数学内容的呈现方式应当更多地采取情境化的方式”,以利学生思维能力的培养和提高.但在我们的实际教学中,由于诸多原因,情境创设往往“变味”,“走调”,失去了应有的价值....
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刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 前不久,在我校一堂小学数学一年级公开教学中,老师创设了课堂活动的情境,学生根据情境图提出数学问题并列出算式：“8+7”,这时一位学生快言快语说道：老师“8+7等于15”,老师似乎没有听见,还...
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72. 数学课堂教学要注重生活化刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 陶行知先生认为：“生活即教育.”《数学课程标准》中明确提出“使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.”.数学知识源...
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73. 浅谈引导小学生在“做”中学数学刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 教学中要引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,是《数学课程标准》提出的教学建议之一.现在的数学教学有一种新的提法,叫做“做数学”,即把数学课堂教学设置成一种活动,让学生在做中感悟,...
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74. 浅谈小学生数学质疑能力的培养刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 学问学问,要学就要问.思维,永远是由问题开始的,而创造潜能往往就在排疑解难的过程中被激发出来.巴尔扎克说过：“打开一切科学的金钥匙,毫无疑问是问号.”李政道博士也曾说过：“学问学问,要学习提...
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75. 信息技术让小学数学教学“活”起来刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中,应当充分发挥信息技术信息量大、交互性强、动态视频色彩鲜艳、音响效果生动等独特优势,将信息技术与小学数学教学的有效融合,实现理想的学习环境和充分体现学生主体作用的学习方式...
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刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 音乐教学中良好的教学情境可以感染学生,使他们产生浓厚的学习兴趣,积极投身到音乐实践中去,促进情感体验.教师创造的情境就是一种吸引,用来点燃学生智慧的火花,让学生显示各自的聪明才智和潜在力量,...
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刊名： 学生之友(小学版)下发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 创新是指以培养学生的创新意识、创新精神、创新能力为目标,对现行的内容、模式、方法、手段中不利于学生创新意识、创新能力培养的方面进行调整、改革,通过对课堂要素的重组整合,营造有利于学生主动学习...
学生之友(小学版)下基本信息
| 刊名 | 学生之友(小学版)下 | 主编 | 李静 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-2112 | CN | 23-1112/G4 |
| 邮编 | 150001 | 电子邮箱 | xueshengzhiyou666@163.com |
| 电话 | 0451-84267355 | 网址 | |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号 |
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