中学化学教学参考期刊
出版文献量(篇)
2830
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6667

中学化学教学参考

Reference of Chemistry Teaching in Middle School

影响因子 1.0197
教学刊物。紧密结合中学教材进行交流、研究,内容力求新意,中学教师阅后可立即用于改进自己的教学工作。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2201
CN:
61-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
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  • 作者: 江敏
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  1,5-9
    摘要: 对“合成氨工业生产条件选择”的教学,以往只能从化学反应速率和化学平衡移动原理两个方面进行定性的分析与解释.随着计算机技术的发展,诸多应用软件应运而生,使得教学中有可能借助相关计算机软件(本文...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  3
    摘要:
  • 作者: 刘英琦
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  10-13
    摘要: 随着课程改革的推进,多样化的教与学方式得到了越来越广泛的应用.与此同时,也存在一些不容忽视的问题:课堂教学对如何促进学生理解和认识发展、提高学生学科素养研究不够、认识模糊,教师教学中凭借经验...
  • 作者: 周拥军
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  13-14
    摘要: 布鲁纳说过:“学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程的主动参与者.”因此,培养和强化学生的参与意识是建构高效课堂的前提.如何培养学生的参与意识,笔者结合多年的教学经验,谈几点粗浅的...
  • 作者: 吴京谷
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  15-17
    摘要: 通过对当前高中化学学习力现状的调查分析,对存在的问题做了一些深入的思考,并就如何提升学生的化学学习力开展了一些探索.
  • 作者: 潘国良
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  18-20
    摘要: “生问”式课堂在推进和实施过程中,一些实际的困难也逐渐浮现:学生提不出问题,问题过多且琐碎,问题不着边际.面对这些困难,笔者结合自己的教学实践进行了原因分析,并从氛围的营造、情境的创设、兴趣...
  • 作者: 张存山
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  21-24
    摘要: 课堂小结是课堂教学的最后一个环节,必须抓好这一环节.抓好这个环节有利于激发学生学习的积极性,提高课堂效益.课堂小结的形式多种多样,但围绕三维目标的实现,突出重点,突破难点,使学生达到熟练掌握...
  • 作者: 陆军
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  24-25
    摘要: 一、满足学生的不同需要:公平与师德的要求 关于公平,在伦理学范畴是指“从公正的角度出发平等地对待每一个与之相关的对象”.列宁说过:“一个公正的社会应当是相同条件的人相同对待,不同条件的人不...
  • 作者: 肖中荣
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  26-28
    摘要: 2013年9月18日,杭州市高中化学新课程优质课竞赛在建德市严州中学举行,笔者有幸代表杭州城区参赛,并获得了第一名.课题是“氧化还原反应中的‘两性’物质”,上课对象是高二新生.现将教学设计整...
  • 作者: 于忠荣 仇建 朱永侃
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  28-30
    摘要: 提出“探究前置,教材后移”的教学构想,并阐述了实践价值;呈现并简析了九年级化学“固体的溶解度”教学案例.
  • 作者: 陈岳廷
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  31-33
    摘要: 化学实验创新是围绕一定的目的、依据相应的原理,对原有化学实验进行改进或重建的过程.实验创新的内容包括目的、原理、试剂用品、仪器装置、反应条件、操作方法、观察方式、分析处理、结果认识等方面的创...
  • 作者: 张涛 承长琴
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  34-35
    摘要: 将北京高考题改编为一节实验探究课,以实验为工具,以银镜反应的条件和试剂为研究对象,让学生经历发现问题、提出假设、实验验证、得到结论的实验探究过程,用一节课的时间来培养学生科学探究的思维能力.
  • 作者: 褚幼萍
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  35-37
    摘要: 从结构和用途两个角度阐述稳定的“硅世界”,在自然界和社会生产中继续追踪“硅家族”的身影,由此感悟它们的“稳定性”创造出的巨大价值.
  • 作者: 万雁国
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  38-40
    摘要: 等效平衡问题一直是教学的难点,物料关系的判断是解题的障碍之一.分解难点,简化问题,统摄核心要素,按照合理的逻辑程序组织材料,设计小题组教学,可以引导学生构建基本的解题模型,获得较理想的教学效...
  • 作者: 乔国才
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  41-44
    摘要: 介绍了酸、碱概念的历史演变,百年化学教科书中酸、碱概念的变迁,酸、碱概念教学中应注意的问题等.
  • 作者: 程小东
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  45-48
    摘要: 食盐是非常常见、重要却又容易被忽视的物质.通过解读教材(苏教版)、分析高考试题,阐述“食盐”在中学化学中的地位,反思并改进教学.
  • 作者: 贾红燕
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  48
    摘要: 酚酞作为一种常用指示剂,广泛使用于酸碱滴定过程中.通常情况下酚酞遇酸溶液不变色,遇中性溶液也不变色,遇碱溶液变红色.但是在教学中却发现了酚酞不一样的变色怪相. 案例1:在氢氧化钠溶液中滴入...
  • 作者: 马娟
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  49
    摘要: 在学习容量瓶的使用时,要求学生掌握容量瓶上标有的规格、刻度线和温度三个内容.在一次学生实验中,一名学生指着容量瓶上标有的“In20℃”问我是什么意思:“是指在这个温度下吗?”“应该是吧.”我...
  • 作者: 任腾菲 李友银 石璞
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  50-52
    摘要: 针对CO2气体通入澄清石灰水实验过程中溶液导电能力的变化,以及二氧化碳通入饱和石灰水中先出现浑浊,继续通入二氧化碳至过量后混浊不变清的现象,基于数字实验对溶液pH、电导率等方面展开研究,从理...
  • 作者: 章国新
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  53
    摘要: 乙醇在Cu、Ag等催化剂作用下可以被氧气氧化成乙醛,是乙醇的核心性质之一.为了使学生更好地掌握这一核心知识,苏教版高中化学必修2教材上设计了“实验2”,具体方法是向试管中加入3~4 mL无水...
  • 作者: 刘强 樊丽静
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  54-56
    摘要: Y形管因其形状酷似字母“Y”而得名.其看上去像两支试管,却又合二为一,正是由于其特殊的结构,才为许多化学实验的进行创造了便利的条件.在教学实践中,利用Y形管在原有教材实验的基础上进行改进或创...
  • 作者: 刘孝元 王雪茄
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  56-59
    摘要: 高考大纲明确指出,化学科考试为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生,以能力测试为主导,全面检测考生的化学素养.在化学科考试目标指导下,化学科命题自然注重考查考生自主学习的能力和应用已有的...
  • 作者: 张秀球 彭绍琴 胡秋岚 陈义旺
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  60-64
    摘要: 2014年全国课标卷化学部分,从内容革新和能力革新两大方面围绕“新的学习方式”做了有益探索,并从阅卷数据上进行了讨论、解读和研究.内容上从主干知识的简单化认识到“学科内综合”“模块间渗透”“...
  • 作者: 黄金泉
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  64
    摘要: 笔者进行了三组对比实验:向三组2 mL0.1mol/L碳酸钠溶液、2 mL 0.1mol/L碳酸氢钠溶液中分别加入:①2滴0.1mol/L氯化钙溶液;②2滴0.01mol/L氯化钙溶液;③2...
  • 作者: 陈育德
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  65-68
    摘要: 2014年浙江省高考理综化学试题,题型结构合理、试题面貌稳定,考查的知识和内容有许多是近年来试题的连续,重主干知识考查和能力考查的特点明显,作答重语言表述的完整和化学用语书写的规范,试题也出...
  • 作者: 张建民
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  69-71
    摘要: 运用数学知识解决化学中有关物质结构类的问题,必须首先抽象出数学问题,再将所给的信息设法转化为数学条件,最后利用数学知识进行推理和计算. 一、运用几何知识解决化学中的晶体结构问题 首先要弄...
  • 作者: 周后聪 董素静
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  71-72
    摘要: 以我国人教版高中化学教材和英国高中化学教材为比较对象,以“化学平衡”为例,对两国教材从内容组织、插图、习题设置等方面进行比较,以期为我国课程和教材的编写与改革提供参考.

中学化学教学参考基本信息

刊名 中学化学教学参考 主编 王军翔
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2201 CN 61-1034/G4
邮编 710062 电子邮箱 che@cfe21.com
电话 029-85234213 网址 www.snupg.com
地址 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内

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