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新智慧2019年第26期出版文献
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
新智慧
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投稿
主办单位:
党员生活杂志社
ISSN:
1674-3717
CN:
42-1770/C
出版周期:
旬刊
邮编:
430074
地址:
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
出版文献量(篇)
15695
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61.
数形结合思想在初中数学中的运用
作者:
马静
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
7
摘要:
数形结合思想对打造高效初中数学课堂有着十分重要的作用,因此本文对该思想在初中数学教学中的作用以及在初中课堂上如何让学生灵活运用该数学思想做出具体的研究,希望能引起广大同仁的重视.
62.
浅谈"互联网+"时代高中数学自主学习探究
作者:
李於松
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
9
摘要:
在"互联网+"时代,要打破传统课堂教师教学的固有模式,鼓励学生采取新模式学习数学,拥有自主学习能力.本文从"互联网+"时代如何提升学生的数学自主学习能力出发,谈谈数学自主学习方法的探索,使学...
63.
微课视角下高中物理教学有效性探究
作者:
许金来生
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
10
摘要:
随着互联网技术的发展,越来越多的信息化技术手段被应用到物理教学中.特别是在高中物理教学中,通过微课手段的利用,可以很好地提高学生物理能力,锻炼学生物理思维.基于这一现状,本文将细致探究如何改...
64.
微课模式在初中数学教学中的应用
作者:
邢海红
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
12
摘要:
微课是指运用信息技术并且按照认知规律,碎片化地呈现学习内容的一种数字教学资源.经过近几年的发展,微课在初中数学教学中的应用已经较为广泛,在增加学生有效学习时间、提高教学效率等方面都有显著作用...
65.
浅谈如何丰富及拓展微课内容
作者:
易菲
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
15
摘要:
微课作为一种新型的数字化资源已被广泛融入常规教学中,但整体来看,内容、画面比较单一.本文主要介绍了从两个层面丰富和拓展微课内容,即丰富拍摄手段及在画面中加入各类视觉信息,期望给广大微课创作者...
66.
小学数学微课应用策略研究
作者:
李梅
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
23
摘要:
微课作为一种新型的教学方法,能够改变传统教学模式带来的不良影响和弊端,为小学数学课堂注入新鲜的活力,进一步激发学生的学习兴趣,充分提升小学数学课堂的有效性.微课以短小精悍的特点出现在我们面前...
67.
内地西藏班班级管理初探
作者:
王春征 许力强
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
24
摘要:
全国内地西藏班的学生全部为西藏自治区招来的藏族高中学生,年龄大多数在16-20岁之间,正是一个人身心逐渐走向成熟,价值观形成的关键时期.因此,班主任肩上责任重大,如何引导学生走对人生路,树立...
68.
谈体育课堂常规与教学管理
作者:
张磊
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
27
摘要:
体育与健康课是在室外进行的一种开放性的教学活动,极易受外界环境的干扰.因此,良好的课堂常规、严密的教学管理是体育教学顺利、安全进行的重要保证,也是体育德育教育的重要途径.体育课堂常规与教学管...
69.
建构班级管理框架提升班级管理实效
作者:
欧正玲
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
28
摘要:
班级管理是班组成员通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来,以便达到预定的目的.本文通过建构班级管理框架,引导班组成员在思想上对班级管理工作...
70.
初中语文教学中传统文化教育的渗透研究
作者:
羊锦绣
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
30
摘要:
初中语文教学不仅要看重学生基础知识的学习,更要提高学生的语文素养.在实际中,初中语文教师可以尝试将优秀传统文化融入到课堂上,指引学生在优秀传统文化继承中树立正确的思想观念,并在探索传统文化中...
71.
幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合策略
作者:
袁书梅
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
37
摘要:
随着新课改的不断推进,社会对幼儿教育已经越来越重视.幼儿教师要想改变传统的幼儿教学问题,就必须要将幼儿园课程游戏化与区域活动有机结合,这样才能让幼儿感受到区域活动的有趣、好玩,进而发挥游戏教...
72.
核心素养下的品德教学探究
作者:
许洪霞
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
45
摘要:
"知识核心时代"向"核心素养时代"迈进,是当前学校教育发展的趋势.如何改变一味灌输知识旧有的教学模式,发挥品德教学的作用,培养学生良好的道德素质,是加强学生核心素养教育的关键.
73.
让主题班会走近社会
作者:
蔡小红
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
48
摘要:
青少年思想比较幼稚,容易受一些社会现象的干扰.通过主题班会,让学生认识自我,树立正确的世界观、人生观和价值观,延伸教育的跟进,从而达到预期效果.
74.
核心素养视域下提高初中生英语文本解读能力
作者:
庞小梅
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
51
摘要:
英语教师应该在核心素养指导下革新之前的教学模式,分析核心素养的内涵和能力培养要求,重视对学生语言能力以及思维能力的培养,从而收获更高层面的教学质量.在对初中生实施阅读教育的过程中,英语教师应...
75.
核心素养下高中体育有效教学的策略探究
作者:
王鑫
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
53,119
摘要:
在高中体育教学中,很少有体育教师会全面考量学生的素质发展.而随着《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》的颁布,也给体育教师的教学重新指明了方向.本文简单阐述了核心素养的定义,重点对核...
76.
废旧材料在幼儿创意美术活动中的应用
作者:
刘文艺
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
62
摘要:
美术活动最重要的任务就是激发引导幼儿的想象力、创造力.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动".把废旧材料运...
77.
探索性教学理念指导下高中数学教学的优化
作者:
黄巧艺
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
67
摘要:
数学是高中的重要学科,其逻辑性非常强.而受到长期应试教育的影响,高中数学不能实现新课程改革的目标.探索性教学理念在高中数学教学中合理的应用,可以提升教学质量.本文分析探索性教学理念在高中数学...
78.
在QQ群中讨论和学习高中化学
作者:
党旭
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
69
摘要:
随着网络宽带的提速,QQ的应用日益广泛,QQ群有着强大的功能,涉及到图、文、声、像和视频等方面.由于不同学生对不同感觉刺激所产生的反应不同,学生的基础知识、对新知识的接受能力和思维品质存在差...
79.
小学寓言教学的策略探究
作者:
高佳
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
74
摘要:
本文对人教版小学语文教材中寓言的选编进行分析研究,阐述了寓言教学的重要性.针对寓言教学的问题与现状,探讨了小学寓言教学的策略,以期促进教学效果的提高.
80.
利用"错误"资源激活课堂教学
作者:
董黎晨
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
88
摘要:
本文简单地分析了当前的课堂教学对学生"错误"的态度,针对如何利用错误资源来激活课堂教学进行了探究,以期能够通过对错误的分析来引导学生认清自己的情况,从错误中获得更多的启发和进步.
81.
巧用故事教学提升课堂实效
作者:
余小波
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
90
摘要:
教学是一门科学,也是一门艺术.它需要我们理性地思考,也需要我们全情地投入;它需要我们每一个教育人执着专注的潜心钻研;更需要我们拥有开放的心态和分享的精神.常"听故事"、多"讲故事"、爱"读故...
82.
创新语文课堂孕育灵性学生
作者:
刘艳明
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
92
摘要:
新课改要求,加强小学语文教学创新,以创新促课改,以创新提升教学质量.教师要转变教学观念,创新课堂教学,激发学生的学习兴趣,让课堂充满活动,孕育出灵性学生,促进学生语文素养提升.
83.
谈小学语文课堂教学有效性的提升策略
作者:
陶碧蓉
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
97,139
摘要:
随着新课改的逐渐展开,小学教师也要不断提高自身的教学水平,为此,注重课堂教学有效性,具有十分重要的意义.提升课堂教学有效性能够保障教学质量,同时也可以为学生节省更多的课外时间用于其他活动,有...
84.
利用故事点燃语文课堂激情
作者:
黄亮霞
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
98
摘要:
故事是点燃学习兴趣的火种,故事是帮助学生解疑释惑的金钥匙.教师要营造充满生命活力的语文教学课堂,最有效的途径之一便是在语文教学中适当穿插相关的趣味故事.通过故事的巧妙运用激发学生的学习兴趣,...
85.
初中数学课堂教学有效对话研究
作者:
董黎晨
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
104
摘要:
对于数学这样一门比较抽象的课程,教师应掌握一些与学生沟通的方法,这对于克服学生对数学这门课程的畏惧心理很有成效,也能让教学效果大大提高.本文就初中数学课堂教学有效对话展开探讨,希望能提升教学...
86.
小学数学教学中学困生转化策略研究
作者:
郁光旭
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
110
摘要:
所谓学困生,主要是指在学习过程中因各种原因而无法跟上学习进度的学生.在不同阶段、不同科目的教学过程中,都会有各类学困生.教师需对学困生进行针对性的引导,帮助学生摆脱难关,进而得到更理想的学习...
87.
儿童家庭早期教育的社会支持
作者:
王平
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
113
摘要:
本文结合当前的儿童家庭早期教育的社会支持情况,确定了本市的六个区进行了问卷调查以及访谈调查工作,并从多个角度论述了当前儿童家庭早期教育的社会支持发展中所存在的不足之处,并在最后提出有效的应对...
88.
中国史书编写体例视角下的整本书阅读导读策略 ——以《西游记》《水浒传》为例
作者:
张蕾
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
117,119
摘要:
本文从中学生阅读的现状以及整本书阅读的必要性谈起,以中国史书编写体例为切入口,从纪传体、纪事本末体、国别体等体例的角度出发,提出了整本书阅读导读的几个策略,并以此进行了一些有效的实践与尝试.
89.
突破非连续性文本阅读的瓶颈
作者:
刘晓欣
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
124
摘要:
教师可以通过非连续文本阅读的习题讲评课,摸索出一套可操作的方法,以教师的讲带动学生的学,让学生从"学会阅读"到"从阅读中学习".通过讲审题要旨,讲联系文本,再到讲答案赋分,从而让学生从懵懂到...
90.
浅谈物理课学生阅读能力的培养
作者:
张娣银
刊名:
新智慧
发表期刊:
2019年26期
页码: 
136
摘要:
初中物理教学中,很多教师对教材弃而不用的现象很普遍,这种做法实在不可取.其实,帮助学生使用好手头教材十分必要,而要想帮助学生使用好手头教材,关键是保障时间,讲究方法,培养习惯.
共
135
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1674-3717
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42-1770/C
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