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中学化学教学参考2015年出版文献
出版文献量（篇）
2830
总下载数（次）
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中学化学教学参考
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Reference of Chemistry Teaching in Middle School
影响因子
1.0197
教学刊物。紧密结合中学教材进行交流、研究，内容力求新意，中学教师阅后可立即用于改进自己的教学工作。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2201
CN：
61-1034/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
2830
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61. 中学化学教学“类比法”举隅刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 通过举例说明类比在图像类比、演绎类比、归纳类比、模型类比、实验类比几方面的范例运用,说明在教学中应加大有特色的类比设计,让教学变得深入浅出且有趣.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 高中化学课堂要有效开展自主性学习和探究性学习,就需要加强对学生自主学习能力的培养.在“问题导学”教学模式下,我们可以通过合理设置学习目标、精心组织导学问题、优化课堂管理策略等措施切实培养和提...
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63. 关于中学化学学科内涵的几点思考刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 分析了当前中学化学学科育人中的两个概念,即育人价值与三维目标,建构了学科育人的策略系统及其实践价值,提出了关于中学化学学科内涵的基本观点,并分析了其内容特点及组成.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 高中教育的一个直接目标就是促进学生的“学科理解”.化学新范式创建前大量反常引发的矛盾冲突、创建时化学家新的思维基础与思维过程、创建后新观点与新方法的演绎应用充实发展,这些史料都具有潜在的触动...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 从教师普遍不重视绪言课教学的现状出发,基于对化学反应原理绪言课功能定位的再认识,从分析学生已有的认识化学反应的能力出发,进行了促进学生化学反应认识能力发展的绪言课教学设计及实施,并对素材选择...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 课堂上教师先分别测定蒸馏水、稀硫酸、氢氧化钡溶液、硫酸钡悬浊液的电导率,然后提出:如果在该氢氧化钡溶液中逐滴滴加稀硫酸,混合物的电导率会如何变化？在学生猜想后,师生共同探究该实验.从实验结果...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 分析了“氮肥的生产和使用”教学中的一些问题,基于培养化学学科基本观念的目标重新进行了教学设计,着重体现了物质转化的应用与方法.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 分析了“蛋白质”内容在课程标准各阶段的不同要求和高中新课程三种版本教材选修1中关于该内容的呈现特点,进行了体现《化学与生活》模块特色的教学设计并付诸实施.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 在选修5乙醇的学习中,重点是要理解和掌握氧化反应、取代反应和消去反应.我们改进、增加了部分实验,以培养学生的实验操作能力、观察能力、思考能力和科学素养. 一、改进乙醇催化氧化实验 必修2...
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70. 气体的物理性质与化学实验装置刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 气体的物理性质与化学实验装置间有着密切的联系.通过对气体的流动性、气体增加时产生的压强、气体减少时产生的负压、气体的溶解性、气体相对分子质量与密度、气体的毒性、气体的颜色等物理性质与实验装置...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 结合教学案例,浅析比较思维方法在化学教学中的运用,以辨析和澄清易混淆的化学概念、化学规律、物质性质等.有助于学生知识结构的重建、概括能力的培养和创新思维的发展,有助于增强课堂的实效性.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 以“溶液中微粒浓度大小比较”为例,以“紧扣终端评价,立足以考定教,提高复习效率”为指导思想,从“测试热点分析”“夯实基础储备”“思维模式建构”“测试真题剖析”“真题变式训练”“典型错误归因”...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 全国各地的综合实验试题种类繁多,主要有物质制备、物质检验、含量测定、原理探究等若干种类型,试题综合性强,复习难度大.教师可以将实验试题进行分类,为学生理清实验题中的知识网络,将题中的各个知识...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 以“探究食品包装袋中的干燥剂”的教学为例探讨了主题探究式初中化学实验复习的过程:研究教材,确定主题;分析学情,确定思路;设计教学,突出探究.通过实践对主题探究式初中化学实验复习的基本特征进行...
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75. 化学微课“五忌”刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： “微课”是指以视频为主要载体,记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动.它既是一种新的教学形式,又是一种重要的学习资源,已引起越来越多教师的关注和参与.同时,微课也进一步丰...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 化学基础理论包括物质结构理论、化学定律、化学反应速率和化学平衡理论、溶液理论以及电化学基础等几个部分[1].化学基础理论是化学教材的重要组成部分,它不仅能使学生从本质上认识物质的结构、性质和...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 推算出溶液中二氧化碳与碳酸钙反应的化学平衡常数,通过实例分析,认为利用该平衡常数有利于解决中学化学教学中的相关认识误区.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 锌与稀硫酸反应能迅速生成氢气,在Zn|ZnSO4‖H2SO4｜Cu原电池中,理论上铜片上应迅速产生大量气体,可是按教材进行实验却很难在铜片上看到气泡,仅能观察到灵敏电流表的指针发生偏转.为什...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 采用实验探究和理论分析相结合的方法探讨了Al(OH)3与氨水的反应,通过实验现象和理论分析得出:Al(OH)3能溶于浓氨水,微溶于稀氨水,在极稀的氨水(浓度小于0.092 mol/L)中难溶...
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80. 二氧化硫能做喷泉实验吗刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 一、由疑问产生了课题 高考复习时,涉及喷泉实验原理的分析和计算.学生甲自选解答了下列一道试题: 例题.图1所示烧瓶内已充满某气体X,气体体积为1 000 mL(273 K,101 325...
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81. 两种活塞式气体发生装置的设计刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 笔者设计了两种比较新颖的气体发生装置,由于在操作过程中需要推拉活塞,因此,将其称为活塞式气体发生装置. 一、装置一 1.实验仪器 注射器、球形干燥器、橡胶帽、玻璃导管、单孔塞. 2....
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82. 如何从溶液中得到固体产物刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 如何从溶液中得到固体产物是化学工作者时常都要遇到的问题,针对物质的不同性质(包括溶解性、水解倾向、稳定性)而采取不同策略,这其中凝结了人类太多的智慧.在近几年的高考中,命题人则把这些凝聚着前...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 通过对中学教师实验技能比赛现场的观察,发现参赛教师实验心理素质良好、实验操作娴熟流畅、实验结果较完满.但存在的问题也不容忽视,应引起深思:一是参赛教师的实验认知与实验操作不匹配;二是参赛教师...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 对六国高中化学教材中“溶液中的化学平衡”内容的选取和编排进行比较,发现:电离平衡为各国教材内容选取的重点,内容编排的主旨分别体现为以“化学平衡理论”为核心、以“酸碱的本质及其变化”为核心、以...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 分析省级优质课样本,课堂教学具有强烈的知识目标意识、丰富的教学方法形式以及严谨的教学结构设计等特征.这种教学表现有其束缚原因,追求课堂教学解放或将同时成为课堂教学新常态.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 阐述了知识、智慧、“转识成智”的内涵,分析了“转识成智”在化学教学中的功能价值,以“物质的量系列概念”为例论述了“转识成智”在化学教学中的实施策略.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 帮助学生建立学科观念,是中学化学教学的重要目标之一.“经”“纬”交织就是以具体的化学知识为“经线”,以从具体知识中提炼的学科观念为“纬线”,引领学生理清知识关系,建构化学概念,领悟思想方法,...
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88. 科学素养形成的实践策略刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 化学教育是科学教育的重要组成部分,其要旨是提升学生的科学素养.基于国内外的理论分析和实践研究,指出这一要旨实现的主要路径:教育内容的生活化、学习方式的探究化以及STSE教育的整合化.从而让学...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 分析了离子反应相关概念对促进学生认识方式发展的价值,提出了离子反应教学的核心应定位于促进学生形成从微观离子视角认识物质及反应的思维方式和方法.基于对初中阶段学生认识溶液体系思维方式的剖析,阐...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 金秋十月,我们有幸参加了2014年在青岛举行的山东省首届高中化学实验优质课评比活动.此次展评活动的内容是普通高中化学课程中的教师演示实验和学生分组实验,以及与学生(高二)认知发展水平相适应的...
中学化学教学参考基本信息
| 刊名 | 中学化学教学参考 | 主编 | 王军翔 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-2201 | CN | 61-1034/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | che@cfe21.com |
| 电话 | 029-85234213 | 网址 | www.snupg.com |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内 |
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