中学课程辅导(教师通讯)期刊
出版文献量(篇)
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中学课程辅导(教师通讯)

Zhongxue KeCheng FuoDao

主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
出版文献量(篇)
10692
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  • 作者: 许宝贵
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  3-4
    摘要: 还是在1921年的时候,爱因斯坦一次到美国波斯顿访问,他被问到物理方面的一个问题:声音的传播速度.其实这是爱迪生最有资格回答的问题,但是他却说:我没有必要记住这答案,因为它在书中可以找到.爱...
  • 作者: 姚芳
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  5-6
    摘要: 笔者参加高中语文作文教学八年来,每每批阅学生作文正如学生自己所言,“头疼若裂,心力憔悴”.学生写作困难主要原因有二,一为素材枯竭,二是难有真情.自我校2009年申报安徽省级课题——《引入桐城...
  • 作者: 刘春蕾
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  13-14
    摘要: 普通高中语文课程标准指出:“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度,使学生增强探究意识和兴趣,学习探究的方法,使语文学习的过程成为积极主动探索未知...
  • 作者: 梅茂林
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  18-19
    摘要: 新课程改革的根本目标是培养学生的创新精神和创造能力,以学生的发展为本,注重他们的全面素质的提高.其显著特征是学生学习方式的转变:改变单纯接受式的学习方式,建立和形成以学生为主体的自主式的学习...
  • 作者: 朱云闩
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  24-25
    摘要: 农村小学由于地理和历史条件原因,办学条件落后、教学设施不齐全、教师老龄化现象严重,师资配备不整齐.加上近几年外来务工人员的增多,农村地区留守学生的数量也随之大量增加,给农村小学的教学和管理带...
  • 作者: 杨亮
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  26
    摘要: 在中学物理教学中,我发现学生在学习物理时,对其概念、理论、方法等,并不是无动于衷,而是常常抱有各种不同的态度,会有各种复杂的内心体验.如果顺利完成学习任务,会感到满意、愉快和欢乐;学习失败时...
  • 作者: 顾旻
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  27-28
    摘要: 高中语文“学困生”在语文学习上会出现明显的落后现象,一般表现为:课堂上注意力不集中;语言表达能力差;逻辑思维能力低下;缺乏自控力;语文学习很被动;身上存在着诸多心理缺陷和心理障碍,如自卑心理...
  • 作者: 陈好梅
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  53-54
    摘要: 《高中思想政治新课程标准》中明确指出:“要引导学生在范例分析中展示观点,在价值冲突中识别观点,在比较鉴别中确认观点,在探究活动中提炼观点.”要将这一理念付诸行动,离不开课堂教学中情景问题的有...
  • 作者: 杨小建
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  61-62
    摘要: 新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,这既是一种学生学习方式的变革,更是一种教师教学方式的变革.这就首先要求学生要有参与意识,加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,这...
  • 作者: 滕兴凌
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  76-77
    摘要: 历史知识时间多,事件杂,理论深,很多学生认为内容枯燥,不愿投入精力认真学习.在历史课堂上,他们看网络小说,玩手机,甚至睡觉.如何改变这种状况?兴趣是最好的老师,只有激发学生的兴趣,才能调动学...
  • 作者: 张丽琴
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  80-81
    摘要: 课外阅读,是提高学生语文成绩的一个重要途径.开展课外阅读不但可以让学生开阔视野、丰富知识,激发他们探求知识的欲望,同时也可以陶冶情操、培养审美情趣、使他们学得扎实,学得活泼,成为启迪智慧、锻...
  • 作者: 李星星
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  82-83
    摘要: 本文对高中作文的分层教学进行了初步探究,从为什么要分层教学、怎样进行分层教学以及分层教学中需要注意的一些问题进行了逐一分析,并对高中教师的作文教学提出了一些建议和期望.
  • 作者: 赵绍连
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  84-85
    摘要: 新课程标准在其“基本理念”中明确提出:高中英语课程应根据高中学生认知特点和学习发展需要,在进一步发展学生基本语言运用能力的同时,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力.用...
  • 作者: 陆玉玲
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  86
    摘要: 心理学家罗森塔尔曾实验证明:当你认为自己的学生很聪明时,你会对他们产生期望,这种期望会变成学生对自己的信心.渐渐地,他们就真的变聪明了.作为一名老师,对学生的赏识,就是无形生命中的阳光、空气...
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  96-97
    摘要: 作文是语文教学的重要组成部分,是学生综合素质的具体表现,也是语文教师把学科知识转化为能力,提高学生创新思维的首要任务.教师要想方设法培养学生写作的兴趣,从而唤起学生不吐不快的表达欲望,以至文...
  • 作者: 何建华
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  97-98
    摘要: 新课程理念下的美术教学应当努力构建高效课堂,提高美术教学效果,促进学生综合素养的提高.那么如何建构高效美术课堂,提高美术教学效果呢?本文,笔者将从转变教育观念,以学生发展为中心,激发学生的学...
  • 作者: 黄永亮
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  98-99
    摘要: 现在进行时表示动作发生的时间是“现在”,动作目前的状态是“正在进行中”.所谓“正在进行中”,是指在谈到这件事的时候,这个动作还在进行中.至于它是什么时候开始的,什么时候会停下来,不是我们关心...
  • 作者: 韦佳佳
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  116
    摘要: 天气逐渐变暖,孩子们告别了笨重的棉衣,衣服穿少了,活动量也越来越来大了,但是我发现在每次的户外活动中,几乎都要发生一些大大小小的磕磕碰碰.
  • 作者: 杨丽丽
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  117-118
    摘要: 所谓畅想,就是敞开思路,毫无拘束的想象.古今中外人士一直强调想象对于人类的重要性.形容想象甚至到了“人类没有想象,如同鸟儿失去了翅膀”的程度.可是在现行的不少语文教学中却无声无情的扼杀了学生...
  • 作者: 胡益玲
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  123
    摘要: 高中时期正是青少年学生身心急剧成长、成熟的关键时期,也正是处于“青春叛逆期”,这一时期的学生正在向成年人转变,急剧的心理、生理改变,使他们对成年人的世界充满好奇与幻想.作为陶冶情操的方式之一...
  • 作者: 周青
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  124-126
    摘要: 解决物理问题的方法有很多种,借助草图来解决物理问题是一种非常重要的方法.通过草图不但可以帮助学生构建物理模型,打开解题思路,进行知识的梳理,还可以激活学生的思维,激发学生学习兴趣,培养学生严...

中学课程辅导(教师通讯)基本信息

刊名 中学课程辅导(教师通讯) 主编
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主办单位 山西省出版工作者协会  主管单位
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ISSN 1992-7711 CN 14-1307/G4
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