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语文建设
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Language Planning
曾用名：
文字改革
影响因子
1.3404
本刊在语言文字规范化方面有丰厚的积淀。现配合教育部基础教育课程改革、中小学教师教育工作的开展，配合国家通用语言文字法的实施，在构建语文教育新理念、提高语文教师专业化水平、学习贯彻语言文字规范标准等方面，全面服务于广大语文教师。
主办单位：
语言文字报刊社
ISSN：
1001-8476
CN：
11-1399/H
出版周期：
半月刊
邮编：
100010
地址：
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361. 例谈初中文本细读教学策略刊名： 语文建设发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 对于初中学生来说,文本细读会让他们在原有的阅读基础上更上一层楼.通过文本细读的阅读方法,可以更好地训练学生的文字感知能力,提高学生的阅读水平,让学生在有限的时间里获取更多知识.本文简要介绍几...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版)》把学习任务群作为语文课程内容,而正在修订中的义务教育语文课程标准,沿用了学习任务群概念并制定课程内容标准,由此推进了关于大单元、大概念、深度学习、项目...
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363. 焦点阅读教学与学生思维培养刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 促进学生思维发展与提升是语文核心素养的重要内容.焦点阅读教学是促进学生思维发展的可行方式.焦点阅读教学中的思维培养可通过以下途径得以实现:提出阅读焦点问题,促进高阶思维发展;构建阅读问题链,...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 基于形象或概念的分析、综合、联想和感悟、判断和推理,都是思维活动.语文教育中的思维历练,要关注思维的语言形式,通过语言形式的分析和运用促成思维品质的提升.驾驭阅读材料,要在对概念或形象的甄别...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 课堂提问是语文教学过程中不可或缺的一部分.高质量的课堂提问不仅能帮助学生建构知识体系,还能引发认知冲突,激活思维过程,发展学生思维.本文首先对小学语文课堂提问中忽略思维发展的现状作了分析,然...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 整本书阅读有助于提高学生的抽象概括能力,发展学生的再造性形象思维、创造性思维,激发学生的问题意识,从而提升学生的语文思维品质.为更好地发挥整本书阅读对小学生语文思维培养的作用,教师要善于激发...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 大概念是将核心素养落实到学科教学中的"锚点",其本质是关于学科核心问题的论断,是可迁移到各种情境中的概念性理解.语文学科的大概念包括言语内容、言语过程和学科本质的大概念,是由具体到抽象的层级...
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368. 提升儿童阅读自我效能的实践路径刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 儿童阅读自我效能,指的是儿童对于自身已拥有的阅读能力的主观判断,是对自身能否运用阅读能力、技能或策略完成具体阅读任务的内心评价.当前,众多语文教师在教学中只考虑提高学生的阅读能力和技巧,而忽...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 交际语境写作,是指为达到特定交际目的,针对某个话题、面向明确或潜在的读者进行的意义建构和交流活动.基于交际语境写作理论推进小学语文统编教材习作单元的教学实践,可以尝试以下三条路径:第一,创设...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 为了帮助教师从不同角度思考小学语文口语交际教学,提高口语交际教学效果,本文试从语用学的角度探讨统编小学语文教材中口语交际教学内容里涉及的语用学理论点,并在相关语用学理论的指导下提出相应的教学...
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371. 小古文学习支架设计的实践探索刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 小古文是小学语文课程中比较重要,也是颇为特殊的文体形式.本文根据统编教材小古文的文本特点与学习目标,提出朗读积累、内容理解、意义对话和拓展阅读四个维度的学习支架设计思路,引导学生在目标指引和...
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372. 统编教材习作例文的内涵及教学策略刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 习作例文是统编教材中新出现的选文类型,在日常教学中,习作例文教学存在定位不准的现象.为改变这一现状,本文从"选文分类"理论、单元编排体系、单元选文比较等视角对习作例文的教学内涵进行解读,并从...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 汉字构形是成系统的,字形结构是有规律的.本文从结构化的原则出发,探索了适当整合、重组集中识字单元和课文单元、语文园地等内容,提高识字教学的效率,实现教学优化的路径.
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374. 关于综合性学习教学的思考和建议刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 综合性学习是语文课程的重要内容之一.统编教材十分重视综合性学习,在编排上体现了学习路径的立体化、学习内容的多样化、学习指导的具体化等特点.开展综合性学习教学必须在把握教材特点的基础上引领学生...
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375. 用好统编语文教材,提升学生科学素养刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 培养学生的科学素养是国家战略发展的需要,也是基础教育的重要任务之一.小学语文教材在提升学生科学素养方面有着不可替代的作用,教材中有丰富的相关选文和实践活动,以普及科技知识,激发科学兴趣,渗透...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 当下小学语文教学评价体系还存在一些问题.本文以《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出的"四个评价"为参考,为小学语文核心素养评价体系变革提供了以下建议:改进结果评价,评价目标由"高分定位"...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 语文要素是统编小学语文教材的核心概念.聚焦单元语文要素进行精准教学设计,是教师提高课堂教学效率、提升学生语文素养的重要前提.其基本策略包括四个方面:把握语文要素的编排要旨,把握年级之间的训练...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 名著作品阅读在统编教材中占比不小.然而,因教学方法较为单一、课堂过程相对枯燥,小学名著阅读教学存在着诸多问题.本文认为,在名著阅读教学中,宜运用"创设多元学习渠道""打造立体学习过程""优化...
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379. 小学高段习作构思力提升策略探究刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 构思是写好作文的关键,构思力的强弱很大程度上决定着文章的成败.现在的学生写不好作文,除缺少素材的积累、忽视阅读的重要性之外,最主要的是缺乏有效的构思训练.对此,我们提出以小学语文教材为写作构...
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380. 小学高年级批注式阅读教学现状及策略探析刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 阅读是小学语文高年级课程中的重要内容.教师应积极探索有效的教学方法,引导学生提高阅读水平.批注式阅读作为一种有效的阅读教学方式,对提高学生自主阅读能力、探索能力等有着重要的作用.本文结合小学...
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381. "抹茶"读音浅析刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： "抹茶"一词从日本进入中国已20余年,抹茶制品更是风靡全国.但《现代汉语词典》(第7版)中并未收录该词,相关规范性文件中也未规定其读音.在实际语言生活中,人们约定俗成地将其读作"mǒ茶".本...
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382. "躺平"的流行及其语用指向刊名： 语文建设发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 流行语"躺平"与"躺枪""躺赢""躺赚"同属"躺×"词族."躺"与"平"都指平卧而不动,"躺"与"平"形成一种语义合力,整体引申为"什么都不做"的持续状态,即不作为.随着词语高频使用,"躺平...
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383. 用语文"做事":素养导向的任务设计要义刊名： 语文建设发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 高质量的教学取决于高水平的设计.确立教人"做事"的设计理念,就是从学生的学习需要出发,以语文核心素养为导向,面向全体学生,设计具有挑战性的真实情境任务,并以科学的课堂管理保证任务学习的实效,...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年24期页码:摘要： "双减"背景下的阅读教学要有针对性.本文聚焦长文、难文、群文及例文中的"难点",采取"长文短教、难文便教、群文类教、例文慢教"的策略,化难为易,把"难点"变成学生的"生长点",以促进学生语文...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年24期页码:摘要： "初试身手"作为习作单元的一个重要部分,是学生进一步习得习作方法的课程资源,承载着突破习作难点、提高教学效率的作用.教师在教学时应以此为基点,联动单元统整点,强化"初试身手"的价值;联动学力...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 国际阅读素养进展研究于2021年首次采用了"走向未来数字世界"的多级自适应测试MST技术.本文通过介绍基于多级自适应技术的PIRLS2021项目的特点及实施过程,以期为完善我国基础教育阅读素...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 当下不少教师具有课改的意愿和理念,但缺乏行动的路径和操作的策略.大任务教学是建构以"学为中心"的课堂教学、培养学生语文学科核心素养的重要路径.本文探索了"层级化设计流程""活动化操作样态""...
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388. 统筹三个维度,改进长句教学刊名： 语文建设发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 句子有句法、语义、语用三维分析结构.统筹这三个分析维度,句子教学应实现理解句意、感知句法、领会句式特点的目标.本文认为,教学长单句,宜以句干为基础,采用"依法缩句,逐层展意,先缩后扩"的教学...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 以"一个经验"思想为指导的整本书阅读教学旨在发挥整本书的独特价值,让学生获得更加完整、深刻的阅读体验.形成整本书的"一个经验",既需要感受语言、情节、人物、主题等不同要素的"独木之美",更需...
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刊名： 语文建设发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 口语交际过程包含丰富的思维活动,从内部语言转换到外部语言,既是选词造句、口头传达的过程,更是辨析、理解等综合思维过程.口语交际教学要重视对学生思维力的培养,提升其思维活动的准确性、开放性、异...
语文建设基本信息
| 刊名 | 语文建设 | 主编 | 李世江 |
| 曾用名 | 文字改革 | ||
| 主办单位 | 语言文字报刊社 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1001-8476 | CN | 11-1399/H |
| 邮编 | 100010 | 电子邮箱 | ywjs@chinajournal.net |
| 电话 | 010-65592961 | 网址 | |
| 地址 | 北京朝内南小街51号 |
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