校园英语(上旬)期刊
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校园英语(上旬)

English on Campus
曾用名: 校园英语(教研版)|校园英语(高中版)

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出版周期:
月刊
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  • 作者: 周子杰
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  25
    摘要:
  • 作者: 关裕华
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  49
    摘要:
  • 作者: 李红
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  54
    摘要: 阅读作为英语教学过程中的重要组成部分,一直受到各高校的重视,教师们也努力的改善目前的状况,然而,收效甚微.本文就高职高专英语阅读教学中存在的问题提出自己的一些见解,以期给工作在一线的老师们提...
  • 作者: 李梅香
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  58
    摘要: 新课改以后,国家在教育结构方面进行了一系列的调整,改革中等教育结构,发展职业教育,在国家全面普及九年义务教育的基础上,创设形式多样的中等教育结构,以适应青年的择业方向和满足社会对人才的不同需...
  • 作者: 力明
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  61
    摘要: PBL是国际流行的教育方式之一.基于PBL的高职外语教学的实践更好地培养了学生的学习兴趣、合作能力和创新精神,可以给对当前教学改革带来一些思考和启示.
  • 作者: 刘翊
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  62
    摘要: 在通识教育视角下,幼师生的英语教学目标包括丰富人文知识底蕴、提升职业素养与通用能力、掌握专业学科知识与技能三个层面.多元的教学目标为幼师生英语学习注入新的活力,也使其教学评价具有了品与质两个...
  • 作者: 杨金花
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  69
    摘要: 随着国际交流的日渐频繁和大众对幼儿英语教育重视程度的进一步增加,幼儿英语教学技能已经成为幼师学生需要掌握的基本技能之一.为了满足社会对这类人才的需求,我们就必须积极探讨如何培养幼师专业学生的...
  • 作者: 张雯雯
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  73
    摘要: 中国历史悠久,文化博大精深.在英语教学中,教师有必要将中国文化渗透到英语教学中,拓展传统英语教学的外延与深度.对于新时期的大学生而言,以中国文化为切入点的英语教学,不仅能够丰富他们的英语知识...
  • 作者: 黎银开
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  86-87
    摘要: 英语阅读一直被认为是英语教学中的一个重要环节,它能够培养学生的逻辑思维、阅读等综合能力,而且在英语阅读中,学生能够对所涉及的词汇、语法等基础知识进行巩固和掌握,因此,无论对于学生还是老师,英...
  • 作者: 唐莉清
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  91-92
    摘要: 依据普通高中英语课程标准的要求,以与学生未来发展关系密切的核心素养和核心能力为考查重点,从写作教学中的导入、写前、写中、写后以及作业布置五个环节探讨高中英语写作教学中核心素养的具体培养策略....
  • 作者: 杨飏
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  103-104
    摘要: 时代在发展,社会在进步.现在英语已经成为了世界第一大语言,成为了一门国际语言.所以我国的教育体系中也一直将英语列为重点科目.尤其是在初中阶段,英语有着举重若轻的作用.在初中教育阶段,培养学生...
  • 作者: 郭丹妮
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  128
    摘要: 英语阅读能力与水平对英语考试分数高低起着决定性作用,英语词汇量、语法知识、人文知识视野和阅读速度又是提升英语阅读水平中的重要因素,本文从自身学习浅谈高中英语阅读学习体会与建议,以飨读者.
  • 作者: 何安琼
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  131
    摘要: 基于核心素养视角,小学英语教师应当形成"知识、技能、品格、情感态度和价值观"培养的教育思想,改变过去知识传授的英语教育模式,发展学生语言核心素养.
  • 作者: 奚玲玲
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  134
    摘要:
  • 作者: 蒋克权
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  140
    摘要: 自从新课标颁布以后,各地纷纷采用新教材.如何有效地针对性地使用新教材成为一线老师关注的焦点.本文就新教材中的语法教学做下粗略地探讨,重点介绍语法教学的模式、技巧、注意事项及教学理念.
  • 作者: 雷晓亮
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  142
    摘要:
  • 作者: 李春红
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  144
    摘要: 英语是初中阶段必学的课程之一,却也是不易学习的课程之一,这种现象在乡镇中学中尤为突出.造成这种现象的原因在于,乡镇学校教师在长期的授课过程中较多的使用灌输式教学法,没有给学生们创造出良好的语...
  • 作者: 林龙辉
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  154
    摘要: 语法填空与短文改错考查相当大一部分涉及到:简单的语法,词性的变化,知识点和句子结构.与学生初中基础有很大的关系,因此这种题型对学校初中英语基础好的学生相当有利,而对农村学校学生相当不利,主要...
  • 作者: 林明虹
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  156
    摘要: 词汇的学习是学好一门外语的基础,在初中英语学习中学生要过的第一关就是词汇.而大多数的学生都是采用死记硬背的方法来攻克这一难题.结果就是单词记不住或记不牢.那么,我们的学生能否通过一些巧妙的方...
  • 作者: 薛琳瑛
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  188
    摘要: 英语是一门实践性很强的学科,它承载着奠定学生听说读写的言语能力发展的使命.本文结合教学实例从突破时间和空间真实的交流与表达,培养英语表达能力;拓展课外阅读,助推学习能力形成这两个方面论述如何...
  • 作者: 余天一
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  195
    摘要: 新课程改革后的高中英语课程教学大纲对高中学生的自主学习能力提出了一定的要求.而提高高中学生对高中英语知识的兴趣就成为高中教学人员的重要任务.这种情况下高中英语教学课堂必然需要摒弃以往满堂灌的...
  • 作者: 张琮
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  198
    摘要: 随着基础课程教育改革的深入发展,我国教育部门对高中英语教育教学提出了更高的标准和要求.英语作为国际上交流应用最为广泛的主流语言,在课程教学中融入人文素养的培育,对学生将来人生发展具有极其重要...
  • 作者: 张开辉
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  201
    摘要: 英语一直是初中学生很棘手的课程,课容量大,词汇语法时态多,与小学的英语相比跨度大,让许多学生很惶恐.因而对英语也就失去了信心,成绩也就出现了不同程度的下滑.由于初中学生学习英语缺乏交流环境,...
  • 作者: 张一穷
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  207
    摘要: 分层教学模式是一种面向全体学生进行因材施教的教学模式以及教学理念,是针对不同学生的不同情况进行差异化的教学.阅读是提高英语单词记背效率、提高英语综合表达能力的一个重要方式,所以提高学生英语阅...
  • 作者: 赵皓辰
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  210
    摘要: 自学能力是每一个学生终身学习的必备的能力,是每一个学生自我提升的前提.初中英语教学中学生自学能力的提升将有助于学生英语能力水平,学习质量的提高.本文从学习技巧方法、学习动机、合作学习三方面入...
  • 作者: 周巧慧
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  215
    摘要: 随着新课改的不断加深,小学英语教师在教学中为了激发学生的学习兴趣,不断的在课堂上利用游戏教学、创设情境教学等方式.但是,渐渐的,各种教学模式不断更新,在教学中,种种方式轮流应用,逐渐流于形式...
  • 作者: 唐诗远
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  225
    摘要: "模因"作为一种信息表征单位,具有其独特的生存与发展机制,"模因"不同于基因又类似于基因,前者不具备生物性,通过模仿进行传播,后者具备生物性,通过遗传进行传播,但两者都具有人际交际性,并受环...
  • 作者: 马海楠
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  230-231
    摘要: 英美文学翻译具有较强的模糊性,模糊性是英美文学翻译中一项比较重要的特征.在翻译实践中,我们应将英美文学作品的翻译与译后文本的可阅读性有机地结合起来.在此基础上,加强对英美文学作品翻译中存在的...
  • 作者: 杨歆歆
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  232-233
    摘要: 双关语一般指的就是在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼的修辞方式.在文学中加入双关语不但可以让语言表达富有含蓄、幽默,而且能加深语意,给人以深...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  252-253
    摘要:

校园英语(上旬)基本信息

刊名 校园英语(上旬) 主编
曾用名 校园英语(教研版)|校园英语(高中版)
主办单位 主管单位
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