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阅读与鉴赏(下旬刊)2011年出版文献
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阅读与鉴赏(下旬刊)
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阅读与鉴赏(学术版)
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刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 岑参是著名的唐代诗人，他的诗歌题材广泛，尤以边塞诗成就最为突出。岑参曾到西北边塞戍守，在那里他生活了五六年，对边塞生活非常熟悉，且很有感情。他的边塞诗大多描写边塞绮丽多姿的风光及戍边将士艰辛...
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刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“要指导学生正确理解和运用语文，丰富语言的积累。”但大多数老师有这样的困惑：小学生学过那么多文质兼美的课文，可说话、作文却“词汇贫乏”。笔者认为原因有二：1．在阅读教学...
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573. 初中语文朗读教学现状及教学建议刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要：
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574. 读书亦疯狂——谈促进学生自主性阅读刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要：
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575. 文本细读做到“三读懂”刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 许多名师名家的课上，总会有精彩预设。他们常常在课文的不经意处，引导学生仔细推敲和揣摩，产生许多独到的见解，令人不禁拍案叫绝。为什么同样的教材教学起来差别如此之大呢？说到底无非就是我们对文本的...
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576. 浅谈熟读背诵与语感的培养刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要：
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577. 享受朗读的快乐刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要：
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578. 与学生一起快乐读书刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 阅读是解决语文教育离投入低产出的“灵丹妙药”。与学生…起读书，是一种召唤，更是一种关爱。做一个喜欢读书的教师，营造浓浓的书香氛围，让学生们沐浴着书香成长，培养他们读书的习惯，这应当足一个语文...
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刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 《语：艾课程标准》明确提出：必须高度重视引导学生进行课外阅读，注意积累语言材料，养成良好的阅读习惯；明确规定背诵优秀诗文不少于150篇（含课文）；课外阅读总量不少于150万字。“积极创造条件...
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580. 试论高中语文个性化阅读教学的有效策略刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 语文阅读是语文课程的重要组成部分，有其独特的优势，集感情与认识、感觉与、理解于一体。通过阅读，能够提高认识，提升文化素养，同时，阅读也具有个性化特点，能否把握好文本的深度与广度是与学生的个人...
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581. 散文的叙事刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 叙事，顾名思义，就是叙述事情，以事件的呈现为主。对应于文体，叙事可以说是小说的擅长，包括情节的设置及角度的选择等。情节有开端、发展、高潮及结局之分，有的还有序幕与尾声，从而力求波澜起伏。角度...
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刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 中国古代丛书源自南宋，宋高宗嘉泰二年（1202）俞鼎孙、俞经曾编《儒学警悟》，度宗成淳九年（1273）左圭辑刻《百川学海》，这丽部书被视为丛书之始。此后，刊刻辑纂之风一直相沿，明清之代此风大...
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583. 在语文教学中进行审美教育刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在古代，中国的“语文老师”就有“经师”与“人师”之别。“记问之学，不足以为人师”。语文教师如果只是一一个“授之书习其句读”的“经师”，是不称职的。真正的“人师”主张知行合一，重视在传授知识的...
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584. 品味言语深入思考刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 语文老师最怕学生或其他学科的听课教师评价语文课是：这节课内容让学生自己看也看得懂，上与不上没什么差别；也常听见学生或教师私下说，语文课少上一节是没关系的，不影响学业。除此之外，最令人尴尬的是...
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585. 国学教育之我见刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要：
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586. 把好叙述的“源头”，为议论文注入“活水”刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： “问渠那得清如许，为有源头活水来”，我认为这句话很好地概括了议论文中叙述和议论的关系，叙述好比源头，议论好比池塘，只有把好“叙述”这一源头，才能为“议论”的池塘注人活水。在写作时，我们必须认...
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587. 如何形成语文课堂的有效生成刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在新课程理念下，如何使语文教学的课堂生成更加精彩纷呈？在充分进行课堂预设的前提下．课堂生成时，语文教师灵活地捕捉课堂中的生成资源，善于抓住课堂中“偶现”的教学契机，进行有效的课堂组织，从而使...
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588. 创设有效教学情境，提高课堂教学效率刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要：
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589. 让语文教学更“简单些”刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 随着新课改的不断推进。在语文教学中注重学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，成为每节课的追求目标。语文老师似乎奢望在一堂课内使学生的各种语文能力、人文情怀都得到培养和升华。于是，多元...
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590. 开卷提笔，有效课堂的生成点刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在语文阅读教学中，老师都把上课的时间用在讲解分析课文的字、词、句，分析课文重、难点上。课上要么老师讲，要么学生一遍又一遍地读，积极地思考，热烈地讨论，整节课显得热闹非凡，却很少让学生在课上写...
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591. 浅析中学语文对话教学刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 对话不仅是口语交际，更是思想的碰撞和情感的交流。就教学而言，它不仅是手段，更是原则。因此，《语文课程标准》在积极倡导自主、合作、探究的学习方法时，强调要培养学生能提出自己的看法和疑问，运用合...
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592. 绿色自主对话——给孩子一个怎样的语文课堂刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活!一直以来，我们不难看到，所谓的“家常课”中，教师仍然着重教材内容、教学流程，为了达成教学目标，一厢情愿地训练讲解...
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593. 新课改背景下指导学生预习的策略研究刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 笔者根据在小学语文教学中的实践经验，结合新课改的精神，明确了语文课程的标准：积极倡导探究式学习、自主学习、合作学习；其中以培养学生自主学习为重点，教师只是起引导的作用，如何指导学生学会预习则...
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594. 新课程背景下高中语文情感教育实施略析刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 语文的学习是我们继承并发扬我国传统文化的重要途径，语文情感教育是语文学习的重要突破点，是优秀文化展示和流露的重要平台。在新课程教学大纲指导下，高中语文应该是一门开放的、充满人文精神的、注重情...
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595. 浅谈如何在新课程教学中深入开展美读教学刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 使用人教版语文教科书已经有近7年之久。如何能将美读真正落实到新课程教学中，使诵读与新课程的教学相互促进，从而提高语文教学质量。经过不断的教学研究与实践，结合教材本身，特谈以下几点：
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596. 浅谈新课程标准下的语文课堂刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 当今社会新课程理念日益深入人心，新课标倡导“要构建自主、开放、探究的学习方式”，这就给教师提出了更高的要求。如何把新课程的理念贯彻到自己的语文课堂中来，使语文课堂不断焕发出生机和活力呢？在传...
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597. 作文教学中应加强情感教育刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 作文教学是语文教学的一个主要组成部分，写作是学生系统地表达知识经验和生活情感的书面语言形式。写作除了要求学生掌握一定的写作方法、写作技巧，有一定的阅读量和词汇量外，还要求学生有正确的世界观和...
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598. 写景作文的写作指导刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 对于小学生而言，写景的文章接触得比较多，写四季的景物，写美丽的校同，写一处名胜古迹等等。那么怎样才能写好写景作文呢？我认为应该从以下几方面入手。
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599. 初中作文教学的几点做法刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 作文教学是初中语文教学中极其重要的环节，作文成绩的好坏决定着一个考生语文成绩的高低，特别是在中考中，作文成绩的高低有时往往就决定着一个考生今后的前途命运。因此，作为语文教师，指导学生写好作文...
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600. 新课程理念下小学作文有效教学之我见刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 把小学作文“有效教学”融合于新课程理念中，指导学生勤于实践，勤于观察思考，多读多写多积累，并创设课堂情境，与学生互动，增强学生的感知力．使之所思所悟，触景生情，激发他们的作文兴趣。
阅读与鉴赏(下旬刊)基本信息
| 刊名 | 阅读与鉴赏(下旬刊) | 主编 | |
| 曾用名 | 阅读与鉴赏(学术版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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