语数外学习(高中数学教学)期刊
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语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

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中国外语教学期刊质量检测入网刊物  中国期刊协会赠建全国百家期刊阅览室指定赠送刊物  湖北省优秀期刊 
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月刊
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  • 作者: 杨丽
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  1
    摘要: 在传统的数学解题教学中,教师通常是先讲解知识点,再针对知识点进行习题练习,在这一过程中,因知识点的暗示,学生可以较易地获得解题思路,但这忽视了学生解题思路的有效启发,致使学生遇到新的问题时难...
  • 作者: 陈杰龙
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  8
    摘要: 预习与听课是学习活动的重要环节,也是教师教学的重要保证.通过预习,学生可提前了解知识梗概,发现问题,这样才能发挥好课堂主动性.通过认真听课,学生可掌握教学重点,积极思考.对此,笔者以高中数学...
  • 作者: 张丽
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  10
    摘要: 利用网络和多媒体信息激活学生学习兴趣,丰富课堂内容,实现资源共事.
  • 作者: 卢学渊
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  12
    摘要: 变式训练是提高课堂效率,培养学生思维能力的有效方法,本文结合笔者平时的教学活动,从新课、复习课、习题讲评等角度,运用变式训练,激发学生学习兴趣,以达到培养学生正确概括、多向变通、联想、转化、...
  • 作者: 马华兵
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  13
    摘要: 课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径.课堂教学效果在教学环节中非常重要,有利于减轻学生过重的作业负担和大面积提高...
  • 作者: 徐惠锋
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  14
    摘要: 说起板演,每一个教师都很熟悉,特别是数学课的学生板演,比其他学科要多得多,即使在当今大多采用了网络和多媒体这种先进科技教学手段的情况下,有的老师还是乐此不疲,学生板演是很普遍的,不管是老教师...
  • 作者: 杨希
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  17
    摘要: 在教学中,不仅要有知识的传授、技能的培养,同时还要有情感的交流.从教学论的角度看,我们传统的数学教学忽视了学生在学习过程中的情感作用.从心理学的角度看,学生在学习过程中一般有两个心理过程:一...
  • 作者: 滕国演
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  19
    摘要: 传统的课堂教学,注重灌输知识,却轻视学生的动手参与、分析与观察的能力,无法调动和发挥学生的主现能动性,只能被动的学习,学生的求知欲望大大降低.那么究竟该如何调动和发挥学生的主观能动性呢?如何...
  • 作者: 麻燕
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  23
    摘要: 在讲究平行四边形的四个判定定理后,我想让学生总结一下平行四边形的判定方法有几种,便抛出一个问题:“请同学们想一想,现在你有几种判定平行四边形的方法?”经过几分钟后,各小组迅速得出了结论:两组...
  • 作者: 种晓琴
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  38
    摘要: 《数学课程标准》中明确的指出:数学教学应该紧密的联系学生实际,从学生已有知识开始出发,可以创设各种情境,来为学生提供从事数学教育的机会,并且激发学生时数学的兴趣因此产生要学好数学的愿望.所以...
  • 作者: 林琳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  41,43
    摘要: 中等职业教育是目前我国职业教育的主体,招生对象主要是初中毕业生和具有初中同等学历的人员.中职数学教育对提高专业技术人才的综合素质有着重要作用.中职数学教学中如果能做到以生为本,可以行之有效的...
  • 作者: 陈仪楼
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  42-43
    摘要: 加权平均数是统计学的一个概念,我们平时所说的平均数就是加权平均数的一种特殊情况,一组数据中某一个数的频数称为“权”,简单说就是,数值乘以频数再除以总数就是加权平均数.加权平均数在各省市的中考...
  • 作者: 朱卫星
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  44
    摘要: 面对新课程背景下的中学数学教学,广大教师要潜心钻研教材结构体系和教学大纲,同时认真分析学生的发展状况和实际能力,坚持在实践中,以尊重学生的学习主体地位为基础,以实现认知、能力和情感“三位一体...
  • 作者: 李金存
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  47
    摘要: 化学课的教学方法直接影响着学生学习的效果.教师要根据教学目标、教学内容及学生的实际情况,选择最适当的教学方法.
  • 作者: 何美兰
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  51,23
    摘要: 分层式教学是一种在班级制授课条件下适应学生个体差异的课堂教学策略,有利于提高学生学习的积极性、主动性和创造性,有助于学生更好的掌握数学知识和技能.本文首先分析了在初中数学中实施分层教学的必要...
  • 作者: 薛佳佳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  55
    摘要: 本文研究采取多种研究方法,以理解高等职业技术教育和素质教育为理论支撑,以讨论式合作学习教学的实践反思为契机,探索出一种适合在高等职业院校数学课堂进行的教学方法及相关策略.这种课堂教学能极大的...
  • 作者: 吴怡
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  59
    摘要: “数学学困生”因具有相对性、暂时性和可变性,使得他们暂时表现为对现有数学知识的水平与数学问题解决所需要的水平之间有比较大的距离.如何让这部分学生能建立自信,提高成绩,尽最大可能发展,成了时下...
  • 作者: 韩正余
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  60
    摘要: 注意是大家非常熟悉的一种心理现象,平时人们常说“聚精会神、精力集中、专心致志”等都是指“注意”的意思,注意是人们心理活动对一定对象的指向和集中,注意力集中与否对课堂教学效果影响非常大,如何在...
  • 作者: 吴显财
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  65
    摘要: 常听家长说:“我孩子小学数学成绩不错,为什么到了初中就考不好了呢?”这也是初中数学教师多年探讨的问题:随时间推移,强者更强,弱者更弱,分化更显,长此下去直接影响着大面积提高数学教学质量.那么...
  • 作者: 戴田云
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  67
    摘要: 中国近代教育家陈鹤琴曾指出:“游戏是人生不可缺少的活动,不管年龄性别,人们总是喜欢游戏的.”游戏是人人都喜欢的活动,特别是学生,尤其是小学生,他们喜欢在游戏中活动,喜欢在游戏中学习,喜欢在游...
  • 作者: 郭连越
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  76
    摘要: 考试是检查、评定学生学业成绩和教师教学效果的一种方法.试卷评讲是考试过程的一个重要环节,其评讲方法、形式、质量的优劣水平,直接关系到教情、学情的反馈和教法、学法的改进.在此,笔者结合自身的实...
  • 作者: 牛智娜
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  80
    摘要: 数学是一门使人智慧的学科,它可以使学生从入门到精通的各个过程中学习到对待问题正确的方式和严谨的思维,让学生在知识的形成、发展、运用的过程中,感受到数学即在生活中,体会到数学的重要性和普遍性,...
  • 作者: 郑云
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  81
    摘要: 几何学习自身就是一个理解的过程,也是数学教学过程中的一项难点.同学们要有抽象思维概念,还要肯动手多动脑,这就要求教师做到引导和教学同步结合.
  • 作者: 姚华
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  83
    摘要: 克鲁斯基说过“一个人对数学有了兴趣,就能专心致志,从而有力地应用和发展他的能力”,因此要使学生获得有价值的数学,不断提高数学修养,必须使学生对数学产生兴趣.随着新课程标准的不断实施,数学中出...
  • 作者: 王鹤强
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  84
    摘要: 在初中九年级上学期阶段始介绍平行线截比例线段性质,进而将应用于相似三角形的单元中.笔者曾做过私下访查,发现教师在教导学生此单元时大多只进行板书的讲解及学生练习等,几乎没有用于实际的测量活动....
  • 作者: 秦忠敏 钱晓军
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  86-87
    摘要: 注册入学的招生模式,造成了技较学生数学基础参差不齐,在教学中充分利用对人的生理、心理及大脑的分析,多方位、多层次充分调动学生智力及智力外的因素,发挥学生学习中的主观能动性,调动学生主动思考、...
  • 作者: 陶新珍
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  91
    摘要: 数学源于生活,富于生活,用于生活.在小学教学教学中,将数学知识与小学生的生活实际紧密结合,有利于培养小学生的学习数学的能力,激发学习兴趣.《小学数学课程标准》指出:“义务教育阶段的数学课程,...
  • 作者: 花爱琴
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  95
    摘要: 课改背景之下,教学质量是学校的生命线,如何打造优质、高效的课堂是每一个教育集团新形势下的课题.随着课程改革的不断深入,在对课堂教学内容、模式和方法予以关注的同时,对课堂教学管理尤其是课堂问题...
  • 作者: 孟红卫
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  97
    摘要: 在课堂教学中,充分尊重学生、信任学生,以学生为主体,与学生密切合作,就能诱发学生的学习动机,从而充分调动学生学习的积极性、主动性、自觉性和创造性,让学生在有限的课堂教学中焕发出生命的活力!使...
  • 作者: 郑志平
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  100
    摘要: 培养学生学习潜能,是人的全面发展和二十一世纪的人才需要的要求,是新时代赋予我们数学教师的伟大使命,为此,在教学中,我们要巧妙运用方法,从整体上把握,启发学生学习,注重设计变式问题,激发学生学...

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刊名 语数外学习(高中数学教学) 主编
曾用名 语数外学习(数学教育)(-2013.12)
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