中国校外教育(中旬刊)期刊
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中国校外教育(中旬刊)

Education for Chinese After-school
曾用名: 中国校外教育(基教版)

影响因子 1.1269
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 刘德华
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  22-22,30
    摘要: “先学后教”教学法主要表现为教师处于辅助地位、学生处于主导地位,这样可以使学生的自学能力得到不断的提升,使课堂教学效率得到不断的提高,促使学生的探究能力和合作精神得到较好的培养。基于此,对小...
  • 作者: 刘瑞超
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  24-25
    摘要: 新课程背景下的课堂教学不应该再把学生看作是纯粹的知识接受者,而是让学生主动地参与到教学活动中来,形成互动的教学氛围。同时要开展合作学习和探究学习,从而使学生能够自主获取知识,使学生的潜能得到...
  • 作者: 杨凯
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  27-28
    摘要: 小学美术教育的目的显然不是培养画家,而是对学生开展一系列人格、情操、思想、心理等方面的教育,换言之,就是“全面育人”的素质教育。其主要培养的是学生在创造、想象、记忆、观察等方面能力,使学生能...
  • 作者: 尚德发
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  29-30
    摘要: 马龙二中、职校,两所学校一套班子、两所学校一个校园,二者文化各不相同,要使教师之间迅速融合,提高教育教学质量是摆在学校领导班子面前的现实问题。在现有条件下的师资队伍建设,就要从领导班子、教研...
  • 作者: 阿瓦琪
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  39-39,42
    摘要: 教师的工作是培养人塑造人的工作,既要向学生传授科学文化知识,又要培养学生的思想品德及良好和谐的个性,从而促进其全面发展。因此,教师必须具备敏税的观察能力,慎密的分析、判断能力,较强的组织能力...
  • 作者: 杜春凤
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  45-46
    摘要: 俗话说,纵有千金万金,不如一技在身。作为一名体育老师,要取得事业成功,必须具有高尚的思想品德,具有强烈的事业心和责任感。更具有教学的五种能力,才称得上一名优秀的体育教师。
  • 作者: 韩春雨
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  51-51,53
    摘要: 对于特殊教育而言,班主任工作的要求更高,除了常规的职责外,与学生的交流、沟通需要更加密切,工作内容也更为细化。对盲童而言,班主任老师不仅是自己的教育者、领导者、组织者,还应该是情感的寄托者、...
  • 作者: 李新华 王代娣
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  57-58
    摘要: 教学中遇到突发事件又暂无良策的时候,沉默是最好的教育方法。沉默中,我们给自己留下思考解决问题办法的时间,也给了学生反思自己行为过错的机会。当学生间闹别扭吵架的时候,采用装聋作哑的方式,让他俩...
  • 作者: 刘启慧
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  60-61
    摘要: 作文教学是能反映学生意识的特殊教学形式,是学生语文素质的综合体现。面对现今学生作文想像的贫乏、语言的枯燥,必须加强文学性教育,对学生进行文学熏陶,提高作文的文学性和可读性。阅读是知识的读取,...
  • 作者: 刘素华
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  62-62,66
    摘要: 数学复习课作为数学这门课程学习的重要环节,通常情况下是通过老师讲解总结知识点,精讲数学例题这种方式进行的。这种复习课教学模式很难调动学生主动学习、主动思考的积极性,激发学生的学习兴趣。因此,...
  • 作者: 隋海峰
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  63-63
    摘要: 在小学阶段,语文是一门十分重要的学科,但是当前的小学语文教学普遍存在着效率低的情况。探究小学语文低效化产生的原因,从而在根本上解决这些问题,是当前广大语文教师都应该重视起来的问题。
  • 作者: 张慧萍
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  65-66
    摘要: 特殊生是现代教育客观存在的一个群体,对特殊生的教育和管理是构建和谐校园,体现以人为本的一项重要工作。因此,做好特殊生的转化工作,是落实以人为本理念的具体体现,是一切为了学生,为了一切学生的发...
  • 作者: 王继双
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  74-74
    摘要: 在小学语文阅读教学中,要提高学生的阅读能力、审美能力,达到陶冶情操,发展个性,丰富孩子们的精神世界。要按照孩子们的身心发展规律和语文学习的特征去关注他们的个性差异和求知的不同要求,珍惜和爱护...
  • 作者: 邹旭晶
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  82-83
    摘要: 群文阅读是阅读教学的有益补充,具有重要意义。教师要善于引导学生抓关联点,以点带面;既要求同,又要存异,丰富学生语文思维;阅读与写作结合,做到读写相长,互为促进;丰富载体,开展阅读实践活动,开...
  • 作者: 杨杰
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  84-84,86
    摘要: 没有创新就难谈发展,而教育是发展的保障。处于基础阶段的小学教育更要紧随时代步伐,不断探求新的教学模式和教学内容,与时俱进地为国家培育下一代,凸显创新教学手段的重要性。小学数学教育又是重中之重...
  • 作者: 杨璐铭
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  85-86
    摘要: 新课改要求中小学教学要在模式上不断创新,而且随着科技信息的发展,翻转课堂等模式已经被广泛应用到基础教学过程中,并取得了不错的效果。阐述了当前翻转课堂的主要特点,分析了翻转课堂在小学数学教学中...
  • 作者: 姚桂香
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  87-87,89
    摘要: 通过对“蚂蚁的觅食行为”课外探究教学的回顾,介绍了怎样利用好奇心激发学生的探究兴趣、怎样建立合作学习小组以及怎样在创新评价机制的基础上利用好胜心激励学生积极主动地完成课外探究活动。
  • 作者: 姚俊锁
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  88-89
    摘要: 从学生学习心理角度看,富有创新性、丰富多变、充满趣味性的课堂,更容易调动学生学习的积极性。数学教师注意优化课堂教学方式的创新,使其内容包含有丰富的新知识,只有这样才能激发并保持学习者对数学新...
  • 作者: 翟凤利
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  90-90,96
    摘要: 在小学数学教学中有效地展开课堂讨论活动,设计与学生实际贴合的讨论问题,开展不同类型的讨论形式,能够让学生积极的参与讨论,通过不断的思考和辩论,进行问题的解决,在提高学习成绩的同时,还能提高学...
  • 作者: 金莉莉 陈可
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  97-97,99
    摘要: 《语文课程标准》提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”提高学生的语文素养,归根到底是提高学生运用语言文字的能力和人文意识。传统的语文教学是重“工具”轻“人文”,新课改的实践中又...
  • 作者: 李本慧
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  105-105,112
    摘要: 复习是教学中不可缺少的一种活动,也是夯实基础,巩固知识,零散知识系统化的主要过程。但是,在应试教育思想的影响下,一线教师对复习教学的观念就是“一讲到底”“每章节进行复习”的一种方式,导致大部...
  • 作者: 刘玉龙
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  108-108,110
    摘要: 随着新课程改革的有效推行,近年来,我国初中英语教育教学工作,也有了长足的发展,并取得了显著的成绩。培养出大量优秀初中毕业生,为进一步的学习奠定了坚实的了基础。但是,仍然存在一些实际的问题,如...
  • 作者: 王自成 闵凡艳
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  109-110
    摘要: 目前,英语教学中存在的普遍问题主要来自于教师、学生、家庭、教学界及社会方面;为了有效地培养学生的英语写作兴趣和写作能力,应该深刻领会英语新课程标准的实质,从教学实际出发,结合学生实际水平,认...
  • 作者: 陈旭
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  124-124
    摘要: 现阶段在中学教学中存在一个普遍的现象,中学生对语文学习的热情不高,即使在学习文学名著时,语文教学过程也无法引起学生的注意。文学名著作品都属于经典作品,是人类文化长期发展中的优秀成果。学生应该...
  • 作者: 冯林果 李丽萍
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  125-125,130
    摘要: 教学中调动学生的感官,注重从“读(读教材、读杂志、读题目)、听(听课)、讲(讲思路、讲题目)、思(思辩)、写(写数学周记、写错题集、写反思)”这五方面注重观察、动手、自觉、想象力的培养,培养...
  • 作者: 韩春燕
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  128-128,139
    摘要: 历史教科书、历史文物、历史遗址遗迹、历史题材的影视作品等,都蕴涵着丰富的历史文化资源。开发利用各种各样的历史课程资源,对于实施历史新课程和深化历史教学改革,有着重要的作用。
  • 作者: 荆利更
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  133-133,135
    摘要: 识字是学生在小学语文学习阶段的重要学习内容,也是培养学生语文阅读和写作能力的前提。小学阶段的孩子还处在身心发展的初级阶段,没有具备足够的自主学习能力,大体上要靠老师进行识字教学,培养独立进行...
  • 作者: 虞欣
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  143-143,147
    摘要: 思想品德教育在小学教学过程中主要分为两个阶段:低年级品德与生活教育阶段与高年级品德与社会教育阶段。随着学生年龄增长,品德发育也逐渐走向成熟,教师一定要结合小学高年级学生特定的心理发展状态进行...
  • 作者: 宋海波
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  160-160,162
    摘要: 美无处不在。因此,美育的途径非常广阔,方法更是灵活多样。作为学校美育的一个主要途径,美术教学可以通过塑造典型形象,反映现实生活的美,表达艺术家的审美情趣、审美情感以及审美理想等方式,渗透审美...
  • 作者: 闵宇璇
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  167-168
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中国校外教育(中旬刊)基本信息

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曾用名 中国校外教育(基教版)
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