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学园2011年第10期出版文献
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
学园
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Academy
曾用名:
学园·教育科研
《学园》杂志以“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨,主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果,是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。 读者对象:全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者;普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员;青少年宫及校外教育单位的教育工作者;在读博士、硕士研究生等等。
主办单位:
云南出版传媒(集团)有限责任公司
ISSN:
1674-4810
CN:
53-1203/C
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
云南省昆明市
出版文献量(篇)
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目录
91.
浅谈如何使数学解题方法更灵活
作者:
孙珍
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
4-5
摘要:
数学是集科学性、思想性、方法性和知识性于一体的基础性科学,数学思想是对数学知识内容和所使用方法的本质认识,是数学知识在更高层次的抽象概括和提炼,数学思想支配着数学的实践活动.本文结合具体的例...
92.
高等医药院校图书馆美育途径初探
作者:
赵志辉
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
12-13
摘要:
高等医药院校图书馆对医学生实施美育具有深远的意义,图书馆通过其独特的环境、丰富的信息资源和高尚的服务这三大有效的途径能予以其潜移默化的实现.
93.
对当前高校干部人事档案管理工作的思考
作者:
王强波
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
20-21
摘要:
94.
独立学院行政秘书工作刍议
作者:
李玉兰
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
42-43
摘要:
独立学院是我国高等教育改革过程中出现的一种新型办学模式,其特殊的管理体制和运行机制在一定程度上决定了行政秘书工作也带有一定的独立学院特点.本文试图通过对独立学院行政秘书的角色定位、素质要求及...
95.
浅谈高校教务管理信息化的应用
作者:
郝鸣
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
44-44
摘要:
随着我国高等教育的不断深入发展,学生人数的迅速增加,教务管理日趋复杂,传统的管理手段已远远不能解决教务管理中所出现的诸多问题,这时教务管理信息化平台便应运而生,并逐渐成为高校教务管理的必然选...
96.
高校评估过程中的"说课"心得
作者:
罗辉
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
67-68
摘要:
根据教育部高校评估体系要求,接受评估的高校教师要进行"说课",评估小组借此对教师的教学能力和教学水平进行考察评价,帮助教师从全局的高度,认识自己所讲的课,更深刻地理解所讲课程,从而有效地提高...
97.
新形势下构建高校音乐专业实践教学模式初探
作者:
黄敏
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
71-72
摘要:
探索高校音乐实践教学模式,把实践教学贯穿到音乐教育的整个学习过程中,构建相对完整的音乐专业的实践教学体系,对培养应用型、创新型人才具有重要的作用.
98.
从环境伦理学视角看生态文明
作者:
张秀芹 赵林
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
74-74
摘要:
99.
游戏教学法在篮球教学中的应用研究
作者:
谢振华 郭丁铭
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
82-82
摘要:
本文在分析体育游戏教学法内涵以及篮球游戏教学法必要性的基础上展开论述,对游戏教学法在篮球教学中的应用进行研究,以期提高篮球教学的实效性.
100.
例说综合性学习评价
作者:
丁志鹏
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
90-91
摘要:
培养学生自主探究能力和在具体实践活动中综合运用语言文字的能力是新课标提出的最突出的一项目标要求.这也充分体现了"语文的外延与生活的外延相等"的大语文教学理念.因而,近年来此类题目备受各地命题...
101.
"以情动人"的作文批改技巧
作者:
夏秀云
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
93-93
摘要:
102.
初中教学中的自主探究与合作交流学习
作者:
马秀琴
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
95-96
摘要:
依据初中学生的心理发展特点,通过对自主探究和合作交流的概念阐释、必要性分析和自己教学过程中的案例反思,总结了一些自主探究和合作学习的方法和注意事项.从而阐释出真正的课堂教学已不再是学生配合适...
103.
高中文言文有效课堂教学策略
作者:
熊建群
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
98-99
摘要:
高中文言文是我国悠久的历史文化遗产的主要载体.学习文言文不仅可以继承祖国的文化、陶冶思想情操;还可以丰富我们的语言仓库.运用策略提高文言文课堂教学的有效性成为语文教师追求的目标.
104.
严抓德育规范管理力促学生自主发展——正确处理高中德育规范管理与学生自主发展的关系
作者:
沈奋
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
104-104
摘要:
105.
让学生感悟文学之美
作者:
吴振国
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
107-107
摘要:
106.
浅论新课改下语文教师的教育教学观
作者:
求英巴桑
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
114-114
摘要:
新课改下语文教师实施教育教学的主要目标是激发学生的学习热情和学习情趣,让学生养成良好的学习习惯,鼓励学生理论联系实践,培养学生的创新精神和创新能力.为了实现这一目标,教师要形成新的教育教学观...
107.
朗读,语文教学不可或缺的一部分
作者:
吴德林
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
115-115
摘要:
108.
音乐课怎么上,学生有权决定——对"自助式"学习的一点探究
作者:
齐跃进
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
116-116
摘要:
109.
做快乐勇敢的"下水者"——反思品德课教学中教师角色的定位
作者:
任春阳
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
123-124
摘要:
110.
浅谈中学生传统美德的现状分析和实施措施
作者:
吴海萍
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
126-127
摘要:
本文就现代中学生的传统美德现状进行了分析,总结了其中存在的问题,以此呼吁全社会对中学生缺失传统美德这一现象的重视.本文还结合了几年的班主任教育教学实践,介绍了自己实施传统美德教育的一些做法.
111.
浅谈实施新课改
作者:
莫福年
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
131-131
摘要:
新课改要求教师激发学生的学习兴趣,促进学生全面发展,培养学生丰富、优良而独特的综合素质,职业技术学校是培养学生掌握技能的重要基地,所以,职业学校的老师担负着培养合格人才的重任.为了提高学生的...
112.
以评价为平台提升音乐素养
作者:
阴建波
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
137-137
摘要:
113.
浅谈如何让学生轻松写作文
作者:
杨振江
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
140-141
摘要:
114.
提高小学英语课堂教学活动有效性的策略研究
作者:
付艳梅 柳欣
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
143-143
摘要:
随着课程改革的逐步深入,新的教学理念犹如一股清风注入小学英语的课堂中.在教学过程中,我们逐渐学会了尊重学生的个体发展差异,用扎实有效的教学方法去传授学生知识和技能,关注他们的学习过程与情感态...
115.
关于2011年高考物理临考复习的方法、重点、策略
作者:
孙中华 李强
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
148-149
摘要:
116.
探讨如何上好一堂数学课
作者:
曾宝林
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
156-157
摘要:
本文重点对如何上好一堂数学课进行了探讨.首先,要有与学生实际情况相符的正确数学教育理念,即真正有效的教学,不是简单地让学习者占有别人的知识,而是要建构自己的知识经验,形成自己的见解.其次,要...
117.
如何让数学"希望生"走出困局
作者:
李月明
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
161-161
摘要:
数学方面的"希望生"需要得到老师的关怀、期待、鼓励和帮助,要想提高他们的成绩,还必须从基础抓起、抓紧、抓早,虽然有的学生成绩较差,但这只是暂时的,是可以弥补的,教师要用温暖热情的眼光,多与学...
118.
如何在物理实验教学中培养学生的思维能力
作者:
司金刚
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
170-170
摘要:
在物理实验教学中培养学生的思维能力,对学生认知能力的提高、创造能力的萌发起着强有力的作用.激发兴趣,引导思维,使学生从多个角度寻找解决实际问题的方法.有据假设,促进思维.巩固应用,培养学生的...
119.
漫谈良好数学学习习惯的培养
作者:
樊春义
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
171-171
摘要:
120.
浅谈中职学前教育专业"计算机应用基础"教学设计
作者:
李淑站
刊名:
学园
发表期刊:
2011年10期
页码: 
197-198
摘要:
中职学校<计算机应用基础>课程旨在培养学生具备基本的计算机知识和熟练的计算机操作技能,阐述在以往实际教学中<计算机应用基础>课程的教学设计要点,以不断探索适合中职学前教育专业<计算机应用基础...
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