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综合实践活动研究
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ZongHe ShiJian HuoDong Yangjiu
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1. 什么是教育摘要：
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摘要： 一、教学三维目标 1．知识与技能目标：通过本课的学习，使学生初步掌握问卷调查法的含义、问卷的结构、制作技巧和注意事项等，能够动手完成一份较为有效的调查问卷，...
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3. 综合实践活动课程目标解析摘要：
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摘要： 本文主要针对学生调查类研究性学习课题的“选题”现状、存在的问题,结合研究性学习的理念与基本操作程序,给实施研究性学习的指导教师指出选择课题的方法与策略,使指导教师与学生所选择的课题更加具有针...
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摘要： 综合实践活动课程是一门有别于学科课程的新型课程.面对本课程在实施过程中存在的问题,从实践哲学研究的分析立场,用同质性分析方式,厘清综合实践活动课程实施过程中存在的问题和困难.用异质性分析方式...
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摘要： 在开发综合实践活动课程的过程中,应当以可持续发展教育为目标,让学生在体验可持续发展的社会中学习、参与解决可持续发展的热点问题,留给学生反思可持续发展问题的足够空间,引导学生批判性思考可持续发...
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摘要： 手工制作是综合实践活动课程的重要组成部分，也是培养学生既动手又动脑，训练他们综合能力的极好方式。以手工制作为主要内容的综合实践活动一般适宜在较短的时间周期完成，它符合小学生和初中生的年龄特点...
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摘要： 目前,初中化学新课标已在全国全面铺开,面对相对滞后的高中化学课程改革,如何才能有效地做好初、高中化学衔接教学,提高化学教学质量.本文就运用研究性学习的方式,探寻初、高中化学的差异,结合具体教...
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15. 问卷设计中的常见错误与指导策略摘要： 问卷调查法是学生开展研究性学习最常用的一种研究方法.问卷的设计是开展问卷调查的核心环节.本文分析了学生在问卷设计中的常见错误,并提出了具体的指导策略,以期通过这些策略提高学生问卷调查活动的实...
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18. 中小学社会实践基地课程建设与实施摘要：
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23. 点缀细节,擦亮智慧的火花摘要：
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29. 浅谈综合实践活动的生成性摘要：
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30. 慢慢把问题打开摘要：
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