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中学课程辅导(教师通讯)2013年第1期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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9
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3533
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准》在“课程目标”中规定:“学会正确、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己的精神世界,提高文化品位.课外自读文学名著(5部以上)及其他读物,总量不少于150万字...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 2012年全国高考语文共出现了16套试题,也就相应地诞生了16道作文题,除了江苏卷作文命题为“忧与爱”之外,其他15道作文都是以材料作文的面貌出现的,都是要求考生“自拟”标题.常见的作文形式...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 信息技术与学科课程整合是大势所趋.在正确理解课程整合内涵的基础上,阐述信息技术与语文教学整合的内涵和特点,反思整合过程中出现的问题,并就其具体运用进行探讨.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 宋代朱熹提出:“学者读书,须要敛身正坐,缓视微吟,虚心涵泳,切己省察.”(《朱子语类》卷十一),清代曾国藩说:“涵泳二字,最不易识,余尝以意测之日:涵者,如春雨之润花,清渠之溉稻.雨之润花,...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 小组合作学习是新课程理念提出的一种新型的学习方式,而在这种学习方式中,问题意识的产生以及问题解决的策略是提高课堂效率的关键.这里所讲的问题解决策略是指学生在问题解决过程中,通过合作探讨,相互...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 随着新课改实施,高中课程的改革,传统的教学模式已经不能适应时代的发展,也严重影响学生的综合能力和综合素质的培养.因此转变高中数学教师教育教学的观念,改变传统的填鸭式的教学模式,创新教学方法已...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 初中语文阅读教学作为语文教学的主要形式之一,是学生获得知识技能的主要途径,也是发展智力,培养能力,开发思维的重要途径.笔者结合自己的实际工作,在本文中对初中语文阅读教学方法策略进行了简要的分...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 目前,世界各国的教育都把培养学生创新精神和实践能力首选为教育改革的灵魂,数学学科的改革更是教育改革大潮的潮头.现在和未来的数学学习必须实现《新课程标准》教学目标——学生的学习已经不再是“单纯...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： “激励是指为了达到一定目标而对人施加的影响,即通过物质或精神刺激使人奋发,激发人的动机,使人在内在动力驱使下朝向期望的目标努力的心理过程.”①激励被认为是“最伟大的管理原理”.美国哈佛大学的...
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10. 让孩子在激励中成长刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在英语课堂教学中,激发学生学习动机能提高语言学习积极性,增强教学效果.本文通过自己的教学经历、感悟、思考,探讨了英语学习中学习动机的激励策略和其运用.
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11. 构建高效化学课堂之我见刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 积极探索课堂教学改革,使学生积极,主动地获取知识,形成能力,全面发展,是广大教师的职责.我们要改变过去那种满堂灌,学生累教师累的教学方式,要让我们的课堂教学从低效甚至无效走向有效,走向高效,...
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12. 提高语文课堂教学效果之我见刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准》明确指出:“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和个性发展...
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13. 浅谈初中英语课堂常用导入法刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 要上好一堂课的话,导入是非常重要的环节.俗话说:“良好的开端是成功的一半”.导入也是承上启下、温故知新的必然途径.自然、新颖、富有趣味的导入,最能吸引学生的课堂注意力,更能极大地调动学生学习...
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14. 《我的第一本书》教学设计刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： [教学目标] 1.在整体感知课文内容的基础上,能够用简洁的语言概括文章的内容,感知作者的内心情感. 2.能够结合具体的语言环境,揣摩文中含义深刻的句子,说出其中包含的感情. [教学重点...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： [活动目标] 1.了解中华民族传统节日——清明节的文化内涵. 2.教育学生:学会珍惜生活,珍惜亲人,珍惜朋友,珍惜亲情;从而净化学生心灵,热爱生活,奉献爱心,关爱社会. [活动准备] ...
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16. 《烛之武退秦师》教学设计刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： [教学目标] 1.理解文意,分析文中主要人物的形象特点; 2.探究“烛之武退秦师”的深层原因; 3.背诵全文. [教学重、难点] 1.重点词句的理解和把握; 2.“烛之武退秦师”...
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17. 《摩擦力》教学设计刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： [教学目标] 1.知识与技能 ①认识静摩擦力的规律,了解静摩擦力的变化范围及其最大值. ②知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力,会简单地计算静摩擦力. ③认识滑动摩擦力的规律,知道滑动摩...
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18. 作文教学中唤醒学生创新精神的策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准(实验)》在“课程目标”中,把“追求思维的创新、表达的创新”作为重要的目标.一些学者认为:“写作是语文学习中最具创造性的,即使是‘旧’的思想和第二手资料,也能为它们创造...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 习作教学,几人欢喜多人愁.校园里谈作文而色变,老师和孩子因为习作而焦头烂额,愁眉不展.因此,小学阶段的作文指导,教师要突出培养两种能力,一是写作的基础能力,二是写作的专门能力,以此来帮助学生...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 艾伦朗·格教授,第一位获得在哈佛大学心理学系教授席位的女性教授.朗格认为人类的潜能很大程度上被一种“无意识状态”(Mindfulness)抑制子,人类应该对人和环境重新敏感起来,向新的可能性...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 根据小学数学的概念教学特征,概念教学时引入概念,学生可以感知概念,并在感知中形成表象,经过分析、抽象以及概括,学生可以理解并明确概念,在例题和习题的帮助下,学生可以巩固并应用概念.作为小学数...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 窗外,春风瑟瑟的刮着,办公室内细碎的键盘敲击声不绝于耳,回想起去年国培学习带给我们的欢乐和收获,不禁感叹时光的流逝.新一轮国培学习又开始了,同仁们认真的轻击键盘,一时间室内轻击键盘的声音此起...
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23. 大班额初中英语写作教学的心得刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 新课标在初中各学期对英语写作提出了科学的要求,我们在教学中要以它为目标,及时纠正学生在写作中出现的错误,利用行之有效的方法提高学生的写作水平.多年来本人任教班级学生人数往往高达60人以上,因...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 创新是人类生存和发展的基石.培养具有创新能力的创新型人才,已在为当乃至今后教育教学发展的人才目标.江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族...
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25. 浅谈小学生作文教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课.传统的语文教学往往是从小学生中年级开始进入作文教学.其实小学生从学说完整通顺的一句话到书...
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26. 我选择 我无悔刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 人说“世代为医”.你听说过“世代为师”吗?我们家还就是这样,我外公外婆都是老教师、舅舅正在从事体育教学.我呢,也选择了三尺讲台,这份职业怎么有这么大的吸引力呢? 小时候,爸爸跟我说,“教师...
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27. 摭谈中学生的课外阅读刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 有人曾对中学生课外阅读的现状做过研究,指出目前中学生的课外阅读基本上处于随意、无序、低效的状态,存在着诸如追踪流行、热衷读休闲、偏爱谈名人、寻章读妙句、专心读习作等误区.近年来,更出现阅读量...
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28. 初中英语教学中的『以人为本』策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进,初中英语教学模式异彩纷呈,新的理念亦深入人心.《英语课程标准》明确提出:“此次英语课程改革的重点就是强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 培养学生的创新精神和创新能力,使学生能正确运用本学科知识解决学科具体问题.把创新教育融入思想品德学科教学之中,培养出祖国需要的创新型人才.
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30. “茫茫”不茫茫刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 人教版五年级下册主题单元“走进西部”有两篇课文——一是老舍先生的《草原》,另一是当代著名作家袁鹰的《白杨》,两篇文章各有一个“茫茫”,究其意,两处是否相同?这里做以解释,仅供参考: “车窗...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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