英语教师期刊
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英语教师

English Teacher

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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。 本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。 主要开设以下栏目:基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位:
天津教育出版社有限公司
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
出版周期:
半月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
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  • 作者: 陈密云
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  146-149
    摘要: 从阅读与写作的关系、英语教材的特点两个方面分析以读促写的教学依据,以人教版高中英语教材中的话题复习课为例,探究以读促写在高三英语复习课中的应用.认为阅读与写作是相辅相成的,教师应以教材中的阅...
  • 作者: 陈锐英
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  150-153
    摘要: 分析当前高中英语写作教学存在的问题及原因.结合教学实例,阐述如何运用以读促写教学模式在高中英语文体写作过程中进行语篇阅读、话题引入、口语活动、写作展示和写作评价.提出在写作教学过程中教师应利...
  • 作者:
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  155
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  156-159
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  160
    摘要:
  • 作者: 罗颖
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  6-8
    摘要: 基于多模态话语理论,分析微课的含义及特点.结合商务英语翻译课的教学目标和学生的实际情况,录制商务英语翻译微课系列视频并将其应用于教学,探索商务英语翻译微课中的多模态要素,并研究多模态话语对商...
  • 作者: 薛惠娟
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  9-13
    摘要: 基于O'Malley和Chamot对学习策略的分类方法,选取江西警察学院大二、大三学生共180名为调查对象,通过问卷调查和个人访谈对学生的英语学习策略进行实证研究,分析大学生英语学习策略的使...
  • 作者: 徐学敏
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  14-19
    摘要: 针对高职英语听说教学现状,借助超星泛雅网络教学平台,结合实验研究、问卷调查、访谈等方式对高职英语听说教学进行行动研究.围绕混合教学模式、听说技能模式和一体化人才培养模式,就具体课堂教学案例展...
  • 作者: 黄明霞
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  20-24
    摘要: 针对阅读教学忽视语篇分析的现状,探索运用语篇分析理论指导英语阅读教学的途径.选取广东省广州市南沙第一中学高一两个班的学生为研究对象,采取问卷调查和测试的方法,对实验班进行了为期十个月的运用语...
  • 作者: 陶丽
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  25-27
    摘要: 概述教学文体学的概念、发展历史、研究成果,对未来研究教育文体学提出建议.指出目前国内外有关教学文体学的实证研究主观倾向较为明显,研究设计、研究结果的解释说明均存在问题,影响人们对其重要性的正...
  • 作者: 任燕红 冉娜 吴大桂 平盈盈 彭康洲 胡仁芬
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  28-32
    摘要: 采用问卷调查方法,了解重庆市部分高校大学新生的英语学习动机,从自我发展、出国、信息媒介、内在兴趣、外部要求、社会责任、社会交往等七个方面对1000名在校大一学生的英语学习动机进行分析.研究发...
  • 作者: 秦琴
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  33-37
    摘要: 概述大学英语口语教学中培养学生思辨能力的重要性,对比分析国内和国外学者对思辨能力的定义和研究成果.以河南理工大学2016级非英语专业学生为研究对象,通过问卷调查和访谈的方法研究大学英语口语教...
  • 作者: 陈珺
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  38-41
    摘要: 分析微课与混合式教学应用于大学英语教学的意义.以英语读写课程为例,探讨如何在教学中运用基于微课的混合式教学模式.结合《新编大学英语》第二册Unit 4 Psychology的教学实践,分析如...
  • 作者: 刘文俊 陈明芳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  42-44
    摘要: 以MTI翻译工作坊课程为例,从专业化的术语能力,灵活化的语法、语篇及语用能力及标准化的行业掌控能力等三个方面分析翻译行业对翻译人员的要求,为MTI翻译工作坊课程设计提供参考.指出MTI翻译工...
  • 作者: 伊慧
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  45-50,59
    摘要: 分析高中英语阅读教学中存在的问题,提出教师在英语阅读教学中应更多地关注教学设计,重视训练和提高学生的思维能力.从思维开发的角度出发,以人教版高中《英语》必修1 Unit 5 Reading部...
  • 作者: 陈惠桃
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  51-55
    摘要: 阐述思维导图的概念,分析思维导图的优势,结合具体的阅读教学实例,探究读前、读中、读后三个阶段如何利用思维导图培养学生的思维品质.提出在阅读教学中使用思维导图可以有效激发学生的学习兴趣,帮助学...
  • 作者: 赵利娟
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  56-59
    摘要: 阐明问题链的定义和特征、CPC学习模型的概念,以及将问题链与CPC学习模型相结合运用于阅读教学的背景.以人教版高中《英语》模块4 Why not carry on her good work...
  • 作者: 许小燕
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  60-64
    摘要: 基于"学习动机是影响学生学习成效的重要因素"的认知,提出在阅读教学中运用ARCS动机模型为提高学生的阅读能力提供有效的解决方案,并阐明理论依据.以上海牛津广州版初中《英语》八年级(上)Mod...
  • 作者: 朱琳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  65-67
    摘要: 课外阅读是拓宽学生视野,增加学生学习兴趣的有效途径.结合教学经验,从激发学生的阅读兴趣、指导学生养成良好的阅读习惯和及时做好阅读评价三个方面探究引导小学生进行有效课外阅读的方法.认为英语课外...
  • 作者: 招颖诗
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  68-71
    摘要: 分析高中英语写作教学的现状及人教版高中英语教材的编排特点,提出高中英语阅读文本的解读方法,并结合具体的教学实例加以说明.认为教师在阅读教学中应从不同层面解读教材文本,引导学生带着任务学习知识...
  • 作者: 潘秀欢
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  72-76
    摘要: 针对农村初中生英语写作中存在的问题,主要从写作基本功训练、写作方法指导、多元评价手段的运用等三个方面探讨提高农村初中生英语写作能力的策略.结合教学实例,论述利用词汇进行造句练习、通过复述课文...
  • 作者: 由纲要
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  77-81
    摘要: 阐述写作能力的重要性以及传统英语写作教学中的不足,从缩写、扩写、改写和续写等四个方面说明如何充分利用教材设计相应的写作任务.认为教师应从日常的课堂教学入手,充分、灵活地利用教材,从中提炼写作...
  • 作者: 梅梅
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  82-86
    摘要: 介绍"联想图"词汇教学,阐明其价值功能.从中学英语词汇教学的现状和学生学习词汇的情况出发,借助word map,对高中英语词汇教学进行探索.认为通过建构词汇联想图表,引导学生对词汇进行释义、...
  • 作者: 周卫国
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  87-89
    摘要: 从学生和教师两个角度分析初中英语词汇教学存在的问题,基于英语词汇教学的系统性、情境创设、情感引入、文化教学等原则,探究初中英语词汇教学的策略,指出教师应合理运用情境教学、联想教学、图表教学和...
  • 作者: 翁海洁
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  90-95
    摘要: 以"互联网+"时代下的先进信息技术为媒介创设情境,探索将信息技术与互动课堂深度融合的策略,形成独具特色的英语双向互动教学模式.以人教版新目标(G o for it!)《英语》七年级(下)Un...
  • 作者: 王小燕
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  96-99
    摘要: 概述活力课堂和文本再构的含义及要求.针对小学英语复习课教学效率低的问题,以新版PEP小学《英语》六年级复习课为例,探讨文本再构在小学英语复习课中的运用策略.提出教师应基于学情,关注生本课堂;...
  • 作者: 喻晓娟
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  100-102
    摘要: 阐述可视化与可视化工具的含义,介绍文字云图、思维导图两种可视化工具在高中英语教学中的应用.分析知识可视化工具在高中英语教学中运用的可行性.以人教版高中《英语》选修7 Unit 5 Trave...
  • 作者: 周宣丰 柴晓晴
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  103-105,114
    摘要: 阐述思维导图的概念及绘制方法,阐明思维导图的理论基础以及将其应用在高中英语语法复习课教学中的可行性.以倒装句复习课教学为例,从情景导入、个人思维导图展示、全班点评、教师补充、专项练习巩固、教...
  • 作者: 苏攀
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  106-109
    摘要:
  • 作者: 孙艺娥 杨春燕
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2017年8期
    页码:  110-114
    摘要: 分析翼课网智能化教学平台对初中英语教学的重要性,介绍翼课网智能化教学平台中的同步作业板块及其功能.分析传统英语听说教学中存在的问题,认为借助翼课网智能化教学平台,在课前预习、课中讲授、课后巩...

英语教师基本信息

刊名 英语教师 主编 宁春岩 沈舰
曾用名
主办单位 天津教育出版社有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1009-8852 CN 12-1319/G
邮编 300051 电子邮箱 yyjsqk@126.com
电话 022-23766339 网址 www.tjnuflc.com
地址 天津市和平区西康路35号

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