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小学科学(教师版)期刊
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小学科学(教师版)2020年第11期出版文献
出版文献量(篇)
24932
总下载数(次)
5
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6486
小学科学(教师版)
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xiaoxue kexue
影响因子
0.1142
我们这本杂志的办刊宗旨是通过配合小学科学课的教学,进一步提高小学生的科学文化素质。希望能通过一篇篇我们精心挑选的文章,引导小学生逐步去认识科学的本质,帮助他们培养起良好的科学思考的习惯,进而愉快地投入到科学实践当中,并在此过程中形成严谨的科学工作方法。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
出版文献量(篇)
24932
总下载数(次)
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目录
121.
实践性作业设计策略
作者:
杨大元
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
6
摘要:
在传统的小学语文作业设计中,缺乏与实际生活的紧密联系,缺少实践活动经验使学生对所学理论知识没有一个完整的认知体系.因此,小学高年级语文实践性作业的设计,要以提升学生实践活动的有效性为基础,帮...
122.
探究教学法在科学课堂的应用
作者:
黄智洪
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
24
摘要:
在我国小学阶段的素质教育体系中,小学科学教学为学生对自然科学的了解、学习打下了有效的基础.小学科学学科的教学内容包括物理、化学等学科,小学科学学科的探究式教学方法可以帮助学生灵活地了解科学的...
123.
转变信息技术课教学方法浅说
作者:
臧兢书
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
32
摘要:
随着现代科学技术的逐渐发展,学生的全面发展受到重视,信息技术课在小学逐渐普及.但是由于应试教育的影响,信息技术并没有引起足够的重视.在现阶段,小学的信息技术课的内容主要是过于复杂、琐碎的理论...
124.
培养学生核心素养背景下科学教育实践探索
作者:
王婷玉
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
39
摘要:
小学科学教育的目的主要是培养学生对科学的兴趣,通过开展科学活动,发展学生的动手能力和科学思维.在发展学生个性、丰富学生生活的同时,帮助学生形成正确的自然观和认知方法,为今后其他学科的学习奠定...
125.
拓展课外活动培养学生科学探究意识
作者:
陈悦
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
45
摘要:
《小学科学课程标准》指出:"科学学习要以探究为核心."小学科学这一学科教学的开展,也应当以培养小学生的科学探究意识、提升其自主探究能力为主要目标.在实际教学的过程中,小学教师可根据课程内容,...
126.
在教学中培养学生的问题意识
作者:
白长培
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
52
摘要:
新课程改革对小学语文教学提出了更高的要求.语文是一门基础性学科,教师在教学中,必须明确教学目标.新时期,教师必须立足于小学语文的特点开展教学,使其体现出一定的影响力.小学生思维处于形成期,在...
127.
幼儿美术活动游戏化指导策略
作者:
陈秋香
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
61
摘要:
游戏化教学是在幼儿教育环节中必不可少的特殊教学模式.幼儿年龄偏小,天生会对游戏产生强烈的好奇心,游戏可以引发幼儿的学习兴趣和学习热情,强化幼儿在美术活动中的主动性.所以教师可以采用丰富的游戏...
128.
综合实践活动课与科学课的整合
作者:
蔡晓萍
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
78
摘要:
综合实践活动课与小学科学课程两者在教学内容以及开展方式上存在着很多的交叉之处,将两者进行整合使其相互促进,能有效提升教学效率.笔者对此进行了相关研究,并从教学内容、学习方法以及教学方法三个方...
129.
科学课教学中的"为什么?"
作者:
王蕊
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
112
摘要:
一、案例背景 实验教学是科学学科的主要内容之一.为了提升学生实验操作和实践探究能力,2017年朝阳区教育督导室对中小学实验教学进行了全面督导,旨在让学生通过动手做实验,感受亲身经历科学探究...
130.
基于学习迁移的学生数学思维训练策略
作者:
刘倩颖
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
128
摘要:
数学思维是小学数学教育的核心与绝对重点.培养学生的数学思维可以有效地提升学生的数学成绩,直观地展示教学效果;可以锻炼学生的数学计算能力、解题能力、应用能力等,帮助学生在未来的学习更加高效.除...
131.
数形结合思想在数学教学中的运用分析
作者:
符霞
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
139
摘要:
当今,人们对教育的重视程度不断提高,小学教育作为基础性教育也成为重点.但是大多数小学教师只是单纯地重视运算概念和运算法则的教授,导致学生只会解题,而不会运用所学解决生活中的实际问题,由此出现...
132.
探寻数学教学中的"引"和"隐"
作者:
李银江
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
149
摘要:
在数学课堂中引导学生,要引什么?怎么引?我们需要将"引"和"隐"有机结合,多维拓展学生的思维空间,多层次地帮助学生建构基本的数学知识与技能、数学思想和方法,从而让其真正获得学习能力.
133.
数学教学中的小组合作学习
作者:
陈召兄
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
154
摘要:
由于受到传统教学模式的影响,许多小学生都对数学知识的学习产生了负面情绪,无法激发学习积极性与主动性.教师对学习的过程重视不足,没有将学生作为主体,会影响整体教学效果.所以,教师应改变学生被动...
134.
角色游戏中师幼互动存在的问题及对策
作者:
于媛媛
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
181
摘要:
游戏作为一种儿童早期富有特色的学习方式,贯穿于幼儿的一日活动中,构成幼儿园教育的重要组成部分.在幼儿园教学教育实践中,教师应该积极创设角色游戏情境,通过角色扮演的方式引导幼儿积极参与其中.在...
135.
课堂"静默"现象探讨
作者:
孙宝珠
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
190
摘要:
在新一轮课程改革的催化下,课堂教学开始提倡"自主、合作、探究"的方式,以提高学生的参与度,提升教学质量.但在具体实施过程中,由于种种原因,往往并不尽如人意,而其中一个不容忽视的问题就是小组合...
136.
借用思维导图丰富英语词汇
作者:
俞晓燕
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
201-202
摘要:
在现阶段的小学英语词汇教学过程中,老师必须对思维导图的特性进行全面的研究,将其和实际的小学英语词汇课堂教学有机组合,利用学生喜闻乐见的方式来开展英语词汇教学.与此同时,老师还必须充分考虑不同...
137.
"破冰"在综合实践活动课中的应用
作者:
郭怡沁
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
217
摘要:
一、"破冰"的成因 所谓"冰",是指人与人之间的成见,人与人之间固化的一种观念和看法,人与人之间结了一层不易融化的坚冰.在开展综合实践课程时,我们所说的"冰",是指综合实践学校特殊的师生关...
138.
互联网时代背景下数学课堂的"让学引思"
作者:
陈峰
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
218
摘要:
一、"互联网+课前",运用网络搜集资料,让孩子自主预习 数学是一门逻辑思维严谨的学科,假如让学生只掌握基本的数学理念,没有形成良好的学习习惯和思维方式,没有主动学习的积极性,是学不好数学这...
139.
挖掘乡土资源拓展幼儿学习空间
作者:
凌艳
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
223
摘要:
中华传统文化博大精深,民俗文化是传统文化的精华,也是幼儿园宝贵的课程资源.陈鹤琴先生的"活教育"理念提出,"大自然、大社会,都是活教材".民俗文化来源于幼儿的生活,并以幼儿喜闻乐见的形式存在...
140.
运用网络搜集地方资源让国家认同意识助力学生成长
作者:
仲伟恒
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
224
摘要:
国家认同意识主要包括了对祖国的热爱、对民族的热爱,以及对家乡的热爱和对国家政治制度、社会发展道路的拥护等.立德树人教育目标的提出,使得在小学信息技术教学中培养学生的国家认同意识成为教育的重要...
141.
借助绘本促进学生思维发展
作者:
赵以萍
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
226
摘要:
英语绘本阅读是儿童习得语言的最佳途径,也是儿童体验不同文化、认识自我、认识他人、认识世界、发展多元思维的窗口和平台. 英语绘本内容丰富,富有情境,更贴近学生的日常生活,能为学生提供思维和想...
142.
关注倾听与表达科学课堂立足培养学生思维能力
作者:
周金霞
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
232
摘要:
科学课上的倾听,不仅在于倾听他人的观点,还包含了阅读各类研究成果,如实验报告、图表及模型等.有效倾听,更需要在倾听的过程中,融入自己的思考,并进行比较、融合、修正.有效表达,不仅要能够用语言...
143.
线上教学线下行春风化雨润无声
作者:
沈钰婷
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
241
摘要:
一、引言 各地中小学校在应对新冠肺炎疫情防控工作要求,延迟开学期间,全面实施线上教育教学,确保"停课不停学".作为一名英语老师+班主任,我积极落实"停课不停学"的要求,高度重视线上教学工作...
144.
走进大自然开展幼儿科学探究活动
作者:
许颖颖
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
243
摘要:
我园紧邻美丽的农田、苗圃、公园,利用这一独特的资源优势,我们进行了课程建设及创新.这些宝贵的植物资源,为幼儿进行科学探究提供了坚实的物质保障.幼儿在探究中走进大自然,与植物近距离接触,掌握了...
145.
生命教育理念下的语文教学研究
作者:
成莉
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
249
摘要:
随着教育改革的不断深入,各学科的教学目标也进行了多次调整.近几年,在教育教学方面,对学生的培养更加注重于对他们核心素养的提升以及学科素养的培养.而在语文教学方面,传统的语文教学只是一味地关注...
146.
引导学生"独特发现"的路径
作者:
彭芳媛
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
258
摘要:
在阅读教学中,表达是对文本的理解,也是对语言的一种理解.课堂是师生共同经历生命成长的地方.教师在课堂上诠释自己对文本、对语文的理解,学生在理解和运用中生成语文素养.阅读教学既然是表达的过程,...
147.
让兴趣开启经典之门
作者:
何婷
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
290
摘要:
《小学语文课程标准》总目标指出,"(语文教学的目的是)认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧".经典诵读则是学生认识中华文化的重要途径之一.在诵读过程中,学生与经典相遇,与大师交流,一次次...
148.
让孩子在大自然中快乐成长
作者:
孙兆玉
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
313
摘要:
环境是教育的重要组成部分,大自然是孩子最喜欢读取的一部真实而又丰富的百科全书,融入自然环境,重视环境教育,利用环境进行教育,能让孩子在自然和谐而又充满生机的环境中得到发展.我们要给孩子营造一...
149.
如何在小学科学教学中处理好"预设教学"与"生成教学"
作者:
严勤英
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
321
摘要:
古人云"凡事预则立,不预则废",可见"预设"的重要作用.在对学生讲解科学知识时,教师也应当认识到只有在教学前做好充分的预设,才能让课堂组织变得更有系统,让整体教学活动变得更有方向.但是,教师...
150.
科学课工程技术教学中学生实践力提升策略
作者:
陆婷
刊名:
小学科学(教师版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
322
摘要:
实践力是指学生的交流、讨论、提出问题、设计方案、实验操作等在科学探究方面所表现出来的一种综合能力.实践力不能单一从学生获得科学知识的多少来评判,它是一种综合解决问题能力的总称.观察是学生学习...
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小学科学(教师版)基本信息
刊名
小学科学(教师版)
主编
曾用名
主办单位
长春出版社
主管单位
出版周期
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ISSN
1674-6317
CN
22-1388/G4
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