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学园2013年第32期出版文献
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
学园
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Academy
曾用名:
学园·教育科研
《学园》杂志以“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨,主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果,是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。 读者对象:全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者;普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员;青少年宫及校外教育单位的教育工作者;在读博士、硕士研究生等等。
主办单位:
云南出版传媒(集团)有限责任公司
ISSN:
1674-4810
CN:
53-1203/C
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
云南省昆明市
出版文献量(篇)
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目录
121.
地方政府政策执行偏差形成机制的理论解释
作者:
李晗
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
6-8
摘要:
关于政策执行问题,涌现了各种理论与观点,但缺乏系统的理论研究。通过从制度视角和行动视角总结与梳理政策执行研究的脉络,使我们可以从不同的角度来分析地方政府政策执行偏差的形成机制,为实现政策执行...
122.
运用网络信息文化解读矛盾对立统一规律的探索
作者:
刘艳军
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
9-10
摘要:
笔者针对自身在马克思主义基本原理概论课上运用网络信息文化进行矛盾的对立与统一规律解读的教学实践,例谈了运用网络信息文化于马克思主义基本原理概论课堂的高效性。
123.
孔子教育思想的哲学基础探析
作者:
梁小林
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
20-20,21
摘要:
“仁”是孔子思想的核心。孔子教育思想是孔子思想的内容之一,孔子的教育思想包括教育方法、教育对象、教育理想、教育内容等。仁心是教育方法的哲学基础;人性论是教育对象的哲学基础;“仁”是教育理想的...
124.
高校师资队伍国际化问题探讨
作者:
何峰
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
25-26
摘要:
高等教育国际化对高校师资队伍提出了新的要求,高校师资队伍国际化建设迫在眉睫。只有建立适应国际化教育发展需要的精英师资队伍,才能应对教育国际化的挑战,使我国高等教育在国际竞争中立于不败之地。
125.
普通高校大学生体质健康测试激励机制研究
作者:
刘向东
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
31-31,32
摘要:
本研究通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对大学生体质健康测试工作进行分析研究,为大学生体质健康测试工作提供有益探索。
126.
提高高校图书馆的服务效率
作者:
海凤华
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
40-40
摘要:
提高图书馆服务效率需要图书管理人员汲取各方面知识、提高业务水平,使图书馆工作具有科学性,并采用合理的图书管理模式,让图书资源得到有效的开发利用,进而发挥图书馆的服务作用。
127.
高校学生教育工作应重视的几个问题
作者:
段朝艳
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
42-42
摘要:
高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,以发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。但大学生具有一定的身心发展特征,本文结合现阶段高校班主任工作中存在的一些误区,探讨了大学...
128.
项目制教学的实践与思考--以网站规划与设计课程为例
作者:
杨彩霖 王青培
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
56-56,57
摘要:
本文在“任务驱动,项目导向”教学法的基础上,以网站规划与设计课程为例,说明了项目化教学的实践过程以及对这种教学方式的思考。
129.
建构主义理论在多媒体辅助英语教学中的应用
作者:
张琦 王落茹
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
61-61
摘要:
建构主义理论作为认知理论的一个重要分支,其丰富的理论内涵较好地揭示了人类学习过程的认知规律,并在教学中为我们开拓了新的视野,是目前我国正在实施的基础教育改革的主要理论依据。本文通过对建构主义...
130.
新课标中问题教学法的有效性
作者:
张剑
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
70-70
摘要:
在新课标问题教学中以学生为主体,教师设计问题,引导学生探究问题、解决问题,从而激发学生的学习兴趣和动机,加强学生在生活中运用知识的能力,可借此考核学生对知识的领悟与掌握情况。使问题贯穿于整个...
131.
复读生存在的心理问题及其应对策略
作者:
肖金莲
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
75-76
摘要:
132.
让宽容之花绽放
作者:
张海元
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
85-85
摘要:
133.
书法教育背景下的小学写字教学
作者:
程九民
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
89-89
摘要:
134.
让游戏走进语文课堂
作者:
张庆 朱敏丽
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
93-93
摘要:
枯燥地学习效果远远不如快乐地学习。身负升学压力的高中生更需要适当的课堂游戏。我们应该重视课堂游戏在学生学习中的作用,在语文教学过程中适当地选择与本学科有关的游戏,这样可以活跃课堂氛围,使语文...
135.
发展学生自主学习英语能力的尝试
作者:
冯兆海 张茂珍 王俊峰
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
102-102
摘要:
目前,关注学生的自主学习和发展,教师们已达成共识。对如何发展小学生自主学习英语的能力,笔者作了实践性探索。
136.
重视预习,加强朗读,感悟心灵--以《穷人》一文的教学为例
作者:
郑志明
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
105-105,140
摘要:
《穷人》一文主要表现了人物的美好心灵,真实地反映了当时的社会现实,文章语言朴实无华,却感人至深。对于这课的教学,要重视预习,加强朗读,认真解析人物特点,从而感悟人物的美好心灵。
137.
在思想政治课程教学中培养学生的创新能力
作者:
肖银
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
112-112
摘要:
138.
初中思想品德课教学反思的实效性
作者:
汤小芳
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
121-121
摘要:
139.
新课标下的阅读教学--以《坐井观天》教学为例
作者:
吕薇
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
123-123
摘要:
140.
强化探究式教学模式,优化初中数学教学
作者:
李彤
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
133-133
摘要:
新课标提倡自主探究性学习,是以学生作为主体,充分发挥学生的探究能力,实现自主学习的一种方式。笔者根据自己多年的教学经验,对强化探究式学习,优化初中数学教学阐述了自己的见解。
141.
巧妙提问,让物理课堂灵动起来
作者:
仲武
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
144-144
摘要:
142.
中学生打架事件的预防和处理
作者:
秦丰
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
161-161
摘要:
143.
在小班角色游戏中捕捉幼儿快乐成长点滴
作者:
徐琴
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
169-169
摘要:
144.
幼儿绘画的教学方法
作者:
胡丹丹
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
172-172
摘要:
145.
职业技能鉴定现状
作者:
杨波
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
173-173
摘要:
推行我国现行的国家职业资格证书制度,积极发展现有的职业技能鉴定事业,是进一步落实我党提出的科教兴国战略与人才强国战略的重要举措。近年来,我国的职业技能鉴定规模越来越大,呈现不断发展的良好态势...
146.
中职学生网络成瘾的心理分析与对策
作者:
顾卫平
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
176-176
摘要:
随着网络信息技术的不断发展,人类已进入到一个全新的数字化时代,而在这种发展局势下,中职学生网络成瘾的问题成为了网络数字化时代亟须解决的一个重要问题。本文以中职学生网络成瘾的个案为例,对其网络...
147.
基于仿真技术的电子装备课程教学
作者:
秦高红
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
177-177
摘要:
电子装备课程是集理论性、技术性、应用性于一体的专业基础课程,教学目的在于让学生获得电子技术相关的理论知识和基本技能,提升学生运用电子技术分析问题、解决问题的能力,进而为以后的课程学习夯实基础...
148.
中职美术教育中的素描基础教学
作者:
臧筠
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
178-178
摘要:
素描是中职美术教学中重要的基础课程,对美术专业及相关专业学生具有非常重要的作用。本文主要针对美术素描教学中的要点与大学及高中美术课程中的素描进行比较,进而阐述中职美术教育的根本目标。
149.
中职学生英语学习之路
作者:
韩霜 马海亮
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
183-183
摘要:
中职学校教育是我国教育事业的一个重要构成部分。在社会高速发展的今天,中职学生英语学习的现状为英语教学模式的改革提出了新的要求,中职英语教师在教学实践中要不断完善教学思路、创新教学模式。本文旨...
150.
中职学校学生心理现状及对策
作者:
周琳
刊名:
学园
发表期刊:
2013年32期
页码: 
184-184
摘要:
本文对中等职业学校学生的入学动机、学习兴趣、学习途径等方面进行了调查,从一个侧面反映了中职学生学习的实际情况,并根据中职学生的现状,提出中职学生管理的若干对策。
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