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阅读与鉴赏(下旬刊)2011年出版文献
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阅读与鉴赏(下旬刊)
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阅读与鉴赏(学术版)
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601. 前写作状态中读与写的结合刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 从语言学的角度看，读是积累语言、鲤解语言，写是运用语音、创造语言。语文教学中，两者不同。从学生的综合能力培养上看，在写作前的准备过程中，读与写在教学中必须结合，也就是实现读写能力的相互迁移。...
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刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 经过调查发现，作文教学中85％的学生不喜欢教师的评语，对教师的评语一翻而过、无动于衷。原因是教师评价作文时往往只考虑学生作文本身的优劣，不考虑学生在作文过程中的真实情况，而导致评语太过空泛、...
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刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 中年级作文教学是整个小学文作文教学的关键学年段，在中年级作文教学中，让学生学会基本的写作方法是每一个语文教师的责任。但是如果说中年级作文的教学完全从阅读教学中割离开来，不但对学生的作文成长不...
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604. 作文教学之细节魅力刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一篇成功的记叙文，要生动、具体、形象，要给人留下深刻的印象，要有感染力，就一定离不开细节的刻画。朱自清的《背影》为什么感人？因为有许多感人的细节。一部小说，如果只有故事梗概，不能感人。打动我...
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605. 探析语文教学与专业整合的课堂教学策略刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 语文课程的教学是非常重要的，教育部在2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》中确立了语文作为中职教育的一门必修的公共基础课。语文对中职教育的作用主要体现在三个方面。一是中职语文教学在以前...
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606. 香飘课堂弥久留新——“同课异构”的收获刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 近米我佼语文教研活动开展了“同课异构”的活动，老师们精心设计自己的教案，看看每个人在自己的教学中有什么收获。金秋十月，正值丹桂飘香的季节，四年级老师上了《桂花雨》这一课。教学时，老师们按照预...
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607. 浅谈提高学生的诗歌鉴赏能力刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 中国是诗歌的国度，五千年的文明史熔铸了璨如星河的优秀诗篇。作为中国民族文化瑰宝的古典诗词有着深厚的文化内涵，徜徉其中，不仅能让人获得美的享受，还能增加文化积淀，提高文学素养，让我们得到一种情...
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608. 提高语文课堂教学效率的几点探索刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 如何切实提高语文课四十五分钟教学效率，如何以教师的丰富学识，以对教材的透彻理解，以生动、娴熟的教学艺术在课堂中激发学生的学习热情，引导学生完成课堂学习任务，是近年来语文界孜孜探索的论题。我深...
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609. 口语交际训练：学生“能说会道”的金钥匙刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 修订版 《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》中添加了“口语交际”，要求低年级学生能认真听一段话或一件简单的事，并且会复述基本内容；能说一段意思完整连贯的话；有与别人进行口语交际的意愿，能做...
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610. 道德、爱心与智慧——呼唤新师德刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 中华民族有着悠久的教育历史，古代的“严师”出高徒堪称师德中的典范，“板尺”教育诠释了一代崇高的师德风范．但是随着时代的发展与法制的健全，过去的这种师德已经存在着严重的缺陷，新时代为口币德提出...
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611. 关于当前初中语文教学存在的几个误区的思考刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 目前我国正在进行着基础教育课程的改革，在这次改革中，对于语文教学也涉及到了几个层面的改革，如课程理念的演变、课程内涵加以丰富、课程制度要能够变迁。可以说新一轮的语文基础教育课程的改革，主要是...
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612. 如何引导中学生赏析诗歌刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 翻开我国浩繁的文学史，诗歌这一文学明珠时刻住闪耀着她邢特有的熠熠光彩。从全面反映社会生活各个方面的集几个朝代诗歌创作精华的《诗经》到千古流传到处吟诵的大唐诗歌，再到热情讴歌爱情、争辩时弊的檄...
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613. 初中生文学鉴赏能力的培养刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 文学鉴赏能力是一种高层次的阅读能力与审美观察能力。我们要求初中学生只是具有“初步”的鉴赏能力，也就是对课文的思想内容、艺术形式、语言文字以及风格特点等方面进行“初步”的感知、体验、判断、评价...
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614. 让学生的情感在课堂中飞扬刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 刘勰在《文心雕龙·知音》中说：“缀文者情动而辞发，观文者披文以人情。”我们可以将文学看作是人的情绪情感的表现，其形式就是以诗词散文等等为载体的文学作品。而语文学习实质可视为学生的一种语言实践...
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615. 加强目标引领不断提升高中学生续航能力刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 由于高中教学目标指向相对明确，整个高中阶段，高中学生必须长期面临诸如考试之类的压力。因此对这个年龄段的学生来说必须要有目标的引领才能激发他们树立信心、战胜困难，持之以恒、出色地完成高中学业并...
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616. 在“风”吹中坚守刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 潇洒才子徐志摩在上世纪初就吟出了“我不知风在那个方向吹”的诗句，反映了当时一些青年人的迷茫与困惑。时过境迁，今天有些青少年（因缺乏一定的坚守）更是被“流行风”吹得晕头转向，天天在忙碌地追逐时...
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617. 让课堂多一份自由，少一份束缚刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 鸟儿能展翅高飞，是因为它有一片辽阔的天空；鱼儿能欢快畅游，是因为它有一片广阔的海洋。要让学生在知识的大地上奔驰，也要为他们提供一块自由的土壤。《语文新课标》指出：学生是语文学习的主人。语文教...
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刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 小学语文课堂应该是生动活泼，充满乐趣的，它是一个洋溢着生命律动的过程。作为语文课堂的组织者和引导者，我们应该让自己的位置退后一步，把学生推前一步，把主动权还给学生，让学生做回课堂的主人，把精...
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619. 浅谈小学语文绿色课堂的构建刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： “科学求真，人文求善，现代教育应是科学教育与人文教育相融而形成一体的‘绿色’教育!”、“以‘绿’育人，而非其他，人是有感情、思维能力、精神境界与个性的，或者说是有‘灵魂’的。‘育人’主要是开...
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620. 如何设计小学语文作业刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 对于教和学环节而言，作业相当于一座桥梁，将老师的教与学生的学这两个密不可分的阶段紧密联系起来。老师通过作业的完成情况，反馈自己教学的覆盖丽，往后续的教学活动中，及时地进行补救与拓展；学生通过...
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刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： “动态生成”是新课程改革的核心理念之一，它要求我们从以教师为中心走向师生互动的“学习共同体”，从机械、僵化的线性教学走向开放、真实、灵活的板块式教学，从教材的忠实信徒转变为课程的开发者、创造...
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622. 谈“手绘小奖章”在语文教学中的运用刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 满足学生的需要和重视学生的情感体验是新课程所关注的核心之一，因此老师的评价要以激励、引导为主，评价的方法也不能一成不变，要随时代发展而不断改进。在新课程的理念下，本人根据小学生活泼好动的特点...
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623. 做足“细节”功夫，让语言现童趣刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： “妈妈，土豆怎么这样小？”女儿指着黄豆粒一脸惊讶，又拉着我的手跑到草坪上：“小草流泪了？”（草尖上挂着清晨的露珠）“金鱼在找妈妈呢!”……每当听到这样富有童趣而又有诗意的童言，作为一个小学高...
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624. 浅谈如何写好春天的景物刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 亲爱的小朋友，寒冷的冬天过去了，美丽的春姑娘迈着轻盈的步子，悄悄地来到了人间。到大自然中找一找春天吧，你会有全新的感受，也会有很多的收获。拿起你手中的笔，把你在春天里看到的、听到的、闻到的、...
阅读与鉴赏(下旬刊)基本信息
| 刊名 | 阅读与鉴赏(下旬刊) | 主编 | |
| 曾用名 | 阅读与鉴赏(学术版) | ||
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