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语文世界(教师之窗)期刊
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语文世界(教师之窗)2012年出版文献
出版文献量(篇)
6947
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1294
语文世界(教师之窗)
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投稿
The World of Chinese Literature
影响因子
0.0868
弘扬民族传统美德,吸收人类进步文化,为提高全民族语文素质,促进语文改革做出了突出的贡献。
主办单位:
中国语文报刊协会
ISSN:
1005-3778
CN:
11-3388/H
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
6947
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目录
1.
语文教学中的“感悟”
作者:
菩提
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
1-1
摘要:
杭州近旁芍药山上有座古庙,住持严伪和尚是有名的禅师。唐朝诗人李翱慕名上山,问“道”于严伪禅师,禅师不答,再问,还是不答。问得急了,禅师以手指天,而后又指指身旁的水瓶。李翱恍然大悟,作诗一首:...
2.
清简语文:尤靖希的美学理想与教学追求
作者:
叶水涛
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
4-5
摘要:
我与尤靖希老师素味平生。 尤靖希老师的文章很平朴,没有玄虚的理论,没有新潮的概念,也没有花哨的词藻,这是一种铅华落尽见真淳的文字。
3.
简约清晰:小学语文的价值取向
作者:
尤靖希
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
6-10
摘要:
“上课要简约清晰一点。”这是三十年前一位特级教师在一次语文教研活动时讲的话。我感到这句话虽朴素,细细品味却很有道理。几十年来,虽然教学改革波澜起伏,被认为好的课,无论是对教学目标的确定,还是...
4.
虚怀直节上青云——记江苏省特级教师尤靖希
作者:
慎思
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
10-11
摘要:
老尤不老 据说有抬头纹的人特别聪明,也听说有抬头纹的人特别显老,老尤才刚过知天命之年,但大家喊老尤倒有十多年了。这位老尤就是——江苏省特级教师、无锡市崇宁路实验小学校长尤靖希。
5.
几多智慧 几多勤奋——记无锡崇宁路实验小学校长尤靖希
作者:
金陈
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
12-12
摘要:
他,五十开外,两鬓已白,前额上还有几条深深的抬头纹。虽然刚过知天命之年,但大家喊他“老尤”已有十多年了。一个“老”字,喊出了亲切、喊出了信任、喊出了尊重、喊出了发自内心的敬佩。他就是——江苏...
6.
苏霍姆林斯基的“精神平衡”观
作者:
张亚骥
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
13-14
摘要:
苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》一书中,用大量篇幅就学生生活成长的集体环境作了详细的研究,论述了环境因素在学生成长过程中的重要作用,并大胆创新,提出“精神平衡”的概念。
7.
中学语文对话教学的有效性研究
作者:
高燕
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
15-16
摘要:
《全日制义务教育语文课程标准》两次提到“对话”:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,“阅渎教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。由此可以看出,对话教学理论已为新课程所接纳,它正彰显着...
8.
关键词句具体化 教学效果最大化
作者:
张有卫
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
17-18
摘要:
《全日制义务教育语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在教学改革深入开展的今天,越来越多的教师认识到对文章、段落、句子的理解,最后都得落实到对关键词句的分析研究上...
9.
高中古诗文教学的预习策略
作者:
陈丹
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
19-20
摘要:
建国后几十年来,教育界对古诗文教学的必要性和提高古诗文教学效果的方法进行了广泛的探讨,取得了一定的成绩。新课程改革对传统意义上的古诗文教学又提出了新的要求,除了继续强调“培养学生阅读浅易文言...
10.
为言语生长插一根攀爬藤
作者:
施萍一
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
21-22
摘要:
叶圣陶言:“语文课,即在课堂上教师借课本里的课文做例子,教会学生说话和写话。”特级教师高林生说:“我们的语文教学必须关注小学生内部言语的建构与发展,这是语言教学的需要,也是思维发展的需要。”...
11.
让童诗教学充盈童心——以《听听,秋的声音》为例
作者:
应泓
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
23-24
摘要:
诗歌天然地和儿童有着契合关系。儿童的想象方式、表达习惯和认知渠道,都有着诗的品质。阅读契合儿童心性的儿童诗,可以滋养儿童的心灵,为儿童的生活抹上一层色彩,烙上一重烙印,带来一种节奏。小学语文...
12.
举一反三,有效把握课本阅读
作者:
王家伦 赵祎侍
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
24-26
摘要:
长期以来,教师无休无止的分析讲解和过多过滥的考试“训练”挤占了学生宝贵的读书时间,使学生没有机会去积累、去感悟和受熏陶。以讲代读、以练代读的阅读教学模式剥夺了学生自己品味作品的权利和机会,使...
13.
《斑羚飞渡》课堂教学
作者:
刘荣丽
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
27-28
摘要:
一、导入:讲述一个故事 在一次森林大火中,蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徙。面对熊熊燃烧的大火,大大小小的蚂蚁迅速地结成一个球体。为了那一线生的希望,它们冲向了火海。伴随着一阵噼噼啪啪的...
14.
课堂:从学生“读懂”开始
作者:
郭桂红
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
29-30
摘要:
有三种课型常出现在以“先学后教”为研究的课堂教学中: 例一:“出示教学目标”一“读:朗读课文”一“品:画出写紫藤萝的句子,并说说这株藤萝的‘美”’一“悟:从中我悟出了什么道理”一“写:对于...
15.
语文课堂的艺术留白
作者:
张燕
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
31-32
摘要:
“留白”是一切艺术的表现手法之一,是指艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出“空白”。“空白”并非没有东西,而是一种虚像,在于求其空灵,追求“无画处皆成妙境”的艺术境界。语文课堂的艺术...
16.
语文课堂的提问策略——以文本《孔乙己》为例
作者:
谷友爱
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
33-34
摘要:
古人刘开说“非学无以致疑,非问无以广识”,今人陶行知也说“行是知之路,学非问不明”。是的,问题是打开思路的最佳方式。对于语文教学而言,课堂提问更是贯穿整个教学的始终,对于一堂课的成败,起着关...
17.
以有效提问,促课堂有效
作者:
周蕾珍 邹丽勤
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
35-36
摘要:
我国著名教育家陶行知先生曾说:“发明千千问,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。”在我们的语文课堂中,问题教学是最常用、最有效的形式之一。有研究表明,提问的艺术和问题的质量可以直接影响到课堂...
18.
巧借心理效应 助推课堂高潮
作者:
占丽云
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
37-38
摘要:
课堂高潮的外在表现是:或者全体学生的注意力被深深吸引,或者学生发言最积极,或者师生互动最充分等。这些外在表现的内在原因是,在这样的时刻,师生都聚精会神地把精力投向思维冲突处、感情冲突处、认知...
19.
攫取生活素材,激发习作激情——习作《放飞》课例谈
作者:
朱玲芹 窦旭苑
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
39-40
摘要:
在作文课上该如何让孩子体验生活,使真情流露?又该如何让孩子的作文再现生活? 一、让课堂充满生活气息——攫取素材 据权威统计,学生在一年中,除去学校正规教育外,有170多天是在家中和社会上...
20.
教师勇于“下水”,提高作文教学实效
作者:
周晓云
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
41-42
摘要:
对当前高中作文教学现状,有人用“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”来形容,这真是再贴切不过了。这种现状岂一个“乱”字了得!没有理想的写作教科书、没有有序的写作训练计划、没有科学有效的作文教...
21.
快乐·兴趣·效率——话题作文《快乐》教学札记
作者:
徐丹
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
43-44
摘要:
“好之者不如乐之者”,古人早就告诉我们兴趣的重要性。今天,我们探讨如何提高课堂效率,教师这头花了大量的时间和精力,殊不知,学习的主体和起决定性作用的是学生,只有把学生的问题解决了,所有的问题...
22.
要重视爱的教育——一堂习作课的感悟
作者:
夏艳
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
45-45,60
摘要:
习作过程是一趟心的旅程,是教学者欣赏习作者心灵放飞的过程。如何将教师的智慧潜移默化地变为动力传输到学生的心田,让习作者从倾听者处获得力量、汲取营养,使习作更加精彩呢?通过对一节习作课的思考让...
23.
让札记本成为学生的写作训练场
作者:
刘梅香
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
46-48
摘要:
老师留了作文,学生硬着头皮去应付,结果文章大多缺少真情和创意。我常想:任何一项技能都要通过反复实践,才能变成熟练技巧,学生的写作基本功也要从多读、多写方面来加强练习。正如现代作家巴金先生所说...
24.
老师,请记住踩刹车
作者:
谌凤山
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
49-49
摘要:
在教育教学过程中,特别是在四十五分钟的课堂上,我们老师常会碰上这样尴尬、郁闷、难解、伤感的局面:某某学生在课下私自讲小话,传纸条,哼小调,、飞纸飞机等,有意无意违反课堂纪律。老师若是批评他,...
25.
拆下语文课堂的炫目楼台
作者:
葛其联
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
50-51
摘要:
最近,参与了几次大型的语文研讨活动,听了几节准备充分的观摩课、示范课。总的感觉,这些颇有名气教师的课堂内容精当、层次清楚、节奏紧凑、流畅自如,有合作探究的环节,学生的回答也都清晰准确,配合默...
26.
感受“遗憾”的美
作者:
刘艳
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
51-52
摘要:
课堂教学是一门充满遗感的艺术。维纳斯正因为断臂,才更具艺术魅力,教学正因为遗憾才让我们不断进取。我在教学过程中也不断地遭遇着“遗憾”,感受着“遗憾”,但我发现,当“遗憾”被成功利用后,“遗憾...
27.
“大语文”不是什么?
作者:
刘书梅
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
53-54
摘要:
关于中学语文教学,人们指出的误区很多,但就笔者有限的视野,还没见到有人提出“大语文的误区”。我想,大概与“大语文”的无所不包、无所遗漏有关。
28.
当前语文教学存在的几个问题
作者:
赵振翔
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
55-56
摘要:
新课程改革已经过去了几个年头,新课改的精神已深入人心。但随着时间的流逝,一些矫枉过正的问题渐渐浮出水面。我们若用一种平和的心态,一种理性的眼光去审视,会发现新课改曾经似乎为我们的语文教学改革...
29.
主题阅读教学的三维建构
作者:
邱爱萍
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
57-58
摘要:
主题教学是一种新型的教学理论,《窦桂梅与主题教学》一书中是这样阐释的:“主题教学通过确立主题,将‘听说读写’训练、‘人文性与工具性的统一’等都统整起来”,“主题阅读主要是读书课。这里的‘主题...
30.
小学语文阅读教学存在的问题及对策
作者:
王亚 骆文燕
刊名:
语文世界(教师之窗)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
59-60
摘要:
要寻找阅读教学中有效的教学策略,首先要了解哪些是存在于教学实际中的低效甚至无效的教学方式及现状。于是,我校语文教师聚焦课堂,关注课外,捕捉仍旧存在于广大农村学校的低效策略教学现状,并对其现象...
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语文世界(教师之窗)基本信息
刊名
语文世界(教师之窗)
主编
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主办单位
中国语文报刊协会
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1005-3778
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