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学园2014年第21期出版文献
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
学园
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Academy
曾用名:
学园·教育科研
《学园》杂志以“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨,主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果,是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。 读者对象:全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者;普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员;青少年宫及校外教育单位的教育工作者;在读博士、硕士研究生等等。
主办单位:
云南出版传媒(集团)有限责任公司
ISSN:
1674-4810
CN:
53-1203/C
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
云南省昆明市
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121.
三本高校非统计专业统计学教学的现状及改进建议*
作者:
石芳
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
11-12,34
摘要:
统计学作为一门重要而又实用的学科,越来越受到重视。但在许多三本院校统计学的教学效果并不尽如人意,学生对统计学知识的理解和应用也不理想。本文笔者结合自身教学经验,分析了目前三本高校非统计专业统...
122.
动物检疫学课程研究性互动式教学模式的探索与实践*
作者:
何剑斌 刘宝山 韩杰
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
20-20,21
摘要:
相比传统的教学模式,研究性互动式教学能更有效地唤醒学生自主学习的意识,培养学生的创新精神和综合能力。笔者在动物检疫学课程中进行了研究性互动式教学模式的改革与实践,收到了良好的教学效果。
123.
MOOC对高校教育发展的影响
作者:
张艳丽 王涛
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
31-32
摘要:
大规模开放式网络课程MOOC(Massive Open Online Course)作为一种新的在线教育模式近几年在全球范围内兴起,这种课程具有免费、优质、自主互动学习、资源丰富的优点,同时...
124.
工科院校心理健康教育校本模式的评估及改善
作者:
游来燕
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
33-34
摘要:
心理健康教育校本模式是在沿用教育本身的普遍规律基础之上,将校本模式的全新理念渗透到促进工科院校大学生心理健康教育改革发展的过程中,立足工科院校主体性质,把握学生人格特质,掌控心理问题异质,结...
125.
道德领导下的学校文化建设
作者:
王兴标
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
39-40
摘要:
道德领导以“超理性”的价值观为支撑点,强调理性的价值观和道德权威,通过使用理性的价值观来激发人内心的承诺。而学校文化的核心是价值观的形成,价值观影响着学校的方方面面。道德领导与学校文化对于学...
126.
聘任制下高校人事档案管理工作中存在的问题及应对措施
作者:
杨吟
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
42-43
摘要:
岗位聘任制下高校人事档案管理工作面临一系列新的挑战,目前很多高校的人事档案管理普遍存在管理意识淡薄、管理制度不健全、原始材料质量不高等问题,在一定程度上制约了人事档案的开发和利用。笔者认为,...
127.
对高职院校图书馆发展前景的思考
作者:
马晶芳
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
50-50,52
摘要:
高职院校图书馆作为学校的信息资源提供中心,担负着为学校的教学科研提供信息资源服务的任务。作为信息中心,高职院校图书馆的发展将面临着新的挑战和变化,也将影响我国高职教育的发展,本文从几个方面分...
128.
发挥党建软实力,促进院系硬发展
作者:
余清秀
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
51-52
摘要:
本文通过分析高校院(系)党建工作职责和院(系)中心工作的特点,研究如何充分发挥党建软实力的作用,促进院(系)中心工作的发展。分析了做好事前分析和事中执行的重要性,提出了从民主民生建设、文化建...
129.
教学实习带队感悟
作者:
张贺 文立 陈增
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
56-56,57
摘要:
教学实习是一种主要的实践性学习方式,针对职业类院校而言,一般是指通过校企合作的形式,让学生综合运用所学的思维方法、理论知识,在实习期间用专业的眼光去梳理工作现状,发现工作中的问题,分析其原因...
130.
弋舟“刘晓东系列”小说中的异化世界
作者:
李婷
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
65-66
摘要:
弋舟的“刘晓东系列”小说为我们展示了一个异化的世界,这种异化主要表现为现代人的异化,其中既有人自我生理和心理的病态化,也有人与人之间,特别是两性之间关系的畸形化。这种异化产生的主要原因是社会...
131.
幼儿园教师课程决策能力的结构与提升
作者:
杨艳平
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
73-74
摘要:
当前,我国幼儿园课程改革的一个重要的趋势是“园本课程”的不断开发,而“园本课程”开发的主要参与者幼儿园教师(以下简称“教师”)的课程决策能力的提升成了迫切需要。教师的课程决策能力具有复杂的结...
132.
C++程序设计课程中的分层教学
作者:
肖宁
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
84-84,85
摘要:
本文针对高职生源质量现状,结合C++程序设计课程特点,提出分层教学以满足不同层次学生的内在学习需求,阐述了具体的实施方案,实践表明该模式调动了学生的学习积极性,提高了学生的编程水平,教学效果...
133.
艺术设计的发展特征研究
作者:
皮佳
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
85-86
摘要:
随着改革开放进程的不断加快,艺术设计在中国经历了不同的发展阶段,在曲折的发展过程中不断壮大,引起人们越来越广泛的关注。艺术设计在中国的发展具有复杂性,经过不断的磨炼,艺术设计得到了较深层次的...
134.
飞行教学中的心理引导
作者:
王岱巨
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
87-87
摘要:
随着航空业的发展,飞行员数量的迅猛增加,如何培养出技术强、素质高的优秀飞行员,如何针对不同学生实施不同的教学方法已成为飞行教师必须思考和面对的问题。在素质教育的大环境下,在倡导和谐校园的今天...
135.
基于PBL视角的大学英语教学模式研究
作者:
李祥慧 王鹏
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
93-93,97
摘要:
PBL 作为目前应用非常广泛的教学法对调动学生的学习主动性和促进大学英语教学改革有着非常重要的意义,本文阐述了基于PBL的大学英语教学模式构建的前提、内容以及可能出现的问题。
136.
一种改良型小鼠全脑缺血再灌注模型的制作
作者:
周越菡
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
95-95,97
摘要:
采取三血管阻断法(3-VO法),建立C57BL/6小鼠全脑缺血再灌注模型,从形态学组织切片上观察海马CA1区神经元变化,用于进一步研究脑缺血疾病的发生机制及临床防治。经统计学分析,3-VO法...
137.
内科教学体会
作者:
农卫霞
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
98-98
摘要:
近年来,随着中国经济文化的不断发展,综合国力得到很大的提高,越来越多的留学生到中国留学,留学生教育是医学教育的重要内容,为减轻留学生的学习负担,在教学中通常采取英语教学。本文主要讲述内科教学...
138.
工学结合模式视角下高职院校电气自动化专业课程开发的几点思考
作者:
李俊涛
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
103-103
摘要:
根据高职院校职业教育的特点,在电气自动化专业教学上应用工学结合模式有助于学生职业技能的培养,有助于培养更多技能型、应用型人才。本文首先简述了课程开发的基本内容和原则,介绍了高职院校电气自动化...
139.
数据库应用基础教学有感
作者:
蔡旭明
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
105-105
摘要:
数据库应用基础(Visual FoxPro 6.0)是计算机类专业的一门基础课程。如何在教学中合理组织教学内容以及采取合适的教学方法,提高学生学习VFP 6.0的积极性,提高教学的质量与效率...
140.
中小学教师职业倦怠的表现、原因及对策
作者:
马季
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
113-113
摘要:
中小学教师由于工作性质的长期性、复杂性,加之具体的教育教学实践中面临的职业压力、管理体制不当及个体心理因素的影响,从而产生职业倦怠。教师职业倦怠表现为情绪衰竭、人格解体和个人成就感低三个方面...
141.
学生自主学习能力的培养
作者:
段兴兰
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
114-114,115
摘要:
自主学习是我想学习、我愿意学习、我主动地学习;我自觉承担学习的责任,做学习的管理者,享受承担学习责任的快乐;而不是被动地学习、被强迫地学习。学生是教学活动中的主体,培养学生的自主学习能力也是...
142.
用心推“动”高效课堂
作者:
丁金瑞
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
119-119
摘要:
143.
凸显词块教学提高写作能力--“使词块教学渗透于初中英语写作”的方法探究
作者:
邱冬香
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
120-121
摘要:
要提高学生的写作水平,就必须寻求确实可行的教学方法。词块教学能有效促进初中英语写作,所以在日常教学中把它们进行有效融合是兼顾彼此的有效方式。
144.
培养小学生阅读能力的策略
作者:
吴玉珍
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
136-136
摘要:
新课程改革指出:小学语文应致力于培养学生的阅读能力,让学生在充分阅读的基础上,悟出文本的精髓,产生独特的体验、感受和理解。在语文教学中培养学生的阅读能力,可以提升学生的综合素养,为学生形成良...
145.
多媒体语文教学策略在小学作文教学中的运用
作者:
张志青
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
138-138
摘要:
作文教学不仅能提高小学生的写作能力和语言表达能力,更可以以此培养小学生的创新思维和信息搜集等综合能力。因此,作文教学是小学语文教学的重中之重。如何有效地提高小学语文作文教学的质量和效率是小学...
146.
高中数学课堂提问的技巧
作者:
吴志文
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
147-147
摘要:
高中数学课程的教学相比其他课程而言,一直是一个难题,如何才能让学生深刻体会解决数学难题后的喜悦尤为重要。有效的教学课堂与教师的提问方式有很大的关系,好的提问技巧能够让学生在学习数学的过程中获...
147.
高中数学自主性探究学习的作用
作者:
卢荣利
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
155-155,156
摘要:
148.
如何培养初中生的数学素养
作者:
段晖晖
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
156-156
摘要:
149.
创设情境在小学数学教学中的应用
作者:
王碧琴 魏亚莉
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
157-157,183
摘要:
150.
新课改背景下体育与健康课程教学有效性的研究
作者:
孙明
刊名:
学园
发表期刊:
2014年21期
页码: 
161-161
摘要:
自教学活动诞生之日起,怎样提高教学的有效性就成了教育追求的目标。本文运用文献资料、专家访谈和逻辑分析法,以高中体育教学为研究对象,在当前课改背景下对体育与健康课程教学有效性提出了新的要求,探...
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