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中学化学教学参考2020年第2期出版文献
出版文献量（篇）
2830
总下载数（次）
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中学化学教学参考
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Reference of Chemistry Teaching in Middle School
影响因子
1.0197
教学刊物。紧密结合中学教材进行交流、研究，内容力求新意，中学教师阅后可立即用于改进自己的教学工作。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2201
CN：
61-1034/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
2830
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 中学教育已进入“素养为本”的教育时代.中学化学教育要有效落实“素养为本”教育,需要从认识和实践等方面对其进行重构.在认识上,要从以“传授知识”为主向以“认识世界”为核心转变,促进学生全面发展...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 教材编写者依据一定的编写理念和指导思想编写教材,理解这些编写理念和指导思想在教材中是如何体现和落实的,对于解读教材具有非常重要的意义.基于变化和特点的视角,从教材的体系结构、内容的选取、课标...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 对鲁科版高中化学必修教材中的“微项目”模块从设计特色、教学功能等进行分析,为教师使用“微项目”模块提供教学建议.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 从逻辑学的独特视角剖析各学阶化学教材对概念的定义、分类、关系等的表述,发现其中常出现逻辑缺失,皆因以表观属性或结论为依据而非最具化学特质的微观结构和内在属种组成的逻辑关系.指明以化学知识为栽...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 《普通高中化学课程标准(2017年版)》中课程内容结构具有显著的改变,由此抽象出来的CASES-T模型(“Content、Activity、Situation、Evaluation、Stra...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 单元教学目标是单元教学设计的核心,对单元学习活动单元评价设计具有导向和调控作用.以初中化学课程标准“物质构成的奥秘”主题单元为例,探索布鲁姆教育目标分类学在单元教学目标设计中的应用,从环节、...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 通过对与蛋白质有关的两个生活常识的剖析,让学生多角度充分了解蛋白质对于生命体的重要作用,了解科学进步与人类自身发展的关系,同时鼓励他们将所学知识应用到真实生活,激发他们对生命现象本质的好奇心...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 主题式教学的课堂围绕教学主题展开,通过真实问题情境的创设,开展多种探究活动,能促进学生学习方式的转变.这与新课程标准的基本理念“重视探究教学”“素养为本”是相契合的.本课例将以铝制易拉罐作为...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 化学教学中经常存在一组一组的概念,有的是对应性关系,如酸与碱、酸与碱“分子”构成的作用力;有的是相反的概念,如强酸与弱酸;有的是相反的过程,如中和反应与水解反应,Al(OH)3的酸式与碱式电...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 化学学科理解是教师开展教学设计不可或缺的重要组成部分,有着重要的意义.师生对焦炭还原二氧化硅的产物存在疑问.基于工业生产技术、化学热力学视角对此给出解释,以期帮助一线教师深入对化学学科的理解...
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11. 如何理解勒夏特列原理中的“压强”刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 从学生对勒夏特列原理运用过程中的经典误区出发,分析了勒夏特列原理中涉及的“压强”在高中阶段学生理解的困难,并结合自身实践对该部分内容的教学提出了建议.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 基于课程标准,针对现行高中化学实验教学偏重定性、轻视定量、不利于学生实验整体思维意识培养的弊端,结合具体案例,提出巧借化学仪器“瘦身”,构建教学模型,创建有效途径,培养学生定量思维意识.
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13. 用氯化钠制碳酸氢钠实验的新设计刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 对用氯化钠制碳酸氢钠的实验从氨的氯化钠饱和溶液的配制以及实验装置两方面进行了改进:其中一种是利用可乐瓶进行实验,另一种是利用二氧化碳细化器进行实验.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 对现行教材及文献中钠与乙醇反应实验设计的优点和不足进行分析,并在借鉴已有研究的基础上,秉承绿色化实验设计理念,对该实验装置进行改进.通过利用自制L形管和注射器,使得整个实验变得简单安全,实验...
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15. 离子定向移动创新设计刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 利用琼脂凝胶束缚离子的自由扩散,通过观察凝胶颜色的变化,实现离子定向移动路径的可视化,该电解池装置具有操作简单方便、实验现象明显、教师演示实验或学生实验均适宜等诸多优点.
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16. “指纹识别”实验的课堂化设计刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 为能在课堂上更好地激发学生的求知欲,运用相似相溶原理,设计了一则美学兼收的趣味性探究实验.通过该实验可以加深学生对相似相溶原理的理解,也可以培养学生辨实验、识化学、用化学的兴趣.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 新课标提出要培养学生的核心素养,一线教师应把握好教学的方向和深度,运用自主“命题设计”的思路,提升学生的化学思维能力,增强学习的针对性.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 全国卷高考题非常重视对学生高阶思维能力的考查,对关键能力中分析、评价能力的考查占比最高.根据布鲁姆的思维模型总结出的“归因分析法”是提高分析和评价能力的一种方法,该方法不仅对教师的选题、命题...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是学生获得化学知识(如基本概念、重要理论)的媒介,是培养学生动手能力(如观察能力、操作能力)的途径,更是提高学生的实验思维(分析实验现象、评价实验方案)...
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20. 无机化工流程题备考策略刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 一、命题特点 无机化工流程题是全国高考化学试卷中的经典题型,分值15分左右.从2017年取消“化学与技术”选考模块以来,该题型在必考部分的重要性不言而喻,它可以“全方位考查学生运用知识、能...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 简述了“物质结构与性质”模块教学内容及近几年全国理综卷该模块选做题的特点,提出了通过对复习内容和解题思路的结构化设计来提升“物质结构与性质”模块复习效率的策略,同时辨析了教学中的几个疑难问题...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 全国卷化学反应原理大题呈现出基础性、综合性、应用性、创新性四大特点,顺利解题需要具备深度学习的能力,而复习备考过程中,普遍存在浅表学习盛行、高阶思维缺乏、知识存储凌乱等现象.针对上述问题,提...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 通过对近七年新课标Ⅰ卷《有机化学基础》选做题常设考点及试题特点的分析,结合学生在答题时出现的典型错误,从“书写不规范、知识欠系统、分析缺方向”三个方面剖析原因,提出有机化学复习备考的策略与建...
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24. 关于“升华”的两点教学参酌刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 升华是一种现象,还是一个概念,抑或是一种纯化方法(过程),这是需要阐明的问题.
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25. 由两道高考题的错答引发的思考刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 2020年,北京、山东、天津、海南四个省市作为新一轮课程改革实验的排头兵,将首批迎来《普通高中化学课程标准(2017年版)》背景下的新高考.令人欣喜的是,2019年的全国理综卷化学试题起到了...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 结合《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出的基本理念:重视开展“素养为本”的教学,倡导真实问题情境的创设,开展以化学实验为主的多种探究活动,重视教学内容的结构化设计,激发学生学习化学的...
中学化学教学参考基本信息
| 刊名 | 中学化学教学参考 | 主编 | 王军翔 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-2201 | CN | 61-1034/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | che@cfe21.com |
| 电话 | 029-85234213 | 网址 | www.snupg.com |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内 |
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