英语教师期刊
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英语教师

English Teacher

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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。 本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。 主要开设以下栏目:基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位:
天津教育出版社有限公司
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
出版周期:
半月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
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  • 作者: 朱彦臻
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  148-150
    摘要: 简述当前高职高专院校学生学习英语词汇的现状,从受教育者、教育者、教育媒介三个方面详细分析高职高专院校学生学习英语词汇出现这种状况的原因,提出从强化词汇学习重要性的意识、学习词汇科学化、实现教...
  • 作者: 张琼梅
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  151-152,157
    摘要: 阐述思维导图的概念和作用,分析思维导图应用于初中英语词汇教学中的理论基础,并从三个方面深入探究思维导图与初中英语词汇教与学的整合运用,认为思维导图能提升学生的英语词汇记忆能力和理解能力,提高...
  • 作者: 刘星
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  153-157
    摘要: 通过收集从2006年至2015年学术期刊上58篇有关英语情态的论文,总结国内有关英语情态的研究主要围绕四个主题展开:英语情态理论和情态结构研究、语篇层面的情态研究、英语情态的习得与教学研究和...
  • 作者: 邹嫦仙 郭晨璐 顾潇潇
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  158-160
    摘要: 立场标记语的有效使用可以提高论文语言表达的专业水平.分析国内外学者在立场标记语领域所取得的研究成果,从理论发展和实证研究两个方面阐述在英汉学术论文中立场标记语的研究现状,提出在学术论文中准确...
  • 作者: 方芳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  6-9,24
    摘要: 阐述概念迁移和语义迁移的概念、关系和研究方向,从概念迁移假设的视角分析词汇搭配的“硬译”问题产生的根本机制,并从三个方面探讨解决词汇搭配的“硬译”问题的方法,即培养学习者对词汇搭配的规约性意...
  • 作者: 师文淑
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  10-12
    摘要: 从语境的发展概述出发,阐述语境的分类和功能,通过对大学英语阅读理解教学现状和模式的分析,从认知语境、语言语境和词汇语境三个方面提出语境理论在大学英语阅读教学中的应用措施。
  • 作者: 王艳文 陈丹 马金威
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  13-16
    摘要: 阐述隐性课程理论的发展和概念以及隐性课程教学的积极作用,依据隐性课程理论,以英美文学课程中涉及的希腊、罗马神话等作为桥梁,将隐性课程理论运用到英美文学教学中,弥补英美文学课程教学在时间和空间...
  • 作者: 刘文洋
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  17-20
    摘要: 阐述民族精神的界定、特征和中华民族精神内涵,提出无论是从高校教师的基本职责、大学英语教学的跨文化性,还是从大学英语教学的受众群体来看,在大学英语教学中进行民族精神的教育都具有一定的必要性。分...
  • 作者: 孙玉超
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  21-24
    摘要: 分析大数据背景下我国大学ESP教学的现状及存在的问题,并从学校和教师两个层面提出相应的解决策略,为推进大数据时代大学ESP教学的平稳转型与发展提供有益的借鉴和启示。基于大数据教育信息技术的E...
  • 作者: 徐月成
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  25-29
    摘要: 高职英语口译教学中存在师生角色错位、“教”与“学”理念模糊、课堂教学时间不足等问题。针对上述问题,提出基于翻转课堂对高职《商务现场口译》教学模式的改革,构建了基于翻转课堂的口译技能训练模式、...
  • 作者: 李陆桂
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  30-39
    摘要: 概述广西教育科学“十二五”规划课题“桂林市新课程高中英语课堂有效教学研究”的指导思想、理论基础及其研究目标,运用行动研究法、问卷调查法、诊断法,通过观察、调查、验证、收集数据以及分析数据,选...
  • 作者: 吕红梅
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  40-43
    摘要: 针对当前小学英语校本教研和小学英语课堂存在的问题,基于提升小学英语校本教研的效果、提高小学英语课堂教学质量的目的,课题组以申请立项的河南省基础教育教研课题为载体,以实验学校为教学研究的基础,...
  • 作者: 严晓朦 李高清
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  44-49
    摘要: 简述读后续写任务及互动协同在读后续写中的认知机理,调查20名英语专业大二学生在读后续写中产出英语句式的基本情况,统计原文和20篇续写作文中的宾语从句、定语从句、ing-分词、when引导的时...
  • 作者: 冯燕萍 滕海区
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  50-54
    摘要: ·o·分析目前二语动机自我系统理论的研究现状,以D rnyei的二语动机自我系统理论框架为理论基础,以广东省江门市新会第一中学的237名高一学生为研究对象,通过问卷调查和数据分析的方式,利用...
  • 作者: 杨家丽
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  55-59
    摘要: 分析农村初中学生英语听说能力的现状,阐述话题资源整合在农村初中英语听说教学中的理论依据以及听说资源整合的原则,选取农村初中460名初一学生为研究对象,具体分析实验班与非实验班学生的英语听说情...
  • 作者: 王彩琴
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  60-64
    摘要: 以河南省2015年教师教育课程改革研究项目为依托,以河南师范大学本科教育教学实习双导师制的实践基地为主要对象,采取问卷调查、访谈和课堂观摩的方式,分析中学高级教师自我领导核心机制的运行现状、...
  • 作者: 余进
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  65-68
    摘要: 根据高考改革方案的教学目标要求,指出英语教学不仅要发展学生的英语语言能力,还要培养学生的全面发展能力。分析中学英语教师角色回归是社会大变革、英语教育改革、英语作为第二语言教学特点的必然举措。...
  • 作者: 袁刚
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  69-72,79
    摘要: 以一次小学英语骨干教师的口语培训为背景,从教师文化的角度,基于水平集体主义观和学习共同体的理论,结合学员的反思和问卷调查的数据,分析构建学习共同体的可行性和重要性,以及培训团体专业引领的积极...
  • 作者: 肖可
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  73-75
    摘要: 基于微课的翻转课堂应遵循以学生为主体,以促进学生个性化学习为依托,注重教学反馈为设计原则。从加强翻转课堂的课程开发和注重学生的内化和吸收的角度探究基于微课的翻转课堂在英语教学中的应用,对提升...
  • 作者: 翁建梁
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  76-79
    摘要: 结合教学实例,从突破重难点、调动学习热情,交流互动、尊重学生个性,示范引领、提高英语综合技能三个方面阐述数字化在高中英语教学中的应用。通过分析理论和教学实例,指出数字化资源在高中英语教学中的...
  • 作者: 江运忠
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  80-84
    摘要: 分析当前英语教学存在学生学习兴趣较低、基础较差、两级分化严重等现象,借助遗忘规律和学习金字塔理论,指出在英语学习中及时复习和激发学生学习兴趣的重要性。在教学中引入翼课网,认为翼课网的反馈评价...
  • 作者: 杨春燕
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  85-87
    摘要: 传统的英语教学模式在教材内容、教学方式以及批改作业等方面存在一定的局限性。翼课网作为互联网信息技术发展的重要成果之一,推动了英语教学模式的革新。通过阐释翼课网在线资源教育平台在同步作业、拓展...
  • 作者: 铁小花
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  88-89,96
    摘要: 分析信息技术在初中英语教学中的应用现状,简述翼课网在英语教学中的利与弊。指出通过翼课网,可以激发学生的学习兴趣;获得激励性评价,使学生获得学习的成就感;能够减轻教师的负担。与此同时,翼课网的...
  • 作者: 由源
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  90-92
    摘要: 概述中职英语教学的培养目标,分析就业导向下中职英语教学的必要性,即英语语言学习和职业特色教育的本质要求。针对中职英语教学中存在的问题,提出以就业为导向的两大中职英语教学模式优化路径,即从未来...
  • 作者: 冯文婧
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  93-96
    摘要: “分层导学”可以优化高中英语课堂,提高教学质量,让每一位学生在课堂中都有获得学习和发展的机会。采用理论阐述与教学实践相结合的方式从个体分层,奠定分层基础;目标分层,规划学习方向;教学分层,落...
  • 作者: 任秋红
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  97-99
    摘要: 分析新目标初中英语课本插图的内涵及其特点,阐述插图在初中英语教学中所发挥的能够激发学生学习兴趣以及有效降低英语教学难度的作用,并根据在英语教学中忽略课本插图和课本插图使用不恰当的现状,提出《...
  • 作者: 李春红
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  100-101,108
    摘要: 基于情景教学的内涵,从基本理论出发,分析在英语教学中运用情景教学法的必要性。结合具体的教学实例,分析和探究情景创设的策略。情景教学法能够激发学生学习英语的热情,改变以往以教师为课堂主体的教学...
  • 作者: 王德红
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  102-104
    摘要: 概述高中学生英语写作能力的现状,引入思维导图的概念,发现在高中英语写作中运用思维导图有助于从全局出发引导学生掌握知识、有助于教师灵活备课以及实现互动联合和因材施教的教学方式。结合具体教学实例...
  • 作者: 刘雨霖
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  105-108
    摘要: 结合猜测活动本身的特点及英语阅读教学三个环节设计的主要目的和原则,讨论如何在阅读教学中巧设悬念,以及悬念设置在阅读前和阅读后两个环节中的运用,激发学生的阅读兴趣和动机,提升学生参与阅读的积极...
  • 作者: 罗娟
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  109-114
    摘要: 思维教学设计是近年英语教学改革的重要话题,以话题为基础、思维任务为驱动、学生活动为中心,从教学分析、教学过程、教学反思和课例评析等方面论证了在仁爱版《英语》教材的基础上培养初中生深层次阅读思...

英语教师基本信息

刊名 英语教师 主编 宁春岩 沈舰
曾用名
主办单位 天津教育出版社有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1009-8852 CN 12-1319/G
邮编 300051 电子邮箱 yyjsqk@126.com
电话 022-23766339 网址 www.tjnuflc.com
地址 天津市和平区西康路35号

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