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学园2011年第2期出版文献
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
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14440
学园
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Academy
曾用名:
学园·教育科研
《学园》杂志以“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨,主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果,是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。 读者对象:全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者;普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员;青少年宫及校外教育单位的教育工作者;在读博士、硕士研究生等等。
主办单位:
云南出版传媒(集团)有限责任公司
ISSN:
1674-4810
CN:
53-1203/C
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
云南省昆明市
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目录
121.
浅谈大学生弱势群体思想政治教育
作者:
胡晓维 高军
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
10-12
摘要:
目前,我国大学生"弱势群体"问题已经日益突出,这关系到我国社会主义和谐社会的构建.高校作为我国培养人才的基地和摇篮,应高度关注大学生弱势群体思想政治教育.本文在剖析大学生弱势群体形成原因的基...
122.
独立学院"学长辅导员"管理模式初探
作者:
那薇
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
28-28,36
摘要:
"学长辅导员"作为学生管理工作的一种辅助机制,已经被独立学院广泛尝试和实施,并取得了显著成效.笔者探讨了"学长辅导员"这一管理模式的现实意义及其工作职责、实施方法等,以期对独立学院学生管理工...
123.
半导体制冷技术及其应用
作者:
刘玉超 张强 朱倩 蔡存金
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
31-31,36
摘要:
本文提出了一种新型的制冷技术--半导体制冷技术,分析了半导体制冷的内在原因和热电效应,并对基于此技术的新型半导体制冷器进行了介绍,最后对半导体制冷技术在军事、航空以及医用等领域的应用前景进行...
124.
断裂力学工程应用
作者:
刘玉超 张强 蔡存金
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
33-33
摘要:
本文介绍了断裂力学基本理论及其在工程中的应用.
125.
谈跨文化交际中遇到的问题及解决的方法
作者:
魏浩波
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
34-34
摘要:
不同的国家都有属于自己独特的交际方式,那么在跨文化交际中,如何正确而有礼貌地进行交流至关重要.
126.
谈谈语言学概论的课程定位与教学内容
作者:
沈桂丽
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
35-36
摘要:
127.
浅谈初中语文教学中学生问题意识的培养策略
作者:
胡蓉
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
40-42
摘要:
"学而不思则罔,思而不学则殆",问题在学习活动中起着举足轻重的作用.我们在语文学习中必须关注学生问题意识的形成和培养,把问题意识作为学生进行自主、合作、探究学习的切入点和推动力,让学生带着问...
128.
悟"言"之道,品"文"之美——高中文言文阅读教学浅探
作者:
杨文清
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
46-47
摘要:
文章探究了高中文言文阅读教学艺术,强调要处理好"文"与"言"的关系,并适当补充调整史传文教学内容,探讨文言知识规律,品悟文学之美.
129.
浅谈边远少数民族地区初中作文教学
作者:
王敏
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
47-48
摘要:
130.
浅谈历史地图在教学中的作用
作者:
叶龙
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
71
摘要:
131.
如何在美术教学中使用整合式教育
作者:
杨丽红
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
83
摘要:
132.
如何提高初中思想品德课的教学效果
作者:
黄福源
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
84-84
摘要:
新课标实施后,作为一名初中思想品德课教师,为提高教学效果,笔者在教学中也做了相应的改革尝试.笔者认为,首先要转变原有的教学思维,将德育融入教学实践中,特别是人文教育;其次要转变原有以教师为本...
133.
改善中职学校英语教学效果的实践与思考
作者:
刘云萍
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
95
摘要:
134.
浅谈职中英语教学中的情感教育
作者:
郝秀萍
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
96-96
摘要:
加强英语教学中的情感教育,应根据学生生理、心理和认识特征,遵循优良情感发展的一般规律,从英语学科的特点出发,树立"以生为本"的素质教育理念,激发学习动机,强化学习兴趣,锻炼学习意志,培养合作...
135.
培养幼儿文明自律意识,促进主体可持续发展
作者:
房丽娜
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
107-108
摘要:
21世纪的小公民应该是既关注自身发展、又关注环境变化,既对人友好、又对环境友好,行为举止文明、懂得自我约束,具有良好个人素质的新一代.本文将幼儿文明自律意识的培养分解为四个层次,即自我照顾、...
136.
变压器的动态变化问题
作者:
冯跃军
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
114-115
摘要:
137.
高中物理教学策略的实践研究
作者:
王月贞
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
117-117
摘要:
随着基础教育改革的全面推进和不断深入,在高中物理教学中需要广大老师不断探索与创新教学策略和方法.本人在高中物理新课程理念的指导下,采用理论联系实践的方法,对高中物理课堂教学策略进行了实践研究...
138.
在化学实验中渗透素质教育
作者:
韩亚芬
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
142-142
摘要:
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,具有目的性、探索性、现实性和易感知性.演示实验、边讲边实验、学生实验和家庭实验等多种形式的实验活动的相...
139.
充分发挥实验在物理课教学中的作用
作者:
杨俊萍
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
148-148
摘要:
实验教学是职业教育中非常重要的教学环节,可提高学生的创新意识及动手操作能力.本文分析了当前职业教育物理教学中存在的问题,对改进物理实验教学进行了有益的探索,并提出了一些改进建议.
140.
论在生物教学中非智力因素的培养
作者:
阮三木
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
149-150
摘要:
培养学生非智力因素是素质教育的核心内容之一.非智力因素是指智力因素以外的一切心理因素,它对人的认识过程起直接制约作用,包括动机、兴趣、情感、情绪、意志、性格等,是认识活动的动力系统.在生物教...
141.
对中职数学教学的几点认识
作者:
黄惠卿
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
152-153
摘要:
数学是中职课程中的一门重要学科,无论对将来的就业还是升学都有极其重要的作用.笔者从事中职数学教学多年,在此谈谈对中职数学教学的几点认识.
142.
有机推断选做题解题策略
作者:
苏逊
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
163
摘要:
143.
中学体育新课标实施以来的反思研究
作者:
胡庆煌
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
164-164
摘要:
本文在对当前初中体育与健康课程实施现状调查的基础上,发现实施过程中存在的问题,并结合初中体育教学的实际情况,提出针对性的改变思路和对策,以期促进初中体育与健康课程持续稳定发展.
144.
从"座位效应"中透视教育公平
作者:
甘红阳
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
169-170
摘要:
"座位效应"是体现教育公平的最直接形式之一,在班级管理中,焕发出了巨大的力量,由此得出了关于对待学生个性差异公平、对学生关注程度的公平、对学生评价的公平的几点思考.所以在教育中,我们要高瞻远...
145.
浅谈班级管理中的班主任工作
作者:
索南久丁
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
171-171
摘要:
班主任工作是培养学生全面发展、健康成长,成为祖国需要的合格人才的重要途径,因此班主任要加强自身文化和思想素质的提高、组织能力的培养、与学生交流的艺术性和让学困生有上进心的能力.
146.
构建优秀学校文化初探
作者:
高丽
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
187
摘要:
147.
案例教学法在中职市场营销教学中的应用
作者:
金彤
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
191-192
摘要:
本文根据市场要求和学科特点,提出了案例教学法在中职市场营销教学中运用的必要性,并通过对市场营销案例教学实践工作中的指导原则、案例精选、教学形式等的论述,认为案例教学法在提高学生综合能力方面成...
148.
浅谈如何提高技校学生就业能力
作者:
李海涛
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
192-193
摘要:
149.
谈实习教学的过程与技巧
作者:
张娜
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
196-197
摘要:
我国走新型工业化道路,需要大量技能型的高素质劳动者,而职业教育的目的就是培养面向生产、服务第一线的实用型、技能型人才,所以提高职业教育水平,尤其是培养技能的实习教学显得尤为重要.而在对技工学...
150.
浅谈适合职中幼师学生的语音教学法
作者:
苏莹珏
刊名:
学园
发表期刊:
2011年2期
页码: 
200,封3
摘要:
普通话语音教学的"听--练--记--测"法是一种教学模式."听"是丰富输入,培养语感;"练"是精讲多练,反复强化;"记"是善于记忆,扩大内存;"测"是随堂抽查,及时反馈."听--练--记--...
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