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小学教学设计(数学)2022年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学设计(数学)
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XiaoXueJiaoXueSheJi
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1. 作业,远离"傻瓜式操作"刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 当下,"双减"背景下的作业成了热点话题.面对热点话题,我们需要冷思考.减轻作业带给学生过重的负担,但学生的学习质量与水平,不能做"减法",相反还要做"加法".作业的减量提质,一定要远离"傻瓜...
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2. 欧几里得刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 欧几里得(约公元前330年～公元前275年),古希腊著名数学家、欧氏几何学开创者,被称为"几何之父". 欧几里得将公元前7世纪以来希腊几何积累起来的既丰富又纷纭庞杂的结果整理在一个严密统一...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 柏拉图曾说数学是一切知识的最高形式.能否成功地运用数学,是一个学科成熟、完善与否的重要标尺,数学是一个能将不同学科联系起来的领域.数学学科核心素养的养成在学生身上可表现为能够用数学的视角观察...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 教学提问是一种提问性话语,并且区别于指令性话语、告知性话语等其他类型的课堂话语.教学提问应该符合疑问句的语法规范,如含有疑问词.但仅仅有疑问词,也并不必然称得上是教学提问,如"懂了吗""你在...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 作业是日常教学的重要环节,具有巩固知识、形成技能、发展思维、培养能力的功能,也是检测教学效果的基本手段.但实际教学中,尤其是复习阶段,学生作业存在着布置形式单调、内容方向偏移、完成质量低劣等...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 《数学课程标准(2011年版)》指出:教师应注重数学知识与学生生活经验的联系、与学生学科知识的联系,组织学生开展实验、操作、尝试等活动,引导学生进行观察、分析、抽象、概括,运用知识进行判断....
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： [教学过程] 一、复习引入 1.课前预做:上节课我们布置了一个课后作业,有边长为2cm的正方形;长为3cm,宽为2cm的长方形;长为4cm,宽为3cm的长方形;长为4cm,宽为2cm的长...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： "单元整合备课"是基于深度学习理念,在确定单元主题内容的基础上,对单元进行整体分析,确立单元学习目标,形成单元整体学习规划,有计划地开展的深度学习活动.马云鹏教授在《深度学习:走向核心素养(...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 小学阶段的代数内容一般集中在五六年级,但是常常发现学了方程之后,仍然有不少学生不愿意用方程来解决问题,也就是说,学生不习惯用代数思维分析问题,不习惯将已知量和未知量同等看待,建构已知量和未知...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 一、目标的定位 我们根据学生前测数据确定了教学目标,并以贴近生活的宜家家居体验师招募作为情境,展开岗前培训之"交流小站"的活动、岗前实习之"玻璃有多厚"、岗前测试之"体验师上岗检测"等实践...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： [教学内容] 汉声数学绘本《软糖666》(绘本内容可扫描二维码获取). [教学目标] 1.能综合应用各种符号表征、代数推理等对绘本中的密钥进行破解、释疑. 2.初步渗透代数思想,运用...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： [教学内容] 北师大版五年级下册"数学好玩". [课前慎思] 从某种意义上讲,教学是一门遗憾的艺术.执教完《包装的学问1.0》之后,总感觉似乎还少了些什么.怎样把这节课设计得更具有思维...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： [教学内容] 北师大版三年级下册第2、3页. [教学过程] 一、创设情境,激趣导入 (课件出示2只小猴,6筐桃子,每筐10个,和8个桃子) 师:2只聪明的小猴来到花果山上合作摘了一...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： [教学内容] 北师大版三年级下册第2、3页. [教学过程] 一、创设情境,问题导入 师:同学们喜欢猜谜语吗?请看大屏幕(胖娃娃,滑手脚,红尖嘴儿,一身毛,背上浅浅一道沟,肚里血红好味...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： [结构感悟] 关于结构的重要性,美国心理学家布鲁纳有过精辟论述:"一门学科的课程应该决定于对能达到的、给那门学科以结构的根本原理的最基本的理解.只是专门的教课题或技能而没有把它们在知识领域...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： [教学内容] 人教版二年级下册第六单元第一课时. [教学过程] 一、情境引问,蕴含余数 课件出示: 师:星期天,姐姐和弟弟在家里搭积木,他们玩得可开心了.读懂姐弟俩之间的聊天了吗?
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： [教学内容] 人教版二年级下册第六单元第一课时. [教学过程] 一、观察理解 师:老师带来了你们熟悉的老朋友.(出示一把小棒)你知道一共有几根吗?谁来猜一猜? 生:我猜是8根. ...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 乍一看到这个文章标题,估计很多教师会质疑:怎么这个时候还在谈如此陈旧的话题!其实,笔者也在反复追问自己.但从时下热点的"双减"话题的讨论中,朱永新教授的一番谈话最终给了笔者信心.朱永新教授在...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： [课前思考] 《三角形的高》是人教版四年级下册"三角形"单元"认识三角形"中的一部分教学内容,在本课的教学中,画三角形的高是必须达成的教学目标之一,也是本课的一个教学难点.学生在作高练习中...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： PBL教学(项目化学习)是以问题为导向、学生小组合作学习为主,使学生在解决问题的过程中获得知识与技能的教学方法,能够培养学生自主探究学习能力、沟通交流能力、表达能力和终身学习能力.人教版教材...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： [教学内容] 人教版四年级下册第五单元. [教学过程] 荫教法1:自学课本之"尬". 师:观察大屏幕上的这些图片,你从中找到了什么图形?(白板出示生活中含有三角形的图片) (学生上...
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22. 说理课堂:去向学习的"远方"刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 当前,我国基础教育事业面临新的挑战和新的要求,"教育公平""构建高质量教育体系"等的提出,都意味着提高教育质量是培养人才的根本.时代背景下,数学课程更应该着眼于未来时代的发展,着眼于人的长远...
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23. "说理课堂"的样子刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 当下,中国基础教育已从对"知识"的关注转向"能力"的教育,从对"社会"的关注转向"人"的教育."育人为本""立德树人"是教育的主旋律,是未来教育的方向.站在教育背景下思考"学习"二字,如果说...
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24. 既快又正确地计算十几减9刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： "十几减9"作为20以内退位减法的第一课,学好它非常重要.在教学中可以借助具体情境,让学生在动手、动口、动脑中,理解算理、掌握算法,感悟算法的多样性,具体可以这样进行. 一、出示情境,提出...
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刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 口算一位数除整十、整百、整千数,学生说出得数并不难,但对算理的理解是模糊的.如何利用计数器帮助学生很好地理解口算除法的算理呢?可以采用以下教学过程. 一、独立计算,暴露计算思维 1.课件...
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26. 把分步算式改写成综合算式刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 一、回顾旧知 1.独立练习:你能准确快速地计算吗?试一试. 53原25垣397垣8伊4 (78原42)衣6 2.交流方法:你是如何计算的?和同桌交流你的计算过程. 3.回顾算法:算式...
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27. 更好地理解乘法分配律刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 怎样做能更好地理解乘法分配律?可采用如下教学过程. 一、解决问题,初步发现规律 1.出示问题:如图1、图2,请你独立思考,写出算式. 2.小组交流.图1,你是怎样列式解决的?有哪些方法...
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28. 圆柱侧面与底面之间的关系刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 如何让学生更主动、有效地探究圆柱侧面与底面之间的关系,可以采用下面的方法. 一、理解关系 (课前每位学生准备两个直径6cm的圆) 思考:用纸黏合制作一个底面直径为6cm,高为5cm的圆...
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29. 在比较中理解体积的概念刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 体积概念是学生从二维图形到三维图形的跨越,怎么做能让学生更好地理解体积的概念?可以采用如下的教学环节. 一、比较谁的个头大 出示绿巨人和小猪佩奇的照片(图略),让学生比较谁的个头大,并说...
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30. 帮助学生认识百数表刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 如何更好地帮助学生认识百数表?可设计如下活动. 一、整理百数表,认识数的排列顺序1.尝试填数.出示图1,请你先想一想,再填一填.完成后,教师选取典型作品展示. 2.小组交流.百数表有什么...
小学教学设计(数学)基本信息
| 刊名 | 小学教学设计(数学) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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