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语文教学通讯(高中版)2007年第14期出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
3
总被引数（次）
3326
语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
4835
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1. 拨旺灵气这团幽火刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 对一个人来说,最重要的是什么?我的回答是灵气.灵气是悟性和智慧的别名,是创新、创造、创意的基础,是应对一切变化的灵丹妙药.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 新课程背景下,备课作为教师的一种日常工作,正在发生很大的变化.这种变化,一方面表现在备课内容上,另一方面,也表现在备课形式上.
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3. 人在旅途刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 19世纪60年代初的一个灿烂的黎明,我降生在东北松花江畔的美丽城市-哈尔滨.小学和中学,先后就读于哈尔滨师范附属小学和附属中学,
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 一、"语文"="母语教育"的由来"母语"是语言学范畴使用率不多的一个术语,它有特指的语言现象,倘若偶尔把它相对地作为泛指,说说而已,
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 在综合性学习遭到的所有质疑中,"非语文"倾向最让人忧心忡忡.因为这样的综合性学习不但正在冠冕堂皇地表演,甚至还不断受到推崇和赞美!
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 新课程"积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式",凸显学生的主体地位,使课堂成为了学生的"学"堂.但是新课程教学也出现了误区:
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7. 警惕文本解读的平面化刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 某文学批评家尖锐地指出,很多"语文教师走上了讲台,但没有走进文本",这是目前语文教学存在的一种比较普遍的现象.此话颇具深意地指出了语文教师身份的多重性:
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： "对话"是一个很时髦的词儿,这与课标有比较直接的关系.课标在此方面主要表达了两层意思:第一,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.这里说的是理念.
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9. 深究字词析茅屋刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 师:诗人海涅有这样几句诗:我的心,你不要忧郁,冬天从这里夺去的,春天将会还给你.明白他的意思吧?生(齐):明白.生9:读完这首诗,
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10. 寻求两极均衡 实现言文统一刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： [背景与困惑]1.追忆过去.如果让我回忆初中时代的语文学习,文言文学习可能是最记忆犹新的内容了.其实当时学习方法很简单,最重要的准备工作就是在上课之前必须把原文按要求抄在笔记本上.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 中学文言文教学究竟应该怎样定位?对这个问题,必须提出明确的解释和可操作的要求.因为这是关涉提高文言文教学效果的必要前提.基于此,
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12. 质疑与反馈策略浅说刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 在课堂教学中设疑、解疑已受到许多语文教师的重视.如何根据学生的反馈设得巧,问得准,解得透呢?笔者在以下两个方面进行了尝试.
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13. 浅谈如何使用人教版综合性学习教材刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 纵观初中6册语文教材(人教版)中36个综合性学习活动教材,可见其知识面非常之广,活动范围非常之大,即便是单个活动教材的容量也相当可观.
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14. 有"情"才能有"效"刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 陈旧的语文教学模式最突出的问题之一就是情感作用严重缺失,由此导致学生兴味索然、效率低下.语文教材内容的丰富性和语文教学功能的多向性决定了情感在语文教学中的作用.
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15. 变心变脸-带着好奇学语文刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 一、"变心"陶行知说:"我们必须变成小孩子,才配做小孩子的先生."教师必须拥有童心、热心,学会动心.1.童心会文.解读文本时,
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16. 评《迢迢牵牛星》中的叠词教学刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 听过一堂《迢迢牵牛星》的教学课,教师语言风趣幽默,课堂气氛生动活泼.但我们也发现,可能是为了活跃气氛,该教师的有些教学内容的处理并不科学并不缜密.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 苏教版课标教材七年级下册第六单元的诗词单元,共编录古今诗词11首,其中3首为现当代歌词.从小学到初中,教材中诗词不见少数,但将现当代歌词当作课文来教学可能还属首次.
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18. 《俗世奇人》的另一种鉴赏刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 《俗世奇人》是生动反映民俗民风的精美之作.本为小说,却可以采取非小说阅读方式来鉴赏,获得审美的乐趣.一、改说评书刷子李(仿单田芳评书)话说天津卫,
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 许多教师在设计《斑羚飞渡》的教学时常常把重点放在中间部分的"怎样飞渡"上.这可能是"买椟还珠".其实,《斑羚飞渡》一文最具有诗意最耐人寻味的应该是结尾部分.文不长,照录如下.
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20. "商旅"与"薄暮"译注质疑刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： "商旅"范仲淹的《岳阳楼记》是初中语文教材中的经典篇目,对其译注自然也应当精益求精.文中有"商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼"一句,
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21. 《过零丁洋》拓展练习刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 文天祥传(节选)天祥至潮阳,见弘范①,左右命之拜,不拜.弘范遂以客礼见之,与俱入厓山②,使为书招张世杰.天祥曰:"吾不能扞③父母,
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22. 《论语》中的"师道"与"学道"刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 我们绝不反对借鉴和吸收外国先进的理论和方法,但是"古为今用"确实比"洋为中用"更便利更实在.1988年1月在巴黎召开的一次世界性会议上,
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23. "端木蕻良"笔名背后的故事刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 教学《土地的誓言》时我介绍作者:端木蕻良,出生于1912年,辽宁昌图人.原名曹汉文,又名曹京平,主要笔名:端木蕻良,还用过黄叶、丁宁、罗旋、
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 古人云:登山则情满于山,观海则意溢于海.在诗人词家笔下,山山水水、枝枝叶叶、清风朗月、疏梅绿柳,乃至花鸟草虫,都会因时因地因境点染上不同的色彩,
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25. 点击作文教学中的"小我"刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 学生作文写什么内容,决定于作文教学引导;作文教学向什么方向引导,对学生的精神向什么方向发展起着决定性的作用.从我们经常训练和升学考试的作文题目来看,
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26. 作文教学绕不开的问题刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 作文难写,作文课难教,这是绝大多数中学生和中学语文教师的共同心声,也是当今中学作文教学的客观现状.但作文教学又是不可以等闲视之的,
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27. 中考试题的命题方法及备考提示刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： (一)语言运用[命题范围]《语文课程标准》指出,要"在实践中学习运用语文",要"能文从字顺地表达自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作".
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28. 语文综合性学习的考查应凸现其特点刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2007年14期页码:摘要： 综合性学习是课程改革的一项重要内容,同时也是新课程的一个重要组成部分,它在语文学习中的地位和作用越来越受到人们的关注和青睐.
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
语文教学通讯(高中版)评价信息
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