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阅读与鉴赏(下旬刊)

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2010年

391. 开发"三情"快乐习作——学生快乐习作策略谈

作者：李小丽

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 55-56

摘要：
392. 作文教学的个性化培养策略

作者：张玉明

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 57

摘要：
393. 依据天性,培养兴趣

作者：刘芹

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 58-59

摘要：语文教学应重视学生的情感与态度,用爱、鼓励、表扬创立一个人文的语文学习氛围.让学生学得快乐,学得开心,让每个学生"衣带渐宽终不悔".
394. 生活,让课堂更精彩

作者：殷春亚

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 60-61

摘要：
395. 在教学中如何激发学生的"问"趣

作者：张玲

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 62

摘要：
396. 浅谈文言文教学的五个环节

作者：刘文生

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 63

摘要：
397. 以人为本,做好后进生的转化工作

作者：袁涛民

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 64-65

摘要：
398. 动态生成相机教育

作者：谢建刚

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 65-67

摘要：
399. 增强职中语文教学的趣味性

作者：张艳

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 68-69

摘要：
400. 如何提高语文作业评价的有效性

作者：单小媚

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 69-70

摘要：
401. 语言理解在高中语文教学中不容忽视

作者：周巧燕

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 71,77

摘要：
402. 说"眼光"

作者：吴兰芳

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 72

摘要：
403. 幼儿德育教育的重要意义

作者：郭海坤

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 73-74

摘要：
404. 口语交际在农村学校"双语"教学中的运用

作者：谭新海

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 74-75

摘要：
405. 让诗意萦绕在孩子的心间——谈小学语文古诗教学的策略

作者：高林

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 76-77

摘要：
406. 小学生写话训练之我见

作者：赵凤秋

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 78

摘要：
407. 也谈如何提高小学生的写作能力

作者：李金香

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 79

摘要：
408. 浅谈如何提高小学生的阅读兴趣

作者：徐海英

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 80

摘要：
409. 革命岁月里的遗士情怀——以周作人散文《故乡的野菜》为例谈

作者：袁依

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年9期

页码: 3-3,31

摘要：舒芜曾这样评价周作人：“周作人的身上，就有中国新文学史和新文化运动史的一半，不了解周作人，就不可能了解一部完整的中国新文学史和新文化运动史。①”打开尘封的历史，尚记一百年前的周作人，作为新文...
410. 浅谈朱自清《背影》的艺术特色

作者：梁颂华

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年9期

页码: 4-5

摘要：翻开中国现代散文史，散文家分门别类，作品异彩纷呈，大都形成了自己的独特的艺术风格，朱自清先生就是这些散文大家中非常杰出的一位。笔者选用其名篇《背影》来探讨其中的艺术特色。
411. 李煜《虞美人》三题

作者：朱冬民

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年9期

页码: 6-7

摘要：人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》选了南唐后主李煜的绝命词《虞美人》（春花秋月何时了）。课文注释为选自詹安泰《李璨李煜词》（人民文学出版社1985年版），笔者手头上正好有这本书，翻开一比...
412. 唐代诗歌意蕴意境美——美学鉴赏札记之一

作者：叶晶陈莹

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年9期

页码: 7-8

摘要：我国“十二五”规划展望的时空花蕊，折射着唐代王维诗篇送友人赴安西四镇的光辉。《送元二使安西》云，“渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。”这里，诗人作为创作主体的思想感情，与客观事物审美对象有机地...
413. 浅谈古典诗歌比较阅读鉴赏

作者：林斌仙

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年9期

页码: 9-10

摘要：纵观近几年来的高考试题，古典诗歌的鉴赏，是高考考查的重要内容。对古典诗歌鉴赏的考查，2002年以前主要是采用选择题形式，2002年以后，大部分省市都采用了主观题形式。特别是采用两首或两首以上...
414. 山川载不动太多忧愁，一楼承接起千古风流——《岳阳楼记》的美学探究

作者：许蓉

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年9期

页码: 11-12

摘要：《岳阳楼记》脍炙人口，是我国古典文学中千古传唱不衰的美学佳作。既有构思上的严谨规范，精典独到。又有抒情咏物，神形俱备，读来其景可见，其声可闻，其情可感。更有忧国忧民的崇高思想境界，成为人类永...
415. “读”辟蹊径采幽香浅谈文学作品教学的阅读方法

作者：朱洪伟

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年9期

页码: 12-14

摘要：语文阅读教学需要运用多样而有效的读书方法，才能挖掘文本的丰厚意蕴。本文结合阅读教学实践，论述了通过细读来捕捉意境美，通过诵读来领略声韵关，通过粗读采激发想象美，通过自读来拓展思辨美，通过泛读...
416. 以读为本，提升学生的语文素养

作者：张玉红

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年9期

页码: 15-16

摘要：人们常说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”、“书读百遍，其义自见”，讲的就是读在语文教学过程中的作用。朱熹也曾说：“凡读书须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记...
417. 中学语文比较阅读教学略析

作者：廖延兰

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年9期

页码: 17-18

摘要：在语文阅读教学中。将同类课文或同篇课文中相同或相关的语段放在一起进行比较阅读、理解和分析。以实现在阅读中比较，在比较中分析。在分析中提高。
418. 以人为本，培养学生阅读个性

作者：蒋艳

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年9期

页码: 18-20

摘要：在中学语文教学中，人文精神的开掘与弘扬已引起越来越多的老师的重视，但如何让学生以人为本，培养文学阅读个性，对于我们教师来说．卸最一个艰雎的任务。笔者从《项链》一课的教学感受引发出一些思考，总...
419. “读”占鳌头，让学生成为学习的主角

作者：赵海美

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年9期

页码: 20-21

摘要：新课程改革以来，根据语文学科的特点和素质教育的要求，“以读为本”更受到一致的强凋。朗读在我们的语文教学中具有举足轻重的作用。在语文课堂中我们要让学生快乐地读，读有所悟、读有所感、读有创新，让...
420. 朗读训练策略谈

作者：佟秀香

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年9期

页码: 22-23

摘要：朗读作为语文实践和语文教学的重要手段之一，对于丰富学生的语言积累，培养学生良好的语感，加深学生对语言的理解，领悟语言规律等都具有不可估量的作用。所谓“读书百遍，其义自见”。笔者就创设情境进行...

阅读与鉴赏(下旬刊)基本信息

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