中学地理教学参考期刊
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中学地理教学参考

Teaching Reference of Middle School Geography

影响因子 0.6399
地理教学专业性刊物。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2163
CN:
61-1035/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
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  • 作者: 鲁云
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  1
    摘要: 2018年10月,我有幸参加了中国天文学会学术年会.理事长武向平院士在开幕式致辞中讲道:天文学研究水平已经成为一个国家科技综合实力的体现,天文人才培养对现在的天文学研究至关重要.但由于种种原...
  • 作者: 沈新荣
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  4-7
    摘要: 《普通高中地理课程标准(2017年版)》将“天文学基础”单列为选修模块,从国家课程的高度为中学天文教育的开展提供了依据.文章在分析中学天文教育基本诉求的基础上,介绍了天一中学的“三类丰富课程...
  • 作者: 陈道华
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  7-10
    摘要: 选修1“天文学基础”模块的天体观测部分要求学生掌握天体观测和天象拍摄的基本方法,对此,学校需结合本校情况安排天体观测实践活动.文章主要探讨如何利用专业软件和相关信息,在野外天体观测实践活动中...
  • 作者: 朱郴静 谢凯
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  11-14
    摘要: 分析当前高中地理天文学基础教学的现状,发现情况不容乐观;结合《普通高中地理课程标准(2017年版)》的要求,认为实践活动的开展将在天文学基础课程的实施中扮演更重要的角色;就新课程背景下天文学...
  • 作者: 曹隆坤
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  15-18
    摘要: 基于同伴互助理论、体验学习理论、综合激励理论,广东实验中学形成了系统的天文奥赛课程及实施策略,并在实践中取得较好的效果.策略主要包括:教师同伴互助,生生同伴互助;调动校外资源扩大学生视野,成...
  • 作者: 任国荣 杨帅 赵伟聪 赵冉
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  18-19
    摘要: “中国天眼”为学生了解我国天文学工具的发展提供了视角,文章从“天眼”简介、“天眼”选址、“天眼”的影响及天文情怀四方面带领学生进行学习、赏析,渗透着地理核心素养的培养.
  • 作者: 刘桂侠 洪惠坤 王勇 王建力 胡蓉 苏迎春
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  20-24
    摘要: 文章从地理哲学和地理学家实践两个层面阐述了地理学科核心素养的应然构成要素,并据此提出从明确地理学科核心素养的来源、内涵、表现以及将其有效转化为教学目标等层面落实地理学科核心素养的路径,以期帮...
  • 作者: 顾庆
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  24
    摘要: 广东省沿海雨季长,降水丰富,河流汛期长,水量大,夏秋季节还经常受到台风影响,暴雨洪水多发.始建于南宋的潮州广济桥,横卧韩江之上,全长500多米,由东西两段石梁桥和中间一段浮桥组合而成(如图1...
  • 作者: 杨惠茹
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  25-28
    摘要: 《普通高中地理课程标准(2017年版)》的一个重要变化是研制了学科学业质量标准,这将深刻影响地理学科的教学与评价.文章论述了学业质量标准的内涵、水平表现描述,以及学业质量标准的价值理解和应用...
  • 作者: 余尧 赵媛
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  29-32
    摘要: 在地理实践力视角下,以“内容要求”目标表述中的行为动词、行为条件为线索,将其与相应的地理实践活动联系起来,对比实验版课标与2017版课标,分析其演变特点,结果显示:2017版课标更加重视教学...
  • 作者: 宋彩萍
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  33-36
    摘要: 文章以初中地理教学为例,通过主题单元“中国传统民居”的案例设计,展示了基于《布卢姆教育目标分类学修订版》的教学目标、教学活动和学习评估一致性设计方法和过程,结合案例探讨了分类表的设计和检验功...
  • 作者: 欧阳子豪
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  37-41
    摘要: 从地理学科的“区域”视角出发,结合课标分析可知,义务教育阶段人地协调观素养的培养要求属于人地关系的区域特征层面,该阶段着重培养学生学会将人地关系和区域建立起联系.紧扣“区域”认识人地协调观的...
  • 作者: 李奇
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  41-43
    摘要: 学习情境可探究度的合理设置是情境化教学能否成功的关键一环.文章从情境问题的横向跨度与纵向深度、情境与教材和生活的距离、学生的探究力等角度阐述学习情境的可探究度;从教学内容中的关键点、考试评价...
  • 作者: 任阳
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  44-46
    摘要: 板书既能反映学生的学习轨迹和思维过程,也能体现知识结构的生成过程.以往板书设计存在一些共性的缺陷,即预设的知识框架比重大,现场生成的记录比重小.文章基于建构主义学习理论,结合对课堂教学中板书...
  • 作者: 董冲 陆丽云
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  47-49
    摘要: SOLO思维结构水平与地理认知方式之间存在对应关系,对地理教学设计具有指导意义.文章以“城市内部空间结构”为例,依据SOLO分类理论制订学习目标、选择教学方法、设计教学环节.实践证明,把SO...
  • 作者: 张欣
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  50-52
    摘要: 培养学生的地理实践力素养是当前地理教学的重点之一.文章对典型的地理课堂实验案例进行了观察和分析,多角度归纳了实验特征,从地理实验设计与实施两方面进行思考,得出了相关结论.
  • 作者: 王国利
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  52-55
    摘要: 光照图是中学地理教学中常见的图像.通过对比非地理软件制作的光照图与ArcGIS制作的光照图,说明ArcGIS制图软件的特点及其在教学应用上的优势.通过实例操作,说明利用ArcGIS制作光照图...
  • 作者: 马莉莉
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  56-58
    摘要: 在解读批判性思维内涵的基础上,说明发展高中生批判性思维的重要性;以“交通运输方式和布局”一课为例,从“讲授”“内化”和“讨论”三个环节阐述高中地理课堂上如何实践对分课堂.
  • 作者: 蔡雅媚
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  59-61
    摘要: 板图板画技能是地理教师必备的一项基本功.文章从科学性、地理性、典型性、简速性、有序性和美观性6个角度构建了地理学科视角的板图板画技能评价指标,并以此为依据开展课堂观察.结果表明:多数教师都能...
  • 作者: 梅国红 沈明辉 钟华胜
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  62-64
    摘要: 在“素质教育再出发的起点是核心素养”的背景下,构建核心素养指向的高考地理专题复习课程,是适应新形势和新要求的必然选择.“微主题”复习是高考复习中难度最大、技术含量最高的教学组成部分.文章以“...
  • 作者: 赵珣
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  65-68
    摘要:
  • 作者: 朱晓芳
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  68-69
    摘要: [试题设计] 阅读图文资料,完成下列要求. 过去每年清明时节,丹江支流岸边的一个石灰岩崖洞里都会“流”出鱼来.经考察发现,“流鱼”的学名为“多鳞白甲鱼”,是温水性淡水鱼类,不耐高温也不耐...
  • 作者: 金卫东
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  70
    摘要: [试题设计] 阅读图文材料,完成下列问题. 黄土高原是世界上黄土分布面积最广、黄土厚度最大、黄土地貌发育最为典型的地区,是我国特有的、世界上独一无二的地理景观.从旧石器时代到新石器时代的...
  • 作者: 姚炳华
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  71-72
    摘要: [命题背景] 2016年11月,教育部等11部门联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,要求学校“根据学段特点和地域特色,逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中...
  • 作者: 许胜强
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  73-75
    摘要: 为了实现培养学生地理学科核心素养的教育要求,笔者所在学校于2018年9月6日举办了地理知识竞赛.知识竞赛的命题宗旨有三:一是有意识地引导学生关注身边的地理知识,提高其地理实践力;二是提高学生...
  • 作者: 董永盛
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  76-77
    摘要: 在进行专项调研的基础上,制订了南岸区地理教师研修课程规划,介绍了“五位一体”研修课程的概况、建构过程及主要意义.
  • 作者: 黄云霞
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  78-80
    摘要: 《世界图解》是欧洲历史上第一部图文并茂式的教科书.运用文献研究法与内容分析法,探究《世界图解》的特点,剖析其中的教育思想与理念,以期对地理教师在知识讲解、教学风格与方法等方面有所启示.
  • 作者: 王小林 骆丹
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  80
    摘要: 甘南藏族自治州美仁大草原的外观很奇特,地面的花草一簇一簇的,像无数个绿色的大馒头整齐地排列在无际的大草原上(图1).这些“馒头”是怎样形成的呢?
  • 作者: 雷鸣
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  1
    摘要: 地理教师对“创意”二字有多喜爱,一个数据或许能管中窥豹:2018年12月7日,“中地参”微信公众号发布“创意试题”征稿信息,短短1个月时间,收到应征稿件134篇.此外,与创意相关的“原创试题...
  • 作者: 桑广书
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  4-6
    摘要: 创意命题以创新为核心,可以极大提高教师的命题水平,是值得中学地理教师钻研的课题.文章论述了创意命题的四个要点,指出了终结性考试必须要求创意命题,它是保证考试公平性的有效手段,不出错是底线,不...

中学地理教学参考基本信息

刊名 中学地理教学参考 主编 雷鸣
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2163 CN 61-1035/G4
邮编 710062 电子邮箱 dljxck@163.com xdlk888@163.com
电话 029-85308484 85300814 网址 www.jwdili.com
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