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阅读与鉴赏(下旬刊)2011年出版文献
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阅读与鉴赏(下旬刊)
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阅读与鉴赏(学术版)
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181. 浅谈中学语文教学中创新能力的培养刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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182. 语文教育的继承和创新刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 语文课程改革,应将语文教学的优秀传统与现代语文课堂相融合,充分继承传统语文教育中有益的经验和可行的方法,并结合社会的发展变化,注入富于时代特征的当代语文教育理念,使语文教学不断吸收新鲜养料,...
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183. 探析文言文的课堂教学刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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184. 信息教育技术在语文教学中的运用刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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185. 于漪语文教育思想新论刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 于漪在新时代深刻地提出了"教文育人"的教育目标.并在此目标之下,系统地论述了有关学生的语言训练,思想训练等内容,提出了她特有的教学方法.
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186. 新课改视野下中学记叙文阅读教学的思考刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 在当前的新课程改革下,有个性、有见解的记叙文阅读教学是语文教学的一个追求如何使记叙文阅读更加开放和更具活力是我们语文教师探求的重要课题.
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刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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188. 写作天地别有洞天——开辟学生写作新思路刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 要想改变传统教学的一些弊端,就要求教师敢于打破常规,另辟蹊径本文结合写作的现实,探讨了新形势下写作教学的一些新做法:以情动人--我的博客我的天;以少胜多--短信也精彩;QQ--聊出智慧显匠心...
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189. 曲径通幽——作文的另类教学刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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190. 遵循习作规律,指导习作训练刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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192. 激发学生习作兴趣方式举隅刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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193. 文章因感而著刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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194. 谈好作文是思辨的结果刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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195. 凭借教材,提高学生的写作能力刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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198. 对比、探讨,高效的语文课堂刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 语文的学习实质是语文思维的训练和培养.探讨、对比性思维训练是效果很好的思维训练方式.对比,以发现思维差异;探讨,以发现学习规律.作为设计者、组织者的教师和作为实践者、探究者的学生通力合作以完...
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刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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200. 语文课堂提问之我观刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 高质量的课堂提问能激发学生的学习激情,高质量的问题应是教师钻研教材、研究学生思想的结晶,高质量的问题可以训练学生成为一个爱思考、有思想的人.
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202. 浅谈如何提高语文课堂教学的有效性刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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203. 语文教学中运用探究性学习的作用刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 探究性学习可以激发学习的兴趣,拓宽学习的空间,提高做事的能力.
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204. 如何落实语文素质教育刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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205. 关于创新教育的点滴思考刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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206. 关于初中语文活动实践课程的几点思考刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 随着新课改的推进,初中语文教学正改变传统单一的课堂授课形式向多元化结合转变,语文活动实践课程成了热点.通过对初中语文实践活动课对语文教学的影响进行论述,提出要注重活动实践课教学方法的的多样性...
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207. 浅谈如何调动学生学习语文的主动性刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 在新课程理念的指导下,将语文的教学实践和德育渗透有机地结合起来,做好学生的外在行为表率,挖掘课文中的德育素材,引进课外德育资源,提高学生的品德修养和审美情趣,使学生形成良好的个性和健全的人格...
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刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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210. 浅谈如何激发小学生朗读兴趣刊名： 阅读与鉴赏(下旬刊)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
阅读与鉴赏(下旬刊)基本信息
| 刊名 | 阅读与鉴赏(下旬刊) | 主编 | |
| 曾用名 | 阅读与鉴赏(学术版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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